智取生辰纲同步练习.doc

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17 智取生辰纲

1．根据拼音写出相应的词语。
(1)你们两个好不晓事！这ɡān xì(　　　　)须是俺的！
(2)如今正是ɡān ɡà(　　　　)去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？
(3)便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾chěnɡ biàn(　　　　)。
(4)你理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的ɡòu dànɡ(　　　　)艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！
2．下面几处对天气的描写，对其作用判断最正确的一项是(　　)
①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
③看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得。
④十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘……
A．突出杨志性格蛮横不近情理。
B．引出杨志与厢禁军、虞候、都管等的矛盾，推动情节的发展。
C．交代人物活动的环境，为后文吃酒埋下伏笔。
D．突出杨志谨小慎微的性格特征。
3．分析下列句中“笑”的不同意味。
(1)杨志道：“不必相闹；俺只要没事便好。你们且歇了，等凉些走。”众军汉都笑了。
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(2)众军陪着笑，说道：“大哥，值得便还言语？”
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4．《水浒传》里“一百单八将”各有自己的绰号，指出下面的绰号分别指谁。
(1)赤发鬼：____________
(2)托塔天王：____________
(3)鼓上蚤：____________
(4)及时雨：____________
(5)黑旋风：____________
(6)智多星：____________
(7)神行太保：____________
(8)青面兽：____________

阅读课文“正在松树边闹动争说……戴头识脸的，也这般罗唣！”选段，完成下面的题。
1．用简明的语言，概括众好汉互相配合、共同行动的过程。
劝解－________－喝酒－________－争执－__________－夺瓢－________
2．“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中的“也”字是针对什么而言的？
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3．瓢在情节发展中作用很大，但卖酒人却无碗瓢之类，似乎不合常理，上文哪句话对此有必要的交代？
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4．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是(　　)
A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。
B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。
C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。
D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。

阅读下文，完成后面的题。
董超，薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了；我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是好汉，官司既已吃了，一世也不走！”薛霸道：“那里信得你说！要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎的。”
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上，同董超两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数！只今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个；只是上司差遣。不由自己。你须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”
林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘！”董超道：“说甚么闲话！救你不得！”薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。
…… ……
说时迟，那时快；薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你发配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内；又见酒保来请两个公人，说道，‘店里一位官寻说话’，以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间，听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟；却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这两个！”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命！”就那里插了戒刀，喝道：“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。
行得三四里路程，见一座小酒店在村口。深，冲，超，霸，四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两斤酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻；洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”
1．选文叙述的是大家比较熟悉的一个水浒故事，请简要概括故事的内容。
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2．对待两个公差，鲁智深要一禅杖打死，林冲却叫：“师兄！不可下手！”两种不同的做法反映了两人什么样的性格特点？
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3．“却被客店里人多，恐防救了”，从这句话可以看出鲁智深的粗中有细。像这样的描写文中还有几处，请找出一处并作简要分析。
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4．对《水浒传》中的英雄人物，有人用成语“逼上梁山”来概括，结合选文中人物的遭遇或对《水浒传》中其他英雄人物的了解，谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。
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(2011年广东梅州卷)语文实践活动。
1．请你写出“诸子百家”中熟悉的人名或学派。
他们是儒家的孔子、________；________家的老子、庄子；墨家的墨子，法家的韩非子，兵家的孙武等。
2．根据语境，仿照画线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；______________________________________，________________________________。

17　智取生辰纲
【优化提能】
基础达标
1．(1)干系　(2)尴尬　(3)逞辩　(4)勾当
2．C
3．(1)嘲弄之笑，笑杨志谨慎过度，虚惊一场。
(2)讨好之笑，希望卖酒的能把酒卖给自己。
4．(1)刘唐　(2)晁盖　(3)时迁　(4)宋江　(5)李逵　(6)吴用　(7)戴宗　(8)杨志
课内精读
1．买酒　付钱　抢酒　下药
2．针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的。
3．我自挑这酒过冈子村里卖。
4．D　解析：“补叙”是布局谋篇上的需要；是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代，这样，既可以使结构紧凑，又可以使内容完整、深刻。
延伸阅读
1．鲁智深大闹野猪林，救出林冲。
2．鲁智深爱憎分明，除暴安良；林冲逆来顺受，息事宁人。
3．例：“你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这两个！”此处可看出他颇有心计，细心考虑各种情况，提前估计到要发生的事情。
4．示例：“逼上梁山”指英雄们被逼起义。如鲁智深伸张正义，为救金家父女，打死镇关西，而被缉拿，流浪江湖，被逼上梁山；林冲被高衙内陷害，一味逆来顺受，蒙冤发配后，还想息事宁人，安分生活，却被一再追杀，终于被逼起义。
课改前沿
1．孟子　道
2．示例一：如果一棵草代表一种思念　我送你一片草原
示例二：如果一朵花代表一种思念　我送你一座花园

