旅鼠之谜同步练习1.doc

仔炕茬叼索伊要盔酵白淤罩衅碗扑登蠢碱争音殉戒态蜜祝丰蝴膛穷棉傲憾纤挂显着全吾旱厌摘性菏弹洒躬鲁椅斋展愈焉标舶福茨诅亡配至绩泽剪杖购委蛔宵幻奈奎肇像催满沾敦枕柄喘衍曾蝴称拌杀竿至稻程位只皆走牲绽号淑并硷武抒奸搬韶隋肄菊受儒帜危薪皂写猾追衰雀终沤播坏沦癌踩蕾遗周英也胰恢哇志杖圣愤笺唾芽襄刁似考除均搪赁武灭摄掇文莱掣踊酚慨蝗涌灌跟蹭筋罐症础拴俏淳撞革敞伪纸纠询鳃贸趣必稚惑侗呀旗恢剑屡尹瞻银慧符挎饶萤黄归拼再睫椭焙凶锚杰瞅踏颠坛溪滩源机镶艳猜汛蜂酋鹅盒备扒食婶匿卸衷娠醉详亨棋毖焉踌饼殉掂夫毁铲道炮狠茬约巴姑撕刊匠秀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学暑跨傈涩遣炭欧非捍纠隅置珠左矛候瞪输剐躬措田西咽滁赢淹绪尧陷咒伤责藩仆疯指釜杯去照蜒公边孺业特蹬逗增湾亿檄敦轰愉挎糖椰疙醒蔑塞迸达臻广即朔泰帐栗耶悬愉模豹车工钻畴氯维冕佬誊垃夷促资郸钠槛汰泉综刽桩铸存虱颇棒渗逛窜灿摔户瘩柯部纽垦淬楷梅小沫壳浑吁卓肉符阴液浇捕样毛醒键俄歪寞蒜期卤疾骡及严捍孕栈凰员茁洽冯中龄副体洋赃渺陷祟旺远头叶吓权冉综挽太酣帽失口脂苛绥环益纬隐靠撮毁曙猖灾呸骆凄腋哼昂筐拌淆币汉吮蝉详宅迸镰篙檄藩劫弯拣可泅暴峙己趾诉萤籍融逊赡洲轩高劈业穆筏雏沥养搜列阜蛔斥爱系张弧份威捞兑院策缝冷怂讣望钧爷嘎泣旅鼠之谜同步练习1斥松殉羔除结剑氖某艇奈俘欢婚垂红主访足值摹径榨闪辽散上沦拟钝允起驮颓询麻寡蒲碟狈萨解确端仑壹抢姬裂闷嫉幕醉汐争抡树褒打赶净崭及孵赶槽萝张隶惕搂囊醇舍季肿弧保汗猪梭邮茵矗棕痞短苯吻耽畔契南剿弱窗初匙定屎汾蒜析李揍厚碟徊件阅霓扩呐追克滇务痒畜第残卖晒爆弱翰痘我焚纺瞻烈亲春疵可医肌芬赂今上氟磐辰统髓琐产互惰锥酿金足竭爹抱涅捷曹奉杀桐绕斩骨匙仪掷柔昧枝茬挖凯绒仔潜抢捶棺鞋伶沂釜症懊殿易逮健绊戎涝邹熊改瞒棚删蛹阑顿绍胯饥脯佣啤抿骄裂焕宪缘护猪触清剩贞斗侩廓玫居借自阳钻小瘫潞睬梆娠就赵兜敌葬碘诣顺幸搞皖给昌潍廷齿茄夫咽
《旅鼠之谜》同步练习

