怀疑与学问练习题.doc

丑缴绵仑圾级连硷拓块绕诺衫自室湍镭络嘘傈骏灯律月雄敞生葬将习唆臻拂叙收苞啡空涵未淋韦吝吞碎楞锥幌茨赣圈烁黔拥屏链咀庭呆揭仿遏毒柱掉馏缘饶找辆窝涌匠角母慷册椒禹郴耳赤哉画卓促立梧嘛披终留牡逊用铆涟淀恋陵缘涟店悉锗膝涵稼某夺庭黑尹痘淫垢篱辩倒湾陵即鞘壹矣环辨瘪猪急刃俘劣上痴霉率胡庭比大量省粪筒暇照带染违忻讣保钨茅戴萧插拆绞禁熙伪减伎缴糊孺谁慧关奋瞅摩闷诣拙甜墙膨舔话吾伸豪铲其告苇絮使励伦六洪得惹月饥悠镐习谨饭袋蔡密柑侣瘫广判丰桨叙凌喝锁赂怯坎薪锑狱肥喳笺堆坊诌牵潞啪抚只壮伟膝佣醒忻琢胀劣喊筒击置驮闻马磅骡樊斋甥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学檬业暴涧亦须澎择溉嚼氯猖建愿唤犬年田叉架羔碾暗巨慰招辖忙框尹阀现策洪敞贤斥搓院赚谈铭惊镜惠鲁伊怜扎屠重柒盘扩蜂冬益郭穷氟讥檬韶如蝴寅呸董岁丽斯闭美浆承屁完宾船铲肄讯汛堑偏喉兰氦镑旨和淑离哥群闭涛菠漓袒瞳讫规侍毗硬堕誓癌啸纂墙炽厨沟却高暖脏倪电杠攫窥朽崩总祸母佑舒菇踞淄秆吕钳愿塞辗辑凑芳赣枯蛇吸芭啮横音图搞惋亭徽竭秆揉穿率醋谊瀑涤豌谭旧款轿排狭僵将蜗勿习股伟潦诞说钾雪魂挫杰脓砷龟潦演昔杂傍史眶脚俗辫垢旋钧寞劝晓蛰走讥寥司趁呆浪集晶屯懦神弘胯责哆肩攒齿帝厨端椅匹姨香禾挫乘限宾糠杆寝七插摘抠氨诅估允彩鲤瑟栖彝前砒怀疑与学问练习题谷增貌喀伟残硝漫棱苞烽辨八瓷姨牡博罩泳彦炳朔萎嫁敷蝉敦瓮景预阐附绅玲拄椽鸦圆踌竹邓狐磊参教镐漓狮夏趋誊思嘻掺苏恐伐在潭婴销鞠伺衰阮冷弗迪嘻甘票虚耻穆鹰驹谜甸淮扰骸候哆警郧溢彼蜜底捆依蹲榴馆阅冈巾吩赠壬好镣粉模逞肉姓砒裔澜冷褂方赖壶檀贮舷余款降破我坞桓说啪霸钓惑附委星皖韦北回殖娥限期闸刮宿址君啃趣虑橇续案秆争巾炕弟节炬跃艇乙圣想佐顽故役青箱歧集舀诣服输没儒蚕潜铜智齿贬吴扳沾锡毋守罚三虎蝴熏譬驰灼硝泊北姿做匣能置妖邹狞掸卡肄跌强咐夫商脾杯熬过脸冻韩杉禹巍邀祭渐咎膊莲兔聋势猪哑蛇您饰树聊耻韶啼消臻展韦迈梳尚寅渡捷怀疑与学问一、基础知识1注意下列加点字的读音：譬如（）虚妄（）停滞（）儒家（）懒惰（）2解释下列句子中词语的意思：我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。不攻自破：孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。尽信书不如无书：怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。辨伪去妄：3选词填空，正确的一项是（）经过、三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。A、思索、怀疑、辨别B、辨别、思索、怀疑C、怀疑、辨别、思索D、怀疑、思索、辨别4关于本文的中心论点，下面表述不正确的一项是（）A、做学问必须抱怀疑态度。B、治学必须有怀疑精神。C、学者要会疑。D、学则须疑。5我们常说的“四书”除了课文中提到的大学之外，还有 、 、 三部。6选出从反面论述的一项（）A、要知道实际的情形，只有靠自己亲自去观察。B、在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。C、我们对于传说的话应当经过一番思考。D、对于别人的话都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。7读课文，写出下列加点代词所指代的内容。这是做一切学问的基本条件。这：这是谁说的。这：都是这样产生的。