上海信息科技创作与设计平面PHOTOSHOP教学设计.doc
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1、教学设计课题(第一次课)平面作品创作基础课型基础课时2教学目标知识与技能平面图像数字化的工具及其主要性能指标;设计、制作平面数码作品的一般过程、创意来源、拍摄方法与技巧。 过程与方法学生对已有知识的再认,认识分辨率性能指标在平面图像中的重要性。对优秀作品分析知道设计制作平面作品的一般过程以及拍摄方法和技巧。情感、态度、价值观正确的操作过程是创作有意义和价值作品的有效途径教学重点平面图像的主要性能指标分辨率,平面设计制作的一般过程教学难点分辨率性能指标的概念、作用的理解教学方法教学案例演示、互动分析讨论教具手段多媒体机房、网络教学教学过程学生活动教师活动设计意图复习对分辨率知识的回忆在第一学期基
2、础知道部分中对分辨率知识的相关回忆式提问。复习、再认知识授课内容学生回答例举:网上收集,绘图软件绘制,使用扫描仪、数码相机等学生回忆再认:像素:将一幅图像放大到一定的程度后,在视觉上看就是网格,每一个格子就是一个像素。分辨率:像素的数量。学生回答例举:计算机显示器数码像机、摄像头一、平面图像数字化的工具及其主要性能指标1、想获得数字化平面图像的来源有哪些?2、什么是像素?图像的分辨率?3、哪些设备使用分辨率这一技术指标?计算机显示器:表示方法(水平:垂直)水平*垂直 (4:3)1024*768 (5:4)1280*1024数码像机、摄像头:表示方法多少万像素 1024*768=78643280
3、万像素1英寸= 2.539999918cm2.54CM引发学生兴趣授课内容学生自己通过自己的计算机使用经验回答。学生例举学生较为熟悉的格式,特点,为什么使用?观赏优秀作品提出自己认知的一般过程如何获得创意来源?4、分辨率对图像品质、存储空间有什么影响?对图像品质影响:分辨率越高,表现出的图像越精细;对存储空间影响:分辨率越高,图片所占存储空间越大。分析总结1)bmp(Bitmap位图) 2)gif(Graphics Interchange Format) 3)png (Portable Network Graphics) 可移植性网络图像4)*.tif/*.tiff(Tag Image Fil
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