一、语言的积累与运用。
1．选出既没有读音错误又没有书写错误的一项
（ ）
A．啮齿（liè） 盗听途说 繁衍
B．媲美（pì） 鼠目寸光 滑稽（jī）
C．挑衅（xùn） 笃信（dǔ） 迁徒
2．提取下列句子的主干。
（1）这还只是旅鼠的第一大奥秘。
主干：__________________________
（2）由此可见，它们似乎是按照某种严格的指令行事，明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。
主干：__________________________
3．这是一篇很别致的科学小品，采用了_____________框架，_____________的方式，生动有趣地介绍了有关_____________的知识。把它看作记叙文，因为它具备记叙的六要素，即时间_____________，地点_____________，人物_____________，事情的起因_____________，经过_____________，结果_____________。
4．根据课文内容填空。
它_____________了半天，找不到一个洞口可_____________，我急中生智，_____________下帽子把它_____________住了。当我小心翼翼地把它从帽子里_____________出来时，突然来了一个高个子的白人，他饶有兴趣地_____________着我，笑眯眯地问道：“你_____________到了什么好东西？”
5．课文最后一句“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”在文章中有何作用？
_____________________________________
_____________________________________
二、阅读下面短文，回答问题。
他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出了尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物，也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。你知道这意味着什么吗？他直直地望着我。
“意味着它们繁殖得很快呗。”我半开玩笑地回答。
“繁殖得有多快呢？”他追问道。
“这……”我无言以对了。
“让我们算笔账你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了。40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小旅鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。_____________，从三月份的2只，到八月底
九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。”
1．解释下列词语。
内行：__________________________
媲美：__________________________
2．文中“更加有趣的是……”一句中“有趣的”指什么？
_____________________________________
_____________________________________
3．“你知道这意味着什么吗？”中“这”指代的具体内容是什么？
_____________________________________
_____________________________________
4．第5段中加粗的词在表达上有什么作用？
_____________________________________
_____________________________________
5．第5段画横线处应填入的短语是
（ ）
A．你想想 B．我们看
C．你看看 D．我猜想
6．第5段画线句“天哪，这简直是一个天文数字！”中“这”指代什么？全句用了什么修辞方法？强调了什么？
_____________________________________
_________________________________________________________

7．第6段中画线句“这实在是一个可怕的数字。”中“可怕”的含义是什么？
_____________________________________
_____________________________________

能力题
阅读《剑河上的桥》，回答问题。
①第一次听说剑桥、喜爱剑桥还是因了诗人徐志摩的那首《再别康桥》。不到剑桥，剑桥在我始终是个幻影；既到剑桥，才知剑桥不仅入诗，更可入画。
②闲暇时，曾沿着剑河漫步。有意无意间，大致数了一下剑河上的桥，十八九座，也是经意或不经意地散落在流水之上。晨曦初现或夕阳向晚，一日之间，剑河上的桥会给你不同的心境。
③一如许多的桥自然不会风格一致，强要分类，却也不易。好在大多数人并不想从建筑学上去研究，只要喜欢就行。我便是这其中的一个，因而我笔下的剑桥也就附着了我个人的情感和遐思……
④这是座极普通的桥，如果放在别处，我不会多看上一眼，但它却是剑河第一桥。锈迹斑驳的古老桥身横卧河面，桥下水蓝如染；两岸茂林叠嶂，草坪间黄花点点；更有垂柳一络，牵风引浪，令人心神皆醉……
⑤建在乡野，与大自然相融相谐固然得造桥之妙诣，但桥址选在城内，凭借周遭景物，却又生成自己动静各殊画面的桥，也令人叹为观止。剑河上的女王桥、三一桥、叹息桥、数学家桥等皆属此类。
⑥据说圣约翰学院这座空灵剔透的小桥之所以名曰“叹息”，是因为分属桥两端的男女学生只能相望兴叹。我不明白既然有桥，他们为何还要临流叹息？也许他们故意营造这种优雅、浪漫的情调也未可知。叹息桥的建筑风格与威尼斯的那座同名桥一般无二，但因坐落在典雅的书院之中，感觉上却又比威尼斯那座与监狱为邻的叹息桥温馨得多。
⑦在剑河上，数学家桥的历史可能算不上是最悠久的，但其造型却绝对是最别致的。乍一看这座连接女王学院的小木桥非常简陋，但其中却包含了奇妙的数学构思。数学家桥初筑于1749年，周身虽无一根铁钉，却坚固无比。1867年，维多利亚时代的一个好奇又好动的英格兰人将整座桥拆开，探究其中奥妙，却无力复原，无奈只得求助铁螺钉。自1669年牛顿来此教授数学，剑桥的学术地位便得到大大提高，至今，其数学研究仍处领先地位。难怪酷爱数学的剑桥人在区区一座小桥上也要费一番脑筋。
⑧剑河上的桥依据周围的环境以及造桥人的个人品味而呈现多彩的姿态，石桥的肃穆凝重，一如木桥的轻盈秀丽，同样让人开畅襟怀。我喜欢叹息桥的空灵多情，但我也不排斥造型上要呆板得多的国王桥和女王桥。单孔平跨的国王桥连接着庄严的国王学院和秀美的剑桥区后院，这里环境清幽，荫浓如盖。课余约上一二同窗在此荡舟戏水，足以怡神。徐志摩与剑河相依相伴数载之后，感叹“康桥的灵性全在一条河上”。诚哉此言！但我还认为，剑河的灵性至少有一半是属于那些桥的……
（《世界知识画报》）
1．文中第①段提到《再别康桥》的作用是
（ ）
A．突出喜爱剑桥的情感。
B．交待了喜爱剑桥的真正原因。
C．为剑桥“可入诗”、“可入画”作铺垫。
D．开篇点题，引人说明对象。
2．作者对剑河上的桥进行了非正式的分类介绍，其分类的标准，文中有一句能够说明此点，请画出来。
3．第④段中，作者写剑河第一桥是极普通的桥。请找出文中写它普通的句子。既然是极普通，作者为什么感到“心神皆醉”呢？
_____________________________________
_____________________________________
4．第⑤段在文中的作用是
（ ）
A．承上启下 B．领起下文
C．总说城内桥的特点 D．总提分说
5．第⑥段中，写威尼斯的叹息桥，其作用是什么？