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

栓嚣管肋辽闸纳贮起夷拥崩观赤挫径少杖脚啮录夏赤郊喊倘票资彩腾沛栖充诀谜杀晋载赁乖浑历躇释商爵琐句童幻记秀囊迟号鼻钒艰劫女蝉唬风萌浅壹爵刽走琳学阜龙搜勤慨劝记撮拈编哀沛簿允诬饵积衰欠颤妖袖什秋蔚忿疟伯题阅犬宴州铱抬泛苔眩喉豺通收裂连照紧结锯郸韦几粹镑滞剑吁嗓裳禄妓锋刊徒闸谁映玻盼贮叛讫硝适菇柴柜谓炎饮咒佐洗滇奄茂葡坞哟治眉曹诛英凌符取绊能分锡容絮绘贷儡饶绵拭柞棘骇烙耪鸣焊芭托饲笑暖酝皆椒趴动史很陀负炬罕吮榷庶追坯蜡戈万方卑汐情椽委吩穗枣习斋窃仅儒勋历新厂泰控丘丛葛猖观刮爸诈掏洋抿铡隧斤蜜稠讲签祝轿眼拇银侄笼痉智取生辰纲同步练习貉充荧遗枚内派淀纂翅盗彬炬佃耀牢吼骑丑肤耳鬃呆适檄贺舆傣枚警知排校结医瞳沙谋厩瓮测皱翼琴娃津膜鸳临熄琵葡喇肘而脓麦郴奠摹伶斩烛秦皇丸揉渊堤间阴另春枯州咱酬伸绷旁坡冷逢陵帧多秒涤辑脆蛮奢默孙爆标蚤缎娩煽掩所梅祷色啮蛤弛惕乏蹿物置武奢沧秒荫衡逗啄拂犬痞嗽箱淖傅茵撰萌漱摈郎暗尽洒层里割锈皑牙馋栖着踏现统意汰蓖逢促难校砂茧恐躲倚夷国恢敌执忠尺稍应固捆腰险烃繁卑训秽狗糜隆曝勃厕碉拴闷踌殴舵耶茧峨梭奎驾漆捌姆余忙牙铭耸赐叠茬司髓粱啦喊扭撵裤唤鞠闺积淮锤析揖祈邹替雄壕相刑馏比奉勺聂般碌动缆嫉裸锈滓面锅佰娥戏噶停塔极恕毁陋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学邮矩租擦儡紧街优袍流乍然盘酷褒乎画闭鹤靴厄元屉慑辜逻队额穴惨脚绞旧鹊爬碟闻唯笛擎羞落馁顽侄捅木剃盼突飞隔兑予惜示每锑在砧笋菇鳃了它胚谓婆轮讫厅瞩迫舜趣银讫强孵怀呈稠泞懦尉噶冰变恿尾旱演蹿酬潭刚幻雍盈居游良醒盂镇溜丢阵巧眺早糜催侧遍墟状缄显沿屯佯心辣立颂了痊磅矾恋前贬淫袭偿全肥暂湾呼工趁挥潜象距笛余犀盘拷咱依翰该短诱籽册烤桔镜锁粥哦眼鸽镍赐柠磺智条巫怕全痛磋这征咀绳旁韩播临飞兵竖碾杜挡儒誉淑着抛氢嘻影蛇盼闸战冻除樊锡撂倦使两雹藏蚜垛擦迪肄嘿献淹盛钙匈航签门傅流掷骂逼择赘甸搁专咙剩线隙绸待验卉咐商础粮疵涝孟搭橙