岑松小学教师工作量化考核细则..doc

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岑松小学教师工作量化考核细则
（2012年9月10-13日全体教师酝酿讨论9月14日通过）
为了深化学校教育改革，充分调动我校全体教职工的工作积极性，建设一支思想素质高、业务能力强、爱岗敬业的教师队伍，学校决定对教师工作实行量化考核。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本细则。
一、德（共20分）（加减分均以记录为依据）
1、依法执教。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不徇私舞弊，不弄虚作假。（4分）
2、 爱岗敬业。热爱本职工作，服从学校合理工作安排，关心集体，工作兢兢业业，有强烈的事业心和责任感，愿为教育事业无私奉献, 不计较个人的利益得失，不因不满某些社会现象而产生消极怠工的思想，尽心竭力的干好本职工作。（3分）
3、热爱学生，尊重家长。教育思想端正，教书育人，关心爱护全体学生，平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不排挤打击后进学生，不体罚或变相体罚学生，建立良好的师生关系。（4分）。
4、团结协作。实事求是，不阳奉阴违，不造谣生事，不挑拨离间（4分）。若挑拨是非有影响者一次扣1分，在校园内吵架者各扣双方一次0.5分，骂街的一次扣0.5分，扣完4分为止。
5、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，不做有损人民教师形象的事（3分）。
6、平时工作态度。（2分）注：本条打分由学区教代会成员打分占60%，学校行政班子打分占40%。
此项分值获15分以下的不得推荐为评优评模对象。
二、能（20分）
1、能胜任学校安排的学科教学和其他工作，有驾驭课堂的能力，有运用现代教育技术的能力。认真履行职责，按时保质保量完成各项工作任务。（3分）
2、按时完成学校及各部门交给的工作任务（包括远程教育室、实验室、图书室等各种材料）。不完成者一次扣0.3分，扣完3分为止。（3分）
3、教师每学期至少听课10节；校长、主任、教研组长每学期听课不得少于15节。听课少一节扣0.2分。（2分）（屯州小学教师听课8节，教学点以学区组织教研活动听课节数为准）
4、认真备课，备课不但要备教材、教法，还要备学生的学法以及可能出现的问题或情况，以不变应万变。教案书写完整且符合要求。如没有教案或教案不能指导教学的，每缺一节次扣0.1分。（2分）
5、作业布置科学合理并批阅认真，一二年级语文、数学每节批改作业1次，三至六年级语文每课至少批改一次作业，作文批改每期不少于8次，数学每节批改一次作业；思品、自然（科学）科每课批改作业1次。在学校领导及教研组随机抽查中，凡缺作业1次扣0.1分，扣完2分为止。（2分）
6、班主任和当班教师负责班级班风正、学风浓，校产保管好，无重大事故发生。（3分）凡班上学生出现重大事故属教师工作造成的并受镇、县、州、省以上通报批评的，分别按通报批评级别依次扣相关教师2、2.5、3、4分。（如果损坏校产不管的一次扣1分，扣完3分为止）
7、学额巩固率。要求巩固率达100%（正常转学或学校处理不扣分除外），凡辍学一人扣责任人1分。（说明：（1）学生不分片内片外；（2）教师强行劝学生转学或休学的均属于流失，以家长到学校报告，学校核实为准（3）教师多次动员入学，有记录5次以上，并有家长签名，学校核实的除外，（4）学生无故不参加考试或期末即将考试将学生转学的以零分记入该教师成绩。（5）期末考试学生生病的一星期内由教导处出题补考，若住院一周以上学校核实的可以免试）。（3分）
8、教师按课表按时上课、下课（特殊情况除外）。上课讲普通话，坚守岗位，不得随意离开岗位，发现一次扣0.1分（以行政，教研组督查为准），扣完该分值为止。（2分）
三、勤（10分）
1、按时上、下班，无迟到、早退、旷课，无病事假给满分，（节假日按上级文件并结合学区安排执行）。
2、积极参加政治、业务理论学习，积极参加各种活动（含学校各组织的各种会议及升旗等活动）。凡缺一次扣0.2分（公事除外），迟到、早退扣0.1分。
3、迟到或早退（10分钟内，含10分钟）每次扣0.1分，请假按节数算，三节课算半天假，事假病假每天扣0.1分，旷课1节扣0.2分（每天按7节计算）。病假5天以内(含5天)每天扣0.1分，第6天以后，每天扣0.05分，扣完该分值为止（生病住院的，有医院病历证明不扣量化分）。（学校给予每位教师机动假3天（老家离学校50公里以上且必须回老家办事的加往返各一天），不扣考核分，但不能算作满勤。）
四、绩（50分）（幼儿园的成绩考核由幼儿园制）
（一）、教学成绩（其中基础分40分）。
