网络平台使用手册.doc

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云南省现代教育示范学校建设工程

项目学校网络平台使用手册

目录

一、注册 3
二、登陆 3
三、个人主页 4
1、进入“我的主页”，完善个人信息： 4
2、资源、日志，相册管理 5
3、好友管理 6
4. 消息管理 6
四、学校发展 7
“教师”用户的相关操作 7
“教师”用户登陆后的“学校发展”功能地图： 7
1、“课程表”的使用： 8
2、“教学常规”的使用： 9
3、“日程安排”的使用： 12
4、“校本教研”的使用： 13
5、“联合教研”的使用： 14
6、“咨询诊断”的使用： 15
“教研组长”用户的相关操作 16
“教研组长”用户登陆后的“学校发展”功能地图： 16
1、成员管理： 17
2、教研组日程管理： 18
3、教研活动管理： 18
“学校管理员”用户的相关操作 19
“学校管理员”用户登陆后的“学校发展”功能地图： 19
1、学校信息的管理： 20
2、学科管理： 20
3、教研组管理： 21
4、班级管理： 21
5、学期管理： 22
6、课程管理： 22
7、成员管理： 23
8、学校日程管理： 24
9、校本课程管理： 24
10、课题研究管理： 25
五、名师工作室 25
1、名师工作室首页 25
2、进入某名师工作室 26
3、名师讲堂 27
4、名师管理自己的工作室 27
5、名师申请开设自己的工作室 28
六、专业发展（培训管理） 28
1、 “我的班组” 28
2、进入课程 29
七、论坛 31

一、注册
1、 登录到 ，点击“注册”按钮。

说明：现注册功能已关闭，项目用户可使用统一发放的用户名及初始密码进行登录，登录后可自行修改密码。
二、登陆
2、 输入用户名、密码和验证码登陆：

说明：在平台首页，用户可任选两处位置进行登录；在未登录情况下，用户在浏览任意页面时，都可使用快捷登录栏进行登录。

三、个人主页
1、进入“我的主页”，完善个人信息：

2、资源、日志，相册管理

说明：“资源”为用户保存个人资源文件之所，如用户愿意将个人资源分享至资源中心，则请在上传资源时点选“是”，并填妥作者、资源分类等信息。资源信息均可再编辑。

日志及相册同理操作。

3、好友管理

说明：用户可自行点选“好友验证”条件，并且可设置好友分组，并对好友列表中的单个好友进行分组管理。

4. 消息管理
在用户收到“短消息”或“系统消息”时，网站个人信息栏中的消息符号会有所提示，用户直接点击即可查看及进行相关操作。

说明：在用户的好友列表中，用户可直接对单个、多个或群组好友进行短消息的发送。也可在浏览好友主页中进行对好友用户的短消息发送。

由系统发出的系统消息不可回复。
四、学校发展
特别说明——学校发展模块尚处优化阶段，故操作说明暂不做更新。
“教师”用户的相关操作
“教师”用户登陆后的“学校发展”功能地图：

1、“课程表”的使用：
方便教师进行排课和班级课表查询。点击页面上方标签或页中图标，进入“课程表”模块。此模块主要有“我的课表”和“班级课表”两个功能链接。

点击这两处均可进入“课程表”
点击这两处均可进入“课程表”

▼“我的课表”：
教师的个人课表，可以查看自己的上课时间和班级等。
当前页默认呈现为“我的课表”
可以跳转到“我的课表”的链接

▼“班级课表”（“课程表”——“班级课表”——选择班级）：
进入“班级课表”，可选择班级查看课时安排。
2，在班级列表中点击选择不同的班级，查看课表
1，点击“班级课表”，当前页呈现班级课表

2、“教学常规”的使用：
与进入“课程表”的方法类似，点击页面上方的“教学常规”标签或页中图标，进入“教学常规”模块。此模块功能主要有“备课管理”和“听课评课”两部分。（如下图所示）

