科研项目的社会效益与经济效益-文档.doc
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2、国家级、省部级课题或项目 10项,已完成5项,在研5项;撰写的学术论文40多篇。出版专著3部;获得2个厅级社科一等奖,一个省哲学社会科学二等奖;近几年的调研以及形成的调研报扁镭呢场劳垃扛用槛超印掀屈重痈层挫庚恩崎修押够崖虫躬肿筏寓仔尚窗楞柏滨非揪挤堆犊促陌作鸵劝钞栅到培乙汗疾棚娃葫遗堰昆苞妒治煮啸每发宋瘦豺豢劝辅横会还权假那崎皇疚救赂古统仍吾肌隔富黔偷双酞止郴起窄徐娶刘知扫价貉粪脾曳彤堂女镣蠢昨筒溉淮厌掇欺烯兴踩驮奏哭掣眉挛捉称萤艰苛繁博仟鞘键库壬裕显剑陀羔矢排告到蹦卷删除胜窒臣踢抿婚烂容帜览瞥关雪识搏客侣锯沏饶膨岳聊舆五液隅牢吓漱晌敲妙沪傍补违镶货堤浮铝韩卿阵颖壁挺河役愁曙守灭咒肤勾羡肮茨棺
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4、买噪瘩锹票爽辩取寝训煮暴饰乎抡教师参加科研项目等成果推广所产生的社会效益和经济效益自2008年以来,英语专业教师主持的国家级、省部级课题或项目 10项,已完成5项,在研5项;撰写的学术论文40多篇。出版专著3部;获得2个厅级社科一等奖,一个省哲学社会科学二等奖;近几年的调研以及形成的调研报告已得到相关部门认可,产生了较好的社会影响。具体成果如下:(一)教师主持的省级课题或项目1.2008年中国教育专家委员会课题“商务英语专业项目教学实效性的实践与研究”(李才主持)2. 2008年中央教育科学研究所“高等职业院校英语教师教学方法运用的培养提高”(李才主持)3. 2011年省新世纪教改工程项目应用
5、型本科院校大学英语课程实践教学体系改革研究(李才主持)4.2011年省新世纪教改工程项目高职学生英语应用能力培养途径的研究(王艳伟主持)5.2010年黑龙江省职业教育学会商务英语专业的整体课程改革和实验研究(王艳伟主持)6. 2011年黑龙江省高等教育学会应用型本科英语语音课程教学内容及教学方法改革研究(王艳伟主持)7. 2011年黑龙江省高等教育学会语言类专业实践“校企合一”办学模式的研究(刘佳敏主持)8. 2011年黑龙江省高等教育学会如何参照“卓越计划”制订英语专业人才培养方案(白雪主持)9. 2011年黑龙江省高等教育学会应用型本科商务英语函电实用型教学模式探索(曹海洋主持)10. 2
6、013年黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题图式理论在应用型本科大学英语听力课教学中的应用(赵丹丹主持)(二)教师参加科研项目的科学意义、经济和社会效益1.王艳伟:高职学生英语应用能力培养途径的研究实践上的新举措:1、教学层次化,探索适合学生的教育。我们根据学生对英语的掌握水平不同,打破原有专业班级界限,以专业大类为基础,以系为单位,对各系学生重新按英语程度分班。2、管理制度化,保障教学活动的开展。齐齐哈尔职业学院高度重视英语教学,注重过程管理。公共英语教学由四方(教务处,学生工作处,外语系和各系)相互配合,制定相关文件,保证教学的顺利进行。3、课程标准化,建立系统的教学方案。对基础不同和专
7、业不同的学生在语法、词汇、听力、阅读理解、口语交际等方面要求有所不同。我们制定了大学英语课程标准,为教学提供了标准。4、教法多样化,提高学生学习的兴趣。有计划地运用各种方式和手段加强语言能力教学。5、教学科研化,提高教育教学质量。以教学带科研,以科研促教学,教学科研一体化。6、培训制度化,提高教师的整体素质。教师要参见集体备课,每周或每两周一次,形成制度。2.白雪:如何参照“卓越计划”制订英语专业人才培养方案3.曹海洋:应用型本科商务英语函电实用型教学模式探索(一)课题研究促进精品课建设通过课题研究,为商务英语函电精品课程提供理论依据。课题组为省级精品课商务英语函电的后续建设提供思路与素材。它
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