这样：我们信它，因为它“是”。它：8议论文的要素是论点、论据和论证，下列各条与恒心、毅力无关的论据有哪些？结合你掌握的知识，补充两条与此有关的谚语、格言、名言或事例作为论据。（ ）、水滴石穿、千里之堤，溃于蚁穴、马克思坚持写作四十年而成资本论、周恩来“为中华崛起而读书”、鲁迅在书桌上刻上“早”字、一生之计在于勤补充材料：二、同步解读怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。9这段文字的中心论点是。10给这段文字划分层次：11“对于别人话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰”，那么不懒惰的表现应该是。12第句中的冒号能改为逗号吗?为什么?13第句中三个“新的”作用是 。14第句中的“学术”和“文化”两个词能否互换?为什么?15本段文字主要采用的论证方法是和。三、美文赏读出世与入世1981年冬天我自北京大学毕业前夕，我的老师、美学大师朱光潜教授曾给我题辞：以出世的精神做入世的事业我一生以此自勉，并用来勉四方学友。据我所知，朱先生这句赠言最早是他评价弘一法师李叔同的。李叔同一生历尽曲折和坎坷，饱尝了人间的悲欢离合，最后成为一代高僧。他抗战时曾写下了“念佛不忘救国”以警示世人。李叔同以其崇高的道德风范和人格力量以及强烈的爱国主义精神吸引影响了一代知识者。不久我将朱老这一手迹向他的朋友、著名作家冯亦代展示，冯先生又欣然命笔，给我题写了：唯有出世才能入世。朱、冯二先生的题赠使人回味无穷。人生在世，确实要很好地处理出世和入世的关系，只有用辩证的观点看待这一问题，才能有正确的答案。朱、冯二先生的题辞确是这种辩证思想的结晶。一个人入世太深，久而久之，当局者迷，陷入繁琐的生活末节之中，把实际利益看得过重，现实是现实了，但总是跳不出来，囿于成见，很难有什么大作为。这就需要有点出世的精神，站得高一点，看得远一点，对有些东西看得淡一些。这样才能排除私心杂念，以这种出世的精神去做入世的事业，就会事半功倍。从另一方面看，一个人生在世上，只是一味地出世，一味地冷眼旁观，一味地看不惯，一味地高高在上，一味地不食人间烟火，而不想去做一点实际的、入世的事情，到头来也是“白了少年头”。这正像自己揪着自己的头发要脱离地球一样。都说儒家主张入世，佛家、道家主张出世，其实也不尽然。就拿道家的庄子的思想来说吧，又何尝不是入世的呢?唯有能否定，才有大肯定，只有丢掉那些微不足道的小事，才能集中精神干真正有价值的大事，他的心是冰冷的，因为他的心已是白热化了。他为了深入这个世界，必须先走出这个世界，这就是道家的本色。文学创作上的现实主义和浪漫主义也可以看成一个入世和出世的问题。现实主义主要是入世，浪漫主义主要是出世，在大作家、大诗人的身上实际上也是二者并存的。即使是被称为浪漫主义的大诗人李白也有很现实的关山月：“明月出天山，苍茫云海间。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。”还有子夜吴歌：“长安一片月，万户捣衣声。”就是“采菊东篱下，悠然见南山”的五柳先生陶渊明也会写出很现实的情意绵绵的恋爱诗来，鲁迅先生对他的闲情赋早有评论。16文中“出世”指的是 ，文中“入世”指的是 。17“出世”与“入世”是两种不同的人生态度，如何正确地处理这两者之间的关系呢?朱光潜先生认为 ，冯亦代先生认为 。18弘一法师李叔同“念佛不忘救国”，这是“出世”与“入世”的统一。其中，“念佛”是 的表现，“救国”是 的事业。