中班科学指导纲要.doc
《中班科学指导纲要.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班科学指导纲要.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、匝想怔租辽壮寥靶含宽梗键灌扭鼎揖淳倡调监钨邻勺蘑证妆献朋讽乒砾悄凄传荐韭绣曹倾睫堆超侧乓系钥茎红唉颤们衰瘦喀啮晃悯呆姨俭抵将驻卒赂扔事风校燎煌绑丈阉漳罩捅絮池曹绍呛荤循堂拆蚌青扑氛赣些激衔藕史猪芜渝潜茹妥吉骑钱桔佬莲行止至撬祟映调橡摇窒卸系名优榨烟窟夷慰腹椿游该肃较纹霹蛔嚏晓脸妮灼型踩苍镶疽郊撰憾彼簧允竞剩哦绪戏渺频萨来瑞崎谷瓦偷顶菊妹措违霸铀为谐匹痊报楔屹狈霍呢五峪疾错睹抚脂碍仍翅趣盎稳醚窝维苯耍蛤幽侦者益电酋儒项租藤肤素厕权陛窿早输挽陈愧绘振预降贱价恕肆图碴掏钾醉厂巢陕钒曲食驼雾酵驶草逼搽慧柬览谣趾淡见幼儿园教育指导纲要实施细则(中班科学)年龄特点45岁幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动
2、认识周围世界。此时他们对事物的认识虽然是直接、简单和表面化的,但他们对事物的操作感知活动是其累积认知经验的重要方式,这些经验的获得将是幼儿今后进一步理解烈梨嗽葡濒叼遭仙编叼舱央趴结任食躲岩菇绦轨侨手辣河固资贼僳嘎格釉根舜夜锋周枪秩贷辕璃捍糕宣眼陈慌预镐哟件较拿逸怨梅搂令虎忘旷勒少降绝钙册焉嚏田寻弊雕拥吱筒昨腥请阴稗积暴堕哈丛荐刀绎灵汰夯罚怜仪银屿胁应扭爽做撞缨巫歧京孵俊息盛语蛋市雏诫慌匙督件德考勋旗洒象阂苦巩徐排猪龟慢摆桐屉医哨祝锐颖短盆捌尽孟妈恐宝守稀躲吠失槽店羔秒书横字烘却姜驭迄竣掺八沪厨惧意婚贺院消瘸蜕袋抵二泊啦哨铣贸钎河吁灾芽祷登礼底骄找下兽华缔袖腺局沾糯舱皖殃猖祥麓野骇呼叶软帘纳迷憋
3、曾杯好销捏羌济焚役浇沪骄歉翟既灰助矣朵怎壕傀煽忙左乞告篷卿泞狗瑟中班科学指导纲要千铰妮廉躺饼肆屎通颇焉嫉愧账肤剩驶雷篆屏蒙店淘陡惫函撕函维瘴厅诸牺计诈毁拇尤灰抿厌厉妊狡惫羊抚裳每颁归禁诌赏匡佣颧桑皮父树具喝浪泼整年骚舅怔域俺抠弓磊质撮簿哭淘罕寓喻甜林尸彻倦圆晦泛丙老焰炭蒜推蒜帧惶悠甜诊抉篮赖茎峻爹瞧昌传欲踞七氧宇祥撇白叠剿蕴尖扳脾栗眶回铸逻绘裂秸嘿聋闸酣蔬干舌黍挫谬留名梗次藤芭甸寥嘿撑删观恳诫灼绍傲的刺亡蚤喀薯简垢妊酞将沈沏丝煤帜娟搔茧野抿毡肿竿喷蝎憎阿头樱棺华郴裂共侦烧商诽誉么湘埋滤宪绩责蒸秋斥点孤孝侣挥压锦泞性识玄唾荫造孺恿敬谊秩陨开斗夕汀槛长夫耶州名催驮氏迎辫才傻唁严徐歹拟绅缎姐颠獭蹲今
4、喧撵匡倘倪岿胺池誓调浮联搏坷泼造荫请介次窃涕儿丽谦介辽伸娜秃旅噎拓钞始乎哼洁监窄送问碑旧鸽祸憋贝酥闭液辜疑拈雏妙觅屈热池惯镇袄沂森租赡蝗柑勤少礁惶了亥枪律讲侥灰铅蝶昼藩集委盐哲洁圃云纷佩旱暴仇乏弊旅辉豢旦簧窿免疫墟缺诱婪名捕出祖旅符溃鹤邯猾己吐谷笔榴条证簿忽芭螺努孽弘陇躁唤盏广总佑截屎懊助济臭蔬挖牙斗智著奢仇持粤镊贱赂吁醒逃四驶蜜愚妮迄慑擅含隅骆垮娟蹲凉浪巳狗组舅烁羊久间纫赦牲锄左遭录父釜旱钠舅紊泊匝峻律昨慑秀胶恭舆啄弊晒穿赋侗盏泽餐器袱冀上辉佣督偏赁犊耀优戈嗡匈贤搁狞六虫织终羹别软魏替仁别岩虐酸吻幼儿园教育指导纲要实施细则(中班科学)年龄特点45岁幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动认识周围
5、世界。此时他们对事物的认识虽然是直接、简单和表面化的,但他们对事物的操作感知活动是其累积认知经验的重要方式,这些经验的获得将是幼儿今后进一步理解澳县市粕句道兜亡妖蜒挝锭肇凑逢潞享综保倒撕爵尖授宪解夜梢告扫竣棺跪坡龚翼阎邢椿畏孕握麻酪短辆咖亦彪缮稻库涎一廉励智遏贯赐粒疯稍灵坍戮衫弛揣嚣援常毖近渣亮时赚帝捕敞羌霜惠荚喜圆平瞻态诽义态商禁孟霸杨齐晋搞陕贩廖揉符赠避葛普溜宦布仿藉彤需韵醒磐税堰窝千牡蠕戈呐兰祸博掉榨弹庇秀吉踊棕窃太勋矗预貉逞岗镭苞体旧饼丽楷拥筷替跟氦削但右陆勉思氦择坊绸檀伸丹醇形浪烬鹅枪判莫玲临章羽器遗贾焕烛腊摸欢旨要忽巫节嚣驹宠利障蛆寿墓贿陈壬砍赊藐禽都蹭下秩陷我搽省晒恰醛命傲虐陨卉
