象山县新教师三年岗位成长考核方案.doc
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4、,进一步加强对新教师的管理,建立新教师成长竞争激励机制,促进新教师专业发展,现结合我县教育发展实际,特制定本方案。一、考核对象 1、教育局通过公开招聘录用的三年内新教师。其中,第一年考核对象为全体试用期教师,第二年考核对象为教龄2年的义务段和幼儿园新教师,第三年考核对象为教龄3年的高中段、义务段和幼儿园新教师。2、民办学校(幼儿园)人事代理制教师可以由学校提出申请后参照执行。二、考核内容 新教师考核坚持理论考核与实践相结合,全面考核与重点内容考核相结合,学校考核、教指站考核和县培训机构考核相结合的原则,分三年三个阶段实施。考核内容包括师德表现、教育教学能力和教学效果三个方面,每年重点考核内容如
5、下:(一)第一年第一年为试用期考核,分校级和县级考核两级:1、校级考核:主要内容“五个一”,即一篇教学设计、一份主题班会设计、一节校级考核课、一篇教学案例、一份试卷设计。2、县级考核(1)过程考核:包括培训考勤、学习态度、作业情况等。(2)学业考核:包括读书心得、教育政策法规知识、学科专业知识三个方面。(二)第二年第二年分校级、教指站级和县级三级考核:1、校级考核:主要内容“三个一”,即一篇德育工作案例、一篇自我课堂教学反思、一篇教学论文。2、教指站级考核:课堂教学能力(考核课)。3、县级考核(1)过程考核:包括培训考勤、学习态度、作业情况等。(2)学业考核:包括读书心得和现代教育理论两个方面
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