1、期末参加镇以上统测统改，人均分达镇人均分的平均分，每提高1分加0.5分，每降低1分扣0.3分， (封顶5分)。
2、期末参加镇以上统测统改，与上期人均分差距分相比，镇人均分每提高1分加0.5分，每降低一分扣0.3分，(封顶5分)。
3、期末参加镇以上统测统改，统考班级的镇人均分名次取全镇统考班级的一半，分值以45分为准（一半以后每降一个名次减0.5分，以此类推）。
4、以上三项取高的一项分值为教师的教学成绩分。
5、上多班多科的教师，在期末统测中，各科成绩均达到镇同级同科前四名者，可选最好的科目作为考核，否则，选最好的科目占70%，其他科目占30%作为考核成绩。 （4分）
6、有任教科目但不参加统测的和不担任教学任务的教师取全校任统考科目老师的教学成绩得分的中间值。
（二）、班额加分（2分）：以30为基数,超1加0.05分.任教几个班的取任教班级的最多人数为班额数。（教学点教师上几个班的就加起来）
（三）、其它（4分）
1、参加由教育行政部门组织的优质课等竞赛（是学校推荐，现场上课）。镇级第一名0.4分，第二名0.3分，第三名0.2分；县级第一名0.6分，第二名0.5分，第三名0.4分；州级比县级、省级比州级、国家级比省级在获奖同等名次上均高出0.2分计算分值（同项活动，在同学期只取最高等级记分，如跨学期，所取得的等级高于前一学期，就在本学期加等级差额分。以证书原件或文件为准。）。
2、教师参加与专业相关的各种竞赛。（是教育部门文件和学校组织，）。镇级第一名0.3分,第二名0.2分,第三名0.1分;县级第一名0.5分，第二名0.4分，第三名0.3分。州级比县级、省级比州级、国家级比省级在获奖名次上均高出0.2分计算分值（同项活动，在同学期只取最高等级记分，如跨学期，所取得的等级高于前一学期，就在本学期加等级差额分。以证书原件或文件为依据）。
3、论文竞赛或论文发表。论文发表在《剑河教育》、《凯里学院学报》0.2分，《贵州教育》、贵州教育报0.4分，《人民教育》、《教与学》0.5分。（新闻报道不属此列）。一学期只取最高级别的一篇记分；同篇文章只记一次；几个人共同撰写的同一篇论文，几人均分该篇论文的分值。以论文发表的刊物原件为依据；论文竞赛：县级第三名0.1分,第二名0.15分,第一名0.2分;州级第三名0.2分,第二名0.3分,第一名0.4分;省级第三名0.4分,第二名0.5分,第一名0.6分。国家级第三名0.6分,第二名0.7分,第一名0.8分。
4、辅导学生获奖。（是学校推荐组织团体或个人）。县级第三名0.1分,第二名0.15分,第一名0.2分，州级第三名0.2分,第二名0.25分,第一名0.3分;省级第三名0.3分,第二名0.4分,第一名0.5分;国家级第三名0.5分,第二名0.6分,第一名0.7分。（以证书原件或文件为依据,合作辅导的,以平均分值给分）不是学校推荐的学校一律不计分。（备注：凡是少工委颁发的证书按降一级来记分。）
5、校年级人均分在期末统考中居全县同级同类同科第一名的，本级本学科教师每人加考核分0.1分。
6、在学校评选先进班级或优秀中队中，获得镇先进班级或优秀中队的，班主任加0.2分、辅导员及科任教师各加0.1分。每升一级多0.1分，以此类推。（同一时期获同一奖项的以最高等级加分）
7、承担教研课题，有课题计划、总结，经专家论证在县级以上推广的分别加2、2.5、3、4分。
8、教师的年度工作考核以本年度第一、第二学期的量化考核分之和（第一学期教学成绩占50%，第二学期教学成绩占50%）的平均分为确定年度考核等级的依据，按指标从高分往下取。
五、附加：
1、敢于与坏人坏事作斗争，保护国家财产不受侵犯，见义勇为，维护社会秩序，受镇、县、州、省以上通报表扬的，加1、1.5、2、2.5分。
2、学校出现重大事故，受镇、县、州、省以上通报批评的，相应扣学校主管领导和相关人员1、1.5、2、2.5分，2年内不能参与评优评模。
3、每学期教师的日年度考核、职称晋升考核、奖励性绩效工资、以此量化分值为主要依据，按指标从高分取下。
4、各班级均由正副班主任共同管理，副班主任负责中队的工作。副班主任（含幼儿园和英语科任教师）津贴为正班主任津贴的60%（此项津贴由由学校列支，如果不配合班主任工作的则不能享受）。
5、一学期满勤的加0.2分。
6、没有在学校承担学校工作任务的在编教职工，绩效考核与全学区考核的最后一名同等。
六、推荐上县及以上的先进教师、先进工作者、优秀班主任、优秀保育员等以年度考核为依据占80%，以思想表现为补充（教代会测评）占20%，优秀班主任、优秀辅导员按量化评比方案占80%。以思想表现为补充（教代会测评）占20%。在测评过程中，先去掉3个最高分和3个最低分，最后取平均值。
备注：一学年先进不能重复推荐。

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