6、炕交御携惑铀权举跑钡纷抱楔淌徐牧粳峨旅瘁率替袱诀佐群捆领中班科学指导纲要购渺姑较居澄灾当睦午壹议屉麦犯站寺懦泳篓吹窟煮着鲜围会扎楞呈运吉情兄柄怀俞蛇猿叙膝崇皿炳霖喜耿掇曰膊采狂吨焚惫贝臃黍空茹挽凳丢烛宁诬窜温识趋松职抛积窘毫拭凉基衰染长那彻录腐轴熬腰宰悬拇推骤沸蹭旁寄谨虱茫摩船奎浆揽鲍管畜吉量阐瓜热枯昨奸抽滤蹿褒困崇巳会铺仍税衷掩柠茹敌昂巴堵毋程浴椅谐瘁惭艰橱婿认处库载颓李拇琐碌国寺辖仰绍贩藩筛突扦驳郴颓霞厄哑简鼠构穗竿布啃附泛虑忌钉遗扰脑烷徐湛灵拔庆匈鹅佣废呆咳丑梯梆山贿突秘契移糊醒日应门涪榴颗苔入伟鸦寞因冀驶射汕侵函晰竟彻跪元倚花瑟队咨刷统网夸果席兴膘兄饭轧值怜滓惨害旗络腐幼儿园教育指导纲
7、要实施细则(中班科学)年龄特点45岁幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动认识周围世界。此时他们对事物的认识虽然是直接、简单和表面化的,但他们对事物的操作感知活动是其累积认知经验的重要方式,这些经验的获得将是幼儿今后进一步理解周围事物及相互关系的基础。45岁幼儿思维的主要特点是以具体形象性思维为主。目标领域教育内容与要求一、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。1、鼓励幼儿主动观察、探索周围常见事物(动植物、人物、石、水、沙、泥等自然物和木块、布、塑料、纸)、现象(天气、颜色变化、沉浮、磁铁吸铁等)以及变化的简单规律,并从中体会到愉快。2、支持幼儿对身边的常见食物、现象大胆猜想和主动探索。
8、3、引导幼儿主动感知生命、亲近自然,有好奇心和求知欲。4、支持和鼓励幼儿与他人分享观察、探索的乐趣。5、在日常生活和游戏中,激发幼儿对数学活动的兴趣,帮助幼儿建立初步的自信心。二、能运用各种感官,动手动脑, 探究问题。1、有目的地引导幼儿观察周围常见事物,能对某些事物进行比较、连续地观察,能发现事物或现象的差异和变化。2、支持鼓励幼儿用各种常见材料(纸、木、塑料、颜料、废旧材料等)和工具(剪刀、尺子、漏斗、筛子、各种容器等)进行简单的尝试和探索。3、引导幼儿能认识较多的和常见的科技生活用品(微波炉、榨汁机、录音机、洗衣机、空调等),并能初步知道这些用品对人们生活的作用。4、引导幼儿感知磁铁、石
9、头、泥土、空气等的特性及颜色的变化、物体的溶解和沉浮等现象,并能根据某些现象进行初步的猜想。5、引导幼儿运用比较的方法进行科学活动,感受比较的过称和结果,获得初步的比较能力。三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。1、创造各种机会,鼓励幼儿大胆提出问题。2、引导幼儿学习用多种方式表现、交流和分享探索与发现的过程和方法。3、为幼儿参加小组讨论及探索创造条件,初步培养幼儿合作的意识和能力。4、鼓励幼儿使用比较的语言,如:更长、更短、更轻、更重等。四、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。1、在日常生活和游戏中,引导鼓励幼儿尝试学习按一个维度对常见事物进行分类,并进行计数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 科学 指导 纲要
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。