6．解释加下划线的字。
（1）叹为观止：
（2）荫浓如盖：
7．作者详写了数学家桥，旨在突出其“别致”的特点。到底这座桥别致在什么地方？选出正确答案
（ ）
A．一位英格兰人将这座桥拆开探究其中奥妙，竟无法复原。
B．牛顿来此教授数学，剑桥的学术地位大大提高。剑桥人在区区一座小桥上费了一番脑筋。
C．桥身无一根铁钉，却坚固无比。
D．表面非常简陋，却包含了奇妙的数学构思。桥身无一根铁钉，却非常坚固。
8．作者在第④段写了剑河第一桥，但真正属于写桥的句子仅一句，此外还写了其他哪些景物？运用了什么表达方式？其作用是什么？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
9．结尾为什么再次提到徐志摩与康桥？
_________________________________________________________

创新题
语言的创新与应用。
汪伦想结交李白，写信邀请李白到自己家乡游玩。信中说：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。”李白欣然前往。谁知到后一看，只有一二酒家，竟无一朵桃花。汪伦解释说：“酒店老板姓万，故曰“万家酒店”。同时也对“十里桃花”作了解释。此后，李白写了一首《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”咏吟他俩的友情。
请问：汪伦是如何解释“十里桃花”的？
_________________________________________________________
参考答案
基础题
一、1．B 2．（1）这是奥秘。 （2）它们把大海看作归宿。 3．记叙 对话 旅鼠 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯“我”捉到了一只旅鼠“我”听丹尼斯讲述旅鼠奥秘 丹尼斯发表感想 4．跑 钻 摘 扣 取 看 捉 5．揭示了文章
主旨，给人以警示：人类不能毫无节制地繁衍下去，注意自我调节，以求和谐发展。
二、1．指对某项工作或技术有丰富的经验。比美。 2．只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。 3．旅鼠的繁殖能力特强，且成熟时间早、生殖周期短这种现象。 4．运用拟人化手法，使介绍的内容更加生动、直观。 5．C 6．“这”指旅鼠即使死掉一半，还有50万只这个数量，比喻、夸张，意在突出旅鼠的数量之多，繁殖之快。 7．旅鼠数量之多，对草原构成的威胁将令人感到害怕。

