时代光华《人力资源管理-MBA全景教程之三》课后试题答案.docx

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人力资源管理（MBA全景教程之三）
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课后测试
测试成绩：100.00分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 员工职业化的特点是：（　　） √
A  干此项工作为主，不论为谁干；知道怎么干
B  哪个行业薪水高去哪
C  以规章制度为准绳
D  参与公司决策
正确答案： A
2. 西方人力资源管理战略三种模式，以下哪一项不是：（　　） √
A  人本模式
B  劳动契约型
C  资源开发型
D  权变模式
正确答案： A
3. 领导问题的改革从以下哪些方面动手：（　　） √
A  领导艺术、领导方式、组织考察
B  领导艺术、人际关系、领导业务
C  领导才能、员工认同、组织考察
D  领导体制、领导方式、领导素质
正确答案： D
4. 某公司规定每提高一级职位增加500元工资，如何看待这个问题：（　　） √
A  薪酬与人的工作能力结合，无可厚非
B  这种分配是歧视体力劳动者
C  这是价值评价、分配、实现体系的结合
D  职位高，拿的多，应该
正确答案： C
5. 在一个组织内部，以下哪项描述是错误的：（ ） √
A  高层考虑战略问题
B  中层考虑战术问题
C  基层考虑技术问题
D  中层考虑技术问题
正确答案： D
6. 企业要给职工工作上的安全感，指的是人力资源管理流程中哪个环节：（ ） √
A  吸纳
B  绩效
C  报酬
D  成长
正确答案： C
7. 公司或雇主对个人投资，促进其成长，表现的是以下哪项人力资源管理战略：（ ） √
A  利用战略
B  聚集战略
C  投资战略
D  促进战略
正确答案： D
8. 员工在工作过程中，因为工作的特点，使自身得到一种满足感，是以下哪种报酬：（ ） √
A  内部报酬
B  外部报酬
C  直接报酬
D  及时报酬
正确答案： A
9. 组织内部关于是非好坏优劣对策的一系列标准是人力资源管理系统的哪个体系：（ ） √
A  价值分配体系
B  价值实现体系
C  价值评价体系
D  其他
正确答案： C
10. 以下哪项是现代人力资源管理的工作任务：（ ） √
A  灵活多变
B  政策性强
C  人员稳定
D  编制性
正确答案： A
11. 管理是一项（ ）的过程，管理是创造一个让众人心情舒畅的工作环境的活动 √
A  计划、组织、调控、协调
B  计划、组织、控制、协调
C  计划、组织、指导、协调
D  计划、组织、指挥、协调
正确答案： D
12. 评价一个管理者的工作绩效实际上要从两个角度去考虑，事情做好没做好只是一个（ ） √
A  效果问题
B  效率问题
C  效益问题
D  效利问题
正确答案： B
13. 管理者必须从日常繁琐的事物里面摆脱出来，事无巨细、事必躬亲的做法必须摆脱。超越，要有胸怀，要大度，大度是吸引人才的最有效的手段，这就是所谓的（ ） √
A  改变思维
B  个人魅力
C  领导能力
D  自我超越
正确答案： D
14. 以下关于传统人事管理和现代人力资源管理管理职能（功能）不同，描述错误的是（ ） √
A  传统管理注重其使用价值，是不是听话，现代管理则注重其创造价值。
B  传统管理是业务的附属，现代管理人力资源应该是企业经营目标之一，保证员工价值的提升。
C  传统管理是战略管理、技术管理，现代管理人力资源是一种行政管理。
D  传统管理是执行，现代管理人力资源管理要参与决策。
正确答案： C
15. 在现代企业里，人力资源管理最重要的职能就是（ ） √
A  招募和考核
B  招募和薪酬
C  薪酬和考核
D  薪酬和晋升
正确答案： C
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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