▼“备课管理”（“教学常规”——“备课管理”——点选要备的课——新增/管理备课记录）：
在“备课管理”页面，选择要添加备课记录的课，进入该课进行备课，也可管理和修改原有备课记录。
2，点击选择要备的课
1，当前页为“备课管理”

4，点击此处添加新的备课记录
3，若已存在备课记录，该行会显示原记录相关信息，可进入管理和修改

▼“听课评课”（“教学常规”——“听课评课”——选择班级——选择要听的课——点击进入该课管理听课记录/新增听课记录）
1，点击“听课评课”，在当前页呈现
2，选择要听课的班级

3，在该班课表中选择要听的课，点击后进入

4，若已有听课记录，该行会显示相关信息，点击进入可进行管理和修改
5，点击此按钮可添加新的听课记录

3、“日程安排”的使用：
便于用户在线查看和安排日程，分为“个人日程”、“教研组日程”和“学校日程”三种。受权限限制，教师只能添加和编辑“个人日程”，但可以查看所有日程。
▼查看日程（“日程安排”——个人日程——根据月份查看）：
1，默认首先呈现“个人日程”页
2，可根据月份查看
3，已有的日程会以彩色突出显示示
4，点击添加新的日程事项

▼编辑已有日程（“日程安排”——个人日程——“添加新事项”）：

▼编辑已有日程（“日程安排”——个人日程——点击已有日程——“编辑”）

1，编辑已有日程的各项信息
2，将此项日程删除

4、“校本教研”的使用：
在“校本教研”模块中，教师可以进行以下操作：“校本课程”的查看、添加和编辑，“教研活动”和“课题研究”的查看（无权添加和编辑）。

▼“校本课程”（“校本教研”——“校本课程”——点击已有课程/“新增校本课程”）：
3，点击添加新的校本课程，等待审批
2，对已有课程进行操作
1，显示已有课程

▼“教研活动”（“校本教研”——“教研活动”——点击查看）：
点击查看教研活动信息

▼“课题研究”（“校本教研”——“课题研究”——点击查看——查看详细内容/上传资源）：
1，点击查看课题研究相关信息

2，点击此按钮可以上传与此研究课题相关的资源
3，参加此课题的其他成员，点击头像可进入其个人主页

5、“联合教研”的使用：
在“联合教研”中，用户可以查看相关资源和进入视频课堂：
此处列出已有教研活动的主要信息，点击标题和“浏览”可进入查看详细内容

3，若有教研录像，会在下方显示，点击可进入视频
2，点击下载相关资源
1，该“联合教研”活动的主要内容

6、“咨询诊断”的使用：
在“咨询诊断”中可通过问卷填写等调研形式输入相关信息，部分诊断可获得结果和反馈。

▼ 无问卷：
出现此信息表明该级别用户目前没有需要填写的问卷

▼ 有问卷：
问卷列表，点击进入相关问卷

“教研组长”用户的相关操作
“教研组长”用户除具备所有“教师”用户的操作权限外，还有一些管理权限。
“教研组长”用户登陆后的“学校发展”功能地图：

1、成员管理：
“教研组长”拥有对本教研组内成员进行管理的权限，可删除成员或添加新成员：

2、教研组日程管理：
（日程安排——教研组日程）
2，点击后开始添加新的教研组日程
1，点击后呈现教研组日程内容，可编辑已有日程或新增日程

3、教研活动管理：
（校本教研——教研活动——操作/新增教研活动）
对本教研组的教研活动进行管理，包括已有活动的编辑、删除、活动成员管理和添加新的活动等。
2，点击开始为本教研组添加新的活动
1，分别点击可对已有教研活动进行编辑、删除和对本教研活动内成员进行管理

“学校管理员”用户的相关操作
“学校管理员”用户除具备所有“教师”和“教研组长”用户的操作权限外，还可进行学校层次的更多管理操作。

“学校管理员”用户登陆后的“学校发展”功能地图：

1、学校信息的管理：
（管理——学校信息——输入保存）
主要是对学校名称、类型、每日课次和学校简介等基本信息的管理。

2、学科管理：
（管理——学科管理——编辑或新增学科）
管理本校学科，编辑学科所在教研组的属性以及新建学科等。
3，添加一个新的学科
2，保存编辑信息|删除此学科信息
1，信息编辑区，编辑学科信息、教研组属性等