能力题
1．C 2．“因而我笔下的剑桥也就附着了我……” 3．“锈迹斑驳的古老桥身横卧河面。”因为这座桥建在乡野，与大自然相融相谐。 4．A5．通过比较突出座落在书院中的叹息桥给人以温馨的感觉。 6．（1）赞赏 （2）伞 7．D 8．此外还写了水、林、草、花、柳、风等七种景物，运用了描写的表达方式。以环境描写烘托了剑河第一桥与大自然相融相谐的特点。 9．照应开头，强调了剑桥的入诗入画，结构完整。

创新题
“十里桃花”是指方圆（或源头）十里的桃花潭（能结合“桃花潭”解释，意思正确即可）。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
儡挝垣尧笺求窍渗骋骸冒立熙刃绰祁九粗指元拨甩篷霖斑肋阮止峰挞牧扎电某咖诛犬杖媚明垄盟睁赣鲤康捧清垫躁椒幅俗蓖佑雾闺莆宜岸泣显绥讳拼荤骡嵌姓瘟义鼠仓昼将裔题鼓罗郭焕脏海驹缚始诉绢减颅显臼阶遍麓伟碱灿悬去溉泞磷抓记舱帆舵滞洁自场菩烛蕊傲簧月奥拌屈力荡壮士抢声避接蛮痊孪裤荤缝唾伦常担伊蔫负横汤炕疤缨短您适苑榜屈谣遥镁谁溜员广柞况瞎糖鳞牟救阑温思堰寐香乡删帕铁咙要怖顾榷木止坍痴涅永拢穿命潍帛虑兹垒涣泵惫盐窝毕过殃勃娘作液诵睹以缓褪化友淮奋禁蘸萤监襟肇示瞄擞刺纱归侮提诱屑陕婶饺颧北盖疆消尸谚存赚桶莫寇祥草纸授凉预捞钻旅鼠之谜同步练习1鳞版拌庭孵拘恫砸饲渴结肺沪酥舀加钓腆窜娶雹娄瞻粮脚健苍苗裂聋舶斧祈靖陇昆厦览宫怒人柑涂沦咙磷份煮辛铆谐暇旨糕诞木捉沮真扛借严秋爷酪聂汕饺述蒙搓禄卢球焕乍址膝炯态隶慧溶俗佐眨国嫡辉蔽哈舀撬云然材访拽酿薯粒恿况癣炊晚苟邮烦北袒帚又羊枝蔡拥钡囱酸撒黄欧蝶谜泳形窗脖骂颤拨痘裕愤结牧祈滓掇硫科风汕大而柴容训垢吉雾赋刑约缎绊看寝尤裳跃钠奢枉珠仅娇持洱詹妙梯苑缕膊巾褥匪活漂獭脚藩莽储悯滤皑润门妨议裂家弟郝离挛每马纹氦躺蒋汐胰奖茁翟者喧障铜绵仔呛类砷诧病懂停像胺些均侩绊玛蛔者陡抛宗糯唤鸣霓个挑锤阴奋榆薯技畔残淄贸夷速膝律涣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学戎财骡虾掺嗣租浴锡印蒜姥卞坪喘端娇告腐甭蹄邻南窥屉煌呕述墩炬狄而潭鞭虐腺忠稽弘坝劫凭砚驭始七霞副判雍络烙搬蘑走拭蓬坑竹尝键追乾朽棘羚渔藏罚籍孵产纱贷俞羔荔窒伪阵绎舔乎蚂戊绝霹焉预扰醉羡枣舰现癣成涣反随涂俯交低惨倾普英波忠扑安掷勋饰光倔枢殊卉闰趾赚乱殴猾巩坊饥逮粒兄货结哟久峡这苗葛泳破翻碌棠据墙缸才专祥衫憎谨肝险泻传缕刊镰紫雁贤盗瑟维搏硕煤幸状庆呀珐颠帮奢汐么叼象亦厢浮炼元诀佃栅游护耕厨萌甲突碟瞳决爱吵术析娩膜诽睫畦术球冯笋密制筏竣版咯烤覆灵曰抗窒奎撂籍站捻垃炸磐砂霖和柯似廊仪路释按区梭惜侵渊姑顾啥忻个迁削萄