初三年上学期第三次月考化学试卷.doc

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知识改变命运
05～06学年南昌十九中初三第三次月考化学试卷
命题人：雷喜平 2006．1
温馨提示：相对原子质量：H—1Fe—56C—12 O—16 S—32 Zn—65 Ca—40 Al—27 Mg—24
一、选择题(每小题2分，每小题只有1个正确选项，共40分)
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05～06学年南昌十九中初三第三次月考化学试卷
命题人：雷喜平 2006．1
温馨提示：相对原子质量：H—1Fe—56C—12 O—16 S—32 Zn—65 Ca—40 Al—27 Mg—24
一、选择题(每小题2分，每小题只有1个正确选项，共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

1．下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是 （ ）
A． 用来灭火 B．制干冰 C．制纯碱 D．制化肥
2．继“分子足球”C60之后，科学家又发现另一种“分子足球”N60。一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料，N60属于 （ ）
A．金属单质 B．非金属单质 C．化合物 D．混合物
3．有关H2、CO、C三种物质的下列说法正确的是 （ ）
A．都是目前最理想的清洁燃料 B．与金属氧化物发生的反应都属于置换反应
C．在氧气中燃烧，都产生淡蓝色火焰 D．与金属氧化物反应后，一定有化合物生成
4．光亮的铁钉在下面几种情况下，最不容易生锈的是 （ ）

5．生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收，它们属于 （ ）
A．有机物 B．金属或合金 C．氧化物 D．化合物
6．下列各组物质中，都由分子构成的是 （ ）
A．水、二氧化碳 B．氧气、汞 C．铜、氯化钠 D．氢气、氧化镁
7．元素符号周围的数字有不同的含义，下列符号中只表示“2个氢原子”的是 ( )
A．H2 B．2H C．2H+ D．2H2
8．生活处处充满化学，下列有关化学知识的应用叙述错误的是 （ ）
A．用食醋除去水壶中的水垢 B．冰箱中用一小袋活性炭做除臭剂
C．用碳素墨水书写文件，可长久保存 D．煤炉上放一壶水，可防止煤气中毒
9． 区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是 （ ）
A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网
C．将气体通过灼热的氧化铜 D．用燃着的木条伸入集气瓶中
10．2005年11月，松花江水受到严重污染造成哈尔滨全城停水四天，为解除水危机该市紧急调运了1400吨活性炭对水进行净化处理。你认为活性炭的作用是 （ ）
A．吸附 B．蒸馏 C．过滤 D．静置
11．在右图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果澄清石灰水变浑浊，则X可以是 （ ）
A．H2 B．CO C．CO2 D．O2
12．2005年11月27日，黑龙江某煤矿发生特大井下瓦斯爆炸事故，造成164名矿工遇难。瓦斯爆炸会产生高温、高压、冲击波，并放出有毒气体。瓦斯中主要成分是（ ）
A．氢气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．二氧化碳
13．我国正在大力推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇（一般为10︰1）混合而成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是 （ ）
A．乙醇汽油是一种新型的化合物 B．由玉米、高梁发酵可以制得乙醇
C．由石油可以制得汽油 D．汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放
14．有人写了赞美某种气体的诗，其中几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境／她驱散了炎炎夏日的暑气／她奋力扑向烈火／她带给大地勃勃生机”。这首诗所赞美的气体是 ( )
A．CO2 B．O2 C．CH4 D．H2
15．我国在春秋战国时期就开始将生铁经高温锻打处理得到相当于铸钢的器具（如锋利的宝剑），这一技术比欧洲早了近2000年。高温锻打生铁的主要作用是 （ ）
A．除去生铁表面的铁锈 B．适当降低含碳量并除硫、磷杂质
C．掺进合金元素 D．改善表面的结构性能
16．右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是 （ ）
A．S+O2 点燃 SO2
B．2CO+O2点燃2CO2
C．2H2 + O2点燃2H2O
D．CH4 + 2O2点燃CO2+2H2O
17．下列家庭小实验不可能成功的是 ( )
A．用食盐水除去菜刀表面的铁锈 B．白糖溶于水证明分子在不断运动
C．鸡蛋放入醋酸中变成“软壳蛋” D．用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水
物 质
X
Y
Z
Q
反应前质量／g
224
10
0
2
反应后质量／g
2
170
44
a
18．某密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质质量如下表下列有关说法中不正确的是 ( )
A．a的值等于20
B．参加化学反应的X为222g
C．该反应属于化合反应
D．X一定是化合物
19．将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中CO和CO2的质量比为 （ ）
A．14∶11 B．11∶14 C．7∶11 D．11∶7
20．某锌粒样品6．5g与足量稀硫酸完全反应后产生氢气0．195g。则所含杂质可能是 （ ）
A．Fe B．Mg C．Al D．Cu（与稀硫酸不反应）
二．填空题（31分）
21．（5分）从C、H、0、N、S这几种元素中，选择合理的元素组成化学式填入空格中。 (1)造成煤气中毒的气体 ；(2)污染空气且易形成酸雨的气体 ；(3)食醋的主要成分醋酸 (4)可用于人工降雨的固体 ；(5)酒精灯或内燃机的燃料 。
22．（2分）自行车的主要材料钢铁易生锈。请根据右图中的标示，为自行车的相应部位设计不同的、合理的防锈方法。
⑴ 三角架______________________ ___；
⑵ 链条____________________________。
23．（4分）人们可以对物质从不同角度分类。请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、金刚石和红磷等六种物质分成二组(填化学式)，并写出分类依据。
第一组： ，分类依据是 ；
第二组： ，分类依据是 。
24．（4分）随着“西气东输”的全线贯通，2006年南昌市将有许多家庭用上天然气。作为家庭成员，我愿将下列有关天然气的化学知识告知父母：
(1)天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先将管道内注满氮气。我知道填充氮气的目的是 。
(2) 天然气本身是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇。加入乙硫醇的作用是 。
(3)若发现家中天然气泄漏，应该 ；写出家中因天然气泄漏遇明火而发生爆炸的化学方程式 。
25． (5分)现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如右图关系：

（1）推测物质的化学式：B ，D ，F ；
(2) 写出C→A转化的化学方程式： 。
写出C→F转化的化学方程式： 。
26．（4分）某学校化学兴趣小组的同学为探究影响化学反应速度的可能因素，做了如下三个对比实验：a．10g大理石块与足量的溶质质量分数为8%的稀盐酸；
b．10g