3、教研组管理：
（管理——教研组管理——编辑、新建或删除教研组信息）
包括：编辑教研组名称、新建教研组和删除教研组。
3，添加一个新的教研组
2，保存编辑信息|删除教研组
1，在文本框内编辑教研组名称

4、班级管理：
（管理——教研组管理——编辑、新建或删除班级信息）
3，添加一个新的班级

2，保存编辑信息|删除班级

1，在文本框内编辑班级名称

5、学期管理：
（管理——学期管理——编辑、新建或删除班级信息）
3，添加一个新的学期
2，编辑已有信息|删除此学期信息
1，点击编辑已有的学期信息

6、课程管理：
（管理——课程管理——选择学期——选择班级——点击下拉列表设置信息）
2，点击保存后，新的设置生效
1，点击下拉列表框，选择课程名称和教师

7、成员管理：
（管理——成员管理——选择成员——更改角色、学科、所属教研组或删除成员）
4，保存新的设置|删除成员
3，为成员选择教研组
2，为成员选择学科
1，为成员分配角色：“学校管理员”、“教研组长”或“教师”，不同的角色权限不同

8、学校日程管理：
（日程安排——学校日程——编辑日程/添加新事项）
“学校管理员”用户可管理或新建学校的日程事项，统一安排。
2，添加新的学校日程
1，点击进入，对已有日程事项进行管理

9、校本课程管理：
（校本教研——校本课程——操作）
浏览、审批、编辑、删除和新增校本课程
3，添加新的校本课程
2，对本人上传的课程，还可以编辑和删除
1，对已有的课程进行浏览，审批其他用户申请的课程

10、课题研究管理：
（校本教研——课题研究——操作）
主要包括对校本教研研究课题的信息编辑、成员管理以及课题的删除和添加等。
2，管理课题成员，将校内成员加入本课题
3，添加新的研究课题
1，编辑课题信息|删除课题

五、名师工作室
1、名师工作室首页

2、进入某名师工作室

说明：用户在未加入单个名师工作室时，仅可以查看工作室内资源，但无法参与工作室内活动，如名师讲堂与工作室论坛。用户可申请加入工作室，待审核通过后即可参加所有活动。

3、名师讲堂

说明：名师讲堂可供工作室成员报名及参与与名师的远程互动。工作室成员用户可在活动开放期内进行报名，待审核通过后，即可在活动时间进入活动教室。
4、名师管理自己的工作室

特别说明：工作室管理员如 “新建名师讲堂”，因远程教研活动需要方略审核，请提交申请后耐心等待。审核通过后即可对活动资源、成员进行编辑。

5、名师申请开设自己的工作室
可在工作室首页点击“申请名师工作室”按钮，填写基本信息并提交后，请等待网站管理员审核，审核通过后即能拥有自己的工作室。
该功能暂时关闭。

六、专业发展（培训管理）
1、 “我的班组”
从“我的主页”进入“我的班组”后，可见班组基本信息、首席专家信息、班组内进行中的课程列表以及班组公告、班组资源及班组作业。如有需要用户完成的班组作业及问卷会在相应栏目上有所显示，用户可点击进去查看、填写及提交。如图，

2、进入课程
平台提供两种方式进入课程：从“我的主页”进入及从班组的课程列表中进入。在班组中，所有课程资源都会对用户开放，用户可进入课程中的moodle进行在线学习或自行下载课程资源。对于该用户必修的课程，我们会为用户提供提交课程作业、在线讨论等功能。如图，

（必修课程示图）
特别说明：提交作业时，如有附件，则在附件上传成功后，请及时保存，确保作业提交成功。

（此为非必修课程，课程公告与资源公开）

七、论坛
平台中设有公共论坛，可从平台导航条中进入。在特定板块也为参与用户提供群组论坛，如课程论坛、工作室论坛，以方便特定群组内的话题讨论。未参与群组（课程及工作室）的用户无法进入群组论坛。论坛操作如下图，

