计算机科学与技术专业J本科人才培养方案模板.doc
《计算机科学与技术专业J本科人才培养方案模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机科学与技术专业J本科人才培养方案模板.doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、计算机科学与技术专业J本科人才培养方案计算机科学与技术专业(J)本科人才培养方案( 专业代码: 080605) 一、 培养目标培养具有良好教师职业道德, 专业知识扎实、 人文素养深厚、 教学能力强、 为人师表, 掌握计算机科学与技术的基本理论、 基础知识、 基本技能和方法, 熟练地进行程序设计和掌握数据库技术、 网络技术以及多媒体技术等基本应用技术; 具有自主创新意识、 教育教学研究与管理能力, 身心健康的基础教育合格师资和其它教育工作者。二、 培养规格热爱中国共产党和社会主义祖国, 坚持四项基本原则, 学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和”三个代表”重要思想, 树立正确的世界观、 人生
2、观、 价值观; 有为国家富强、 民族昌盛而奋斗的责任感; 爱岗敬业、 团结协作、 遵纪守法、 为人师表; 有良好的思想品德、 社会公德和职业道德, 自觉地为社会主义教育事业、 经济事业和文化事业服务。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、 具有扎实的计算机科学与技术的基本理论、 基础知识和基本技能, 特别是数据库、 网络和多媒体技术; 具有独立获取知识、 提出问题、 分析问题和解决问题的能力及创新精神; 了解学科前沿, 具有较宽的人文社会科学、 自然科学和艺术审美知识; 熟悉教育法规、 中学课程标准, 能够初步运用教育学和心理学的基本原理; 2、 具有科学的思维方式和思想方法, 具备实践能
3、力、 创业精神和自主创新意识。具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力; 3、 掌握资料查询、 文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法, 具备从事科学研究的能力; 4、 具有较强的语言表示能力, 基本掌握一门外国语, 能初步阅读本专业的外文书刊; 能运用计算机收集、 分析和处理信息, 具有现代教学手段的运用能力; 5、 具有健康的体魄、 良好的心理素质和积极向上的生活态度, 树立正确的社会主义荣辱观, 达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准。三、 主干学科计算机科学与技术。四、 主要课程离散数学、 数据结构、 高级语言程序设计、 数字逻辑、
4、操作系统、 数据库原理、 计算机组成原理、 网络与通信、 计算机教学论等。五、 集中性实践教学环节主要包括军事训练、 教育见习、 教育实习、 毕业论文( 设计) 和第二课堂创新活动等。六、 主要专业实验高级语言程序设计与调试、 计算机组成原理、 网络安装与维护、 微型计算机原理与应用、 单片机原理与应用等实验。七、 学制与学位学制: 本科一般四年, 弹性学制三六年, 学制均以四年记载。学位: 理学学士。八、 附表 计算机科学与技术专业( J) 学时与学分分配比例表 表1教育平台课程设置门数学时(周)占总学时%学分占总学分%通识教育平台通识必修课程1675628.54828.24通识公选课程5专
5、业基础教育平台学科基础课程18123046.56739.41专业主干课程教师教育课程51806.8137.65专业选修课程1048018.22011.76集中性实践教学环节平台专业必修课程528周左右1710综合教育平台公共必修课程6机 动52.94总学时 总学分2646100170100计算机科学与技术专业( J) 教育教学周数分配表 表2周数学年 学期教育教学周数课堂教学其 它 教 育 教 学 活 动 周 数机动假期总计入学教育军训劳动教育见习教育实习毕业论文( 设计) 毕业教育机考考试一第一学期20140.530.50.2111526第二学期19170.2111626二第三学期20171
6、0.2111526第四学期19170.2111626三第五学期20180.2111526第六学期1917111626四第七学期20108111526第八学期191061111626总 计1561200.531.5186188844208注: 教育见习安排在15学期, 在每学期第十周的周二或周四安排1天见习, 观摩一线教师的教学, 强化职业信念, 明确学习的方向, 合计1周, 不占教学周数。 计算机科学与技术专业( J) 通识教育本科课程教学进程表 表3-1课程设置课程代码课程名称学 时学分开课年、 学期及周学时考核方式开课单位课堂教学实践实验第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七
7、学期第八学期考试学期考查学期14周17周17周17周18周17周10周10周通识必修课程0101001思想品德修养与法律基础361833121政法系0101002马克思主义基本原理3618331220101003中国近现代史纲2412221230101004毛泽东思想邓小平理论与”三个代表”重要思想概论7236661240 01大学体育( 1) 601032221体育系0 02大学体育( 2) 6012322431701005军事理论与训练361203491军事理论教研室0301049大学语文 3022152中文系0501001大学英语( 1) 4824121商务英语系0501002大学英语(
8、 2) 52241320501003大学英语( 3) 52241330501004大学英语( 4) 52241340501005大学英语听说( 1) 12111210501006大学英语听说( 2) 12111220501007大学英语听说( 3) 12111230501008大学英语听说( 4) 12111240601001大学俄语( 1) 4824121欧亚语系0601002大学俄语( 2) 52241320601003大学俄语( 3) 52241330601004大学俄语( 4) 52241340601005大学俄语听说( 1) 12111210601006大学俄语听说( 2) 1211
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机科学 技术 专业 本科 人才培养 方案 模板
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。