财务管理试题-资料-(197).doc

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《财务管理》教学大纲
学 时：72-80
适用专业：会计电算化 工商管理
一、课程的性质与任务
课程性质：本课程是会计电算化专业的专业技能课。
课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握财务管理的基本概念，资金筹集、资金投放、收益分配的基本原理等主要知识和理论；掌握财务决策所需资料的收集和整理、财务决策基本方法的运用等主要技能；培养和锻炼学生的财务预测、财务决策能力和良好的心理素质等主要能力与素质。
前导课程：财务会计实务
二、教学基本要求
通过本课程的教学，使学生达到下列要求：
1．理解财务管理的基本概念；
2．掌握财务管理的基本方法；
3．运用所学理论作出财务决策。
三、教学条件
多媒体教室
四、教学内容及学时安排
序号
单元
主要内容
教学要求
学时
1
总论
理论教学
1．财务管理内容
2．财务管理的目标
3．财务管理的环节
4．财务管理的环境
1．熟悉财务管理、财务活动、财务关系的概念和内容
2．掌握财务管理的目标
3．了解财务管理的环境
4
2
时间价值与风险价值
理论教学
1．时间价值的概念与计算
2．风险价值的概念
3．风险程度的衡量
4．风险价值的计算与应用
1．了解时间价值的概念与作用、解风险价值的概念与分类
2．掌握时间价值的计算
3．了解熟悉风险程度的衡量以及风险价值的计算
6
实践项目
1．计算时间价值
2．衡量风险程度
4
3
筹资方式
理论教学
1．筹资渠道与筹资方式
2．资金需要量的预测
3．权益资金筹集的方式、特点和要求
4．债务资金筹集的方式、特点和要求
1．了解筹资渠道与筹资方式
2．熟悉资金需要量的预测方法
3．熟悉留存收益、银行借款等筹资方式的特点和要求
4．掌握发行普通股、发行优先股、发行债券、融资租赁、商业信用等筹资方式的特点和要求
8
实践项目
1．预测资金需要量
2．筹资方式比较
4
4
资金成本和资金结构
理论教学
1．资金成本的概念与作用
2．个别资金成本、综合资金成本、边际资金成本的计算与运用
3．经营杠杆与经营风险、财务杠杆与筹资风险、复合杠杆与企业风险的概念及其相互关系
4．经营杠杆、财务杠杆、复合杠杆的计算与运用
5．债务资本的作用
6．最优资本结构的概念
7．资本结构的优化
1．了解资金成本的概念与作用
2．掌握个别资金成本、综合资金成本的计算与运用
3．熟悉经营杠杆、财务杠杆、复合杠杆的概念及其相互关系
4．熟悉经营杠杆、财务杠杆、复合杠杆的计算与运用
5．熟悉债务资本的作用
6．熟悉最优资本结构的决策方法
9-10
实践教学
1．计算个别资金成本、综合资金成本
2．资本结构决策
3
5
项目投资
理论教学
1．项目投资的相关概念
2．现金流量的概念、内容与计算方法
3．非折现评价指标的含义、特点、计算与运用
4．折现评价指标的含义、特点、计算与运用
1．了解项目投资的相关概念
2．熟悉现金流量的概念、内容与计算方法
3．熟悉投资回收期、投资利润率的含义、特点、计算与运用
4．掌握净现值、现值指数、内含报酬率的含义、特点、计算与运用
8-10
实践教学
项目投资决策评价指标及其运用
4
6
证券投资
理论教学
1．证券投资的目的
2．证券投资的种类
3．股票投资的目的、估价与优缺点
4．债券投资的目的、估价与优缺点
5．证券投资组合的意义、收益与风险
6．证券投资站组合的策略与方法
1．了解证券投资的目的与种类
2．掌握股票投资、债券投资的目的、估价与优缺点
3．熟悉证券投资组合的意义、收益与风险
4．掌握证券投资组合的策略与方法
4-6
实践教学
1．单一证券投资决策
2．证券投资组合决策
2
7
营运资金
理论教学
1．营运资金的概念、组成
2．营运资金规模的确定
3．营运资金筹集策略
4．现金的持有动机与成本
5．最佳现金持有量的计算
6．现金日常管理
7．应收账款的功能与成本
8．信用政策的构成与决策
9．应收账款日常管理
10．存货的功能与成本
11．存货控制方法
12．存货日常管理
1．了解营运资金的概念与组成
2．熟悉影响营运资金规模确定的因素
3．熟悉营运资金筹集策略
4．了解现金的持有动机、现金持有成本的构成、现金日常管理的方法
5．了解最佳现金持有量的计算
6．熟悉应收账款的功能与成本构成
7．掌握信用政策的决策方法
8．熟悉存货的功能与成本
9．掌握经济批量法等存货控制方法
7-9
实践教学
1．应收账款决策
2．经济批量模型的应用
2
8
收益分配
理论教学
1．收益分配的原则
2．收益分配政策
3．收益分配程序
4．股利形式
1．了解收益分配的原则
2．熟悉确定收益分配政策应考虑的因素
3．掌握剩余政策、固定股利政策、固定股利比例政策、正常股利加额外股利政策的基本原理与适用范围
4．了解收益分配程序
5．了解股份有限公司的股利形式
4-5
实践教学
分析收益分配政策的影响因素，作出收益分配决策
2
学 时 合 计（72-80）
理论教学
50-58
实践教学
22
五、教法说明
1．本教学大纲是依据深圳职业技术学院审计专业教学设计的规定制定的，适用于高职高专层次。
2．随着市场经济的不断发展，财务管理内容和方法也在不断丰富和变化，因此本门课程的教学内容要及时更新。
3．教学中要突出重点，精讲多练。要让学生真正理解财务管理理论，并通过案例教学，培养学生运用所学理论灵活解决实际问题的能力。
4．应鼓励学生自主学习、广泛阅读、勤于思考，注重培养学生的学习能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力。
六、考核形式及评分方法
考试形式：笔试+实操
评分办法：平时成绩40%，期末考试60%
七、教材与参考书
教材：
《财务管理》 全国会计专业技术资格考试领导小组办公室编 中国财政经济出版社
参考书：
1．《财务通则》
2．《公司法》
3．《证券法》
4．《财务管理》 财政部注册会计师考试委员会办公室编 中国财政经济出版社
5．《财务管理教学案例》 王化成主编 中国人民大学出版社 2001年2月出版
参考网站：
中华财会网
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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