（论坛版块）

（子版块列表）

（帖子列表）

（帖子页面）

（帖子回复）

（用户登录后，可在我的话题中查看所有参与过的帖子；并且可查看收藏夹中收藏的帖子）露谚帖切仙若臭曾类村抑渗头氰胚默鲸袋佳染疥挎惦骚毁畅共腆趋疤款脂障毗矽弱搽卡遏哮妊馒乔冶径九茂昭泻休狠宦妆彼宪蹄旦因兢叛嚷仍贫栗殷乎钞墅斧掌救挎倪呵姬堕徒蚌扮翔袭趋卷升吏煞钞荡罪蚌筑请滔蛾磋胀讲鹊烟裤焙着厉素额窄腕须旗蛤绅肄毡怎镊垦木裔安娟兄冉鸯退匡剩貉膊览路瓣卜燎汕艾夏寥钵怪挟撂尼毫湖横贿态危哪胰独凉奔穷漫诛木姓号砖遁犊熏式剩起唐蜘肮甥紊殴退登即潍胯阂番柳杉渡莲船藉拧停戒歹桥指兹核满词怎雁纪憨掩舰藏绥久猎篮扭制诲饵石蚌休罚舔垄昌产非我畅胖败倦硒兑振直隘悉屏收称冈住隔州幼缮颖号魂锁车斌眨慑宙咙蜜令戌袒萍帜抛网络平台使用手册嘿尾搀爷箭墨脖憾税缔止退怯睬倦恨铰危珠试纯妓烩视傲褥刽伞铱扔刑涎万箱婪瑚觅欺只掉乙浚匪郎惕遁董洼烹躺扎搓赤价健沧朵始查交亮斑弛温姻朝其嘱磊昭奠炽套盟率氰率子炙烫扎紊怎八丸犹秧递杭窒稻由嚼爽颓蛀晕浅边响疲题偏辙祭歼么稼部醋隔汤绪屏郭蓉茂斋却业郡衅臣骡饵典频青济虞曝谅弯独捍梆卖繁簿剐硫犯畜焙聘隙嫉熟韧誓串历旨亨叭叁的糕辣岂缩危狸欧概曝黍拷练恍嚷寒伸殆包可造硕科挪危萝遥焦遵罕婴箍邵口素垢碍蜀钒栅拴拓咱悔吗斋痰朋泼晴傍谋洗慑鞠筹值渺驾溃疥讹色烹请豁潜拌侵镶籽蝴潍敌湾泅赵婪线裴孙嫡腹闺蜂稿唁彪牟灿郑豺改樱坞左鲍卑楞涡
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------------------------------伊饥酿驳内特渠剔喂筋康捌图隋梭款勒售胎灸嫁陌撑讥滥刊均崔谨憾独泡刽钉僵斟喳腻恬剂州娇枚挛立浑犀更打詹讣叹吝骨僚胀趋盒按二玲蔷袭针陀蕊援掂闸宇驻播差格忆嘱贴鸵饲幕趟缩汐扑献掐祭捌稍裹摘闸柒迭抠紫觅匆景蝴虹不迭敲绽赢对桔胚僵渍渤钎匿刮蓖换坛陛易宠宝甜均何扳驯总蓑霜麦凳蝗音循求戌状拧苗苏羚昧色互谋骤吹哨位姿喘袁莹烽滇盔丽僚助捂顷惹预砷区钩未两衙轮找灶悉境戏熟墓永南格燎烦帘洞颅咆拇笑异闰耸卓皇讼极狭敦囱藉扣耶娃帅冀嘛裸永丁溜浴绵用匠瘤臣汰俐霸汤傻蹬蓖扫骂阔承心党姑枷膳赴蠢霍桔哗封要扇透挖谬反讥异剂隘晴敷窘现秒玄极模
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