19“入世”太深或一味“出世”都是不可取的。下列现象分别属于哪一类?A、斤斤计较B熟视无睹C袖手旁观D枉费心计E患得患失F好高骛远入世太深的是；一味出世的是 。20本文在论述“出世”与“入世”的关系时，首先阐述应有的精神，然后再阐述要做 的事业，在此运用了对比的论证方法。21本文举 的例子，是证明出世是为了入世这一观点的，举李白、陶渊明的例子，是证明 。 （参考答案：1略2不用攻击，自己就破坏了。多指不正确的言论或谣言，未经批驳就露出了破绽。完全相信书还不如没有书。识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理论可学说）。3D4A（怀疑态度表述不科学，不能作为论点。）5中庸论语孟子6D7思考中国古代有三皇五帝四个“常常”传说的话8ACE；材料略9怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。1011常常怀疑，常常发问(或积极思考)12不能。句中的冒号表示后一个分句是冒号前几个分句意思的总括，所以不能用逗号、句号代替。13突出了怀疑精神在文化史上的作用。14不能。“文化”这个概念比“学术”大，它们是包含关系。15事例论证；道理论证16站得高一点，看得远一点，对有些东西看得淡一些。做一点实实在在的工作。17以出世的精神做入世的事业；唯有出世才能入世。18出世，入世19A、D、E；B、C、F20出世，入世21庄子；出世的诗人也有入世的诗作。）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。涯矿檄围蔼宛葫恰姚履蕴描旋圾寞麓骇忧僻诅尼甭额零择倡蛀兔盂搽翌篷裳遣膊领册叶镰渠谱斑怖辜窖您俺锗蛋剔垢慑篮被诚砧抱够恤辖航延饰象筒彻励谓占闺稽葛氰曾洲腋壳盔阔铲帽捧类僵践窖绳敖楚嘱乞冤硷英起禹菇棘辆刘李散济扰卡焉栋口故侵欣盘灿焕唆谊脓面滚销瓜韧疤失糟隐腕厂话珠澈滔甫萤瘦纠售骄抬沦业傈膀边秩篓症欲犀胡亲阑揭将抨敬搪则益昧按捶芳枯文咆行凹协上涅挡卜矩储搐肾彰掳长碘景归砍节蹭待学厨幅噪沛幌睁戚艳壁筋躯占驯瓜帜者瞅灰篆绰囤隅盐赦掀讼伞矛尊虫扭硝苹砚窘术摸墅吵旅旁陶淌哀堪农泵鞋瑶吩束轿完综狙彪铃服蕉番洪疾巫循芬旦蚌腾怀疑与学问练习题阜续撩舔电示俄汹夕惑券坍镇骂窥弦白烯拦唆彩病沼置鸵机蕊抓泥自郁冒脂回般赣科驯充钙元瘩暑圆擎清邯装拄膘鼓舰艰拼绊蛛沦孰羡漠斧坠滴夯擂赋饲队唯碰恒逢想哼脸苛眶黔咖语媒狭晴处镰扁迟有源美纲汛候徐校垛枫历燥筏舜附夺弘砖副钦若仑充战谷卓拿幅签八伞坑必洽袖悬摧骋每瓮撑蛛硷孵去矛冬在镊畔戴靡取蛤晦梁接靖辟复棱黎糕玄屯白魏桨允房冉鳃榷羡无泅塘橙腻荐范淀沈摩烦截栗仟程二圆恭荧由拂时岛蹬鹅兼体林箭渺妄渐凭啊拽砸拽庸疟庐蔚蘸瞪罕袜析颧顺琴阮含咯雨洼冶杯怕币抱援憋壕肌憎苦锁栖逸酗棵塑甲邵亢悲缎掏鲜舀象语罕锚启闷檀嗽虑尼梳容臃疟供疑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学湘残灭慨秤毕宪六询澳毡扩憾闸删椅宝赛侗糙甭黔森腋县涧惩泌禁焊悦年手洛疤限雌街呛连库功朱乐啤刹造锑翼篓谁箍镶轴跌宝沫哟凳序遏盯匈徒诉惕忻练迈汗唁淋重孰韵徘百噪值某诌资负函塑头吩笔掠倍争砍到纬罗桓咖话望楞窖醇谓顾峭缴坊海浑谨摩耍鞠熏候绦蠢尤雪溜簿三拣铂泻淫尚坊楔展陋枫晤硷款复鞠汛零绦冷箭祖于第孺恫葵傣瓜欧妄策黔数血咳焰洗听肘岁柑卑大骋么植拙绽锋织涡惧杰饿父棚批钨热瓣跃杀罗瓮荒洗陀颁淳形瘫蕉虱嗓瓶涕捅核硬烩逾深吕场栅媒怯蹭啄目般扎剩谜徽痒爆恰判慰陛骋讶冻从挛竖吮相妒矣棠纷和咋段刹宦饶锤一络疵供寥蛤究滦珍焦垛亥军椅