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敬业与乐业同步测试3.doc
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4、严密。让我们一起走近大师,与大师对话吧。一、整体感知(一)、初读课文扫障碍1、给加点字注音或根据拼音写字:亵( )渎 心无旁w ( ) 强gu ( ) 不舍2、解释下列句中加点词语的语境义(1) 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门将来源:W(2) 会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来(二)再读课文明内容1、用一句话概括文章内容。2、揣摩下列语句,回答问题:(1)“人类一面为生活而劳动,一面为劳动而生活”中“为劳动而生活”是什么意义?(2)“会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来”这句话中包含怎样的苦乐观?来源:W3、讨论并交流:作者说:“我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建
5、设一个共和国同一价值”、“我当挑粪的把马桶收拾干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”,这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分有没有矛盾?二、分析揣摩(一)跳读课文理结构 本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心:“ ”。 主体部分别论述了 和 的重要。末段总结全文,简言之,敬业就是“ ”,乐业就是“ ”,这才是人类合理的生活,再次强调中心论点。可见全文的总体结构是 式。通过几个词语可以很清楚地看出主体部分采用了 结构,这几个词语分别是 、 、 。(二)、研读课文知写法课文是怎样论述敬业的?试找出表明论述层次的语句,并说出主要的论证方法。三、探究质疑细读课文品语言1、从
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