综合实践活动课程理论学习与培训考核试题..doc
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4、与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以 为特征的学习领域。 社区服务与社会实践是指学生在下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。 3.研究性学习的内容范围大致涉及三个方面,即 、人与社会关系领域、人与自我关系领域。 4.依据学生所要研究解决的问题的不同,研究性学习的实施主要可以区分为两大类别: 项目(活动)设计类和 。 5. 研究性学习内容选择的确定的基本要求是: ;关注生活实际;鼓励动手实践。. 6.社区服务与社会实践具有、社会性、服务性和体验性等特征二.简答题:什么是研究性学习? 研究性学
5、习的基本特点是什么?社区服务与社会实践的总目标是什么? 社区服务与社会实践课程内容选择的基本要求是什么? 三.辨别题: 研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。社区服务与社会实践的活动方式只有公益服务、调查访问这两种。四.观点论述题: 如何设计社区服务与社会实践活动? 如何围绕人与自然关系领域的问题来设计和组织研究性学习?五.案例分析题: 、结合具体的研究性学习案例,谈谈如何发挥教师的指导作用?、结合具体的社区服务与社会实践案例,谈谈对学生发展的促进作用。学习与培训考核试题试卷(二)一.基本概念题: 1. 研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣,在教师指导下,从 选择和确定研究专题,主动地
6、获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 2.劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以 为特征的学习领域。试题: 3. 研究性学习内容源于学生的生活领域,基本特点是 和具有可探究性。 4. 研究性学习的内容范围大致涉及三个方面,即人与自然关系领域、 、人与自我关系领域。 5. 社区服务和社会实践的内容主题具有、开放性、跨学科性、本土性、社会性等特点。 6.社区服务与社会实践活动形式有 、小组活动、班级活动、学校活动等。二.简答题: 1. 研究性学习的一般目标是什么? 2. 研究性学习教学设计主要包括哪三阶段的指导? 3. 什么是社区服务与社会实践?
7、4. 社区服务与社会实践课程实施一般程序是什么?三.辨别题:1、研究性学习强调超越课堂,超越书本或教材,走出学校,走近自然,走入社会。2、社区服务与社会实践这一领域与研究性学习的关系是割裂的。四.观点论述题: 1.如何围绕人与自我关系领域的问题来设计和组织研究性学习? 2.如何具体组织好社区服务与社会实践?五.案例分析题: 1、结合具体的研究性学习案例,谈谈如何来确定研究性学习活动的主题?2、结合具体的社会实践与社区服务案例,谈谈对资源开发的认识。学习与培训考核试题试卷(四)一. 基本概念题: 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以 为特征的学习领
8、域。 社区服务与社会实践是指学生在下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。 3.研究性学习的内容范围大致涉及三个方面,即 、人与社会关系领域、人与自我关系领域。 4依据学生所要研究解决的问题的不同,研究性学习的实施主要可以区分为两大类别:课题研究类和 。 5. 研究性学习内容选择的确定的基本要求是: ;关注生活实际;鼓励动手实践。. 6 社区服务和社会实践的内容主题具有主题性、跨学科性、本土性、社会性等特点。二. 简答题: 什么是研究性学习? 2在活动实施阶段中主要从哪三方面开展指导工作? 3走进社会的课程内容有哪些? 4社区服务与社
9、会实践课程内容选择的基本要求是什么?三. 辨别题: 1研究性学习是偏重结果的学习活动。 2实践性是社区服务与社会实践特征之一。四. 观点论述题: 1在研究性学习中如何运用小组合作探究的形式? 2具体论述社区服务与社会实践的实施的一般程序五、案例分析题: 1结合具体的研究性学习案例,谈谈研究性学习对学生发展的促进作用。 2结合具体的社会实践与社区服务案例,谈谈活动的总体设计。学习与培训考核试题试卷(五)一、基本概念题:劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以 为特征的学习领域。2社区服务与社会实践是指学生在教师指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,
10、以获取直接经验、增强社会责任感为主旨的学习领域。3.研究性学习的内容范围大致涉及三个方面,即 、人与社会关系领域、人与自我关系领域。4.依据学生所要研究解决的问题的不同,研究性学习的实施主要可以区分为两大类别: 项目(活动)设计类和 。5 研究性学习内容选择的确定的基本要求是:尊重兴趣爱好;关注生活实际; 。.6.社区服务与社会实践具有、社会性、服务性和体验性等特征二简答题:什么是研究性学习?在活动实施阶段中主要从哪三方面开展指导工作?社会实践的课程内容有哪些?社区服务与社会实践课程实施一般程序是什么? 三辨别题:1研究性学习的核心活动是课题研究或项目探究活动。2社区服务与社会实践活动设计应考
11、虑课程资源的特点。四观点论述题:1如何围绕人与自然关系领域的问题来设计和组织研究性学习? 2如何具体组织好社区服务与社会实践五案例分析题:1结合具体的研究性学习案例,谈谈如何发挥教师的指导作用?2结合具体的社会实践与社区服务案例,谈谈对资源开发的认识。学习与培训考核试题试卷(六)一、基本概念题:1. 研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣,在教师指导下,从 选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。2.劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以 为特征的学习领域。试题:3. 社区服务与社会实践是指学生在教师指导下,走出教室,参与社
12、区和社会实践活动,以获取直接经验、增强社会责任感为主旨的学习领域。4. 研究性学习的内容范围大致涉及三个方面,即人与自然关系领域、 、人与自我关系领域。5. 社区服务和社会实践的内容主题具有、开放性、跨学科性、本土性、社会性等特点。6. 社区服务与社会实践活动形式有个人活动 、 、班级活动、学校活动等。二简答题:1、研究性学习的基本特点是什么?2、研究性学习的一般目标是什么?3、社会实践的课程内容有哪些?4、社区服务与社会实践的总目标是什么?三辨别题:1研究性学习强调超越课堂,超越书本或教材,走出学校,走近自然,走入社会。2社区服务与社会实践的活动方式只有公益服务、调查访问这两种四观点论述题:
13、1如何围绕人与自我关系领域的问题来设计和组织研究性学习?2阐述社区服务与社会实践内容选择中“融合性”要求五案例分析题:1结合具体的研究性学习案例,谈谈如何来确定研究性学习活动的主题?2结合具体的社会实践与社区服务案例,谈谈对学生发展的促进作用。学习与培训考核试题试卷(七)一、基本概念题:1. 研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地 的学习活动。2.劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以 为特征的学习领域。试题:3. 研究性学习内容源于学生的生活领域,基本特点是 和具有可探究性。4.
14、 研究性学习的内容范围大致涉及三个方面,即人与自然关系领域、 、人与自我关系领域。5. 社区服务和社会实践的内容主题具有、开放性、跨学科性、本土性、社会性等特点。61. 社区服务与社会实践活动形式有个人活动 、 、班级活动、学校活动等。二简答题:1、研究性学习教学设计主要包括哪三阶段的指导?2、研究性学习的活动方案一般包括哪些内容?3、社区服务与社会实践在初中阶段的目标是什么?4、服务社区的课程内容有哪些?三辨别题:1研究性学习是偏重结果的学习活动。 2实践性是社区服务与社会实践特征之一。四观点论述题:1在研究性学习实施阶段,如何来了解学生活动开展情况并及时点拨指导与帮助?2具体论述社区服务与
15、社会实践的实施的一般程序。五案例分析题:1结合具体的研究性学习案例,谈谈研究性学习活动的总体设计。2结合具体的社会实践与社区服务案例,解读教师行为的变化。下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,
16、期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,
17、深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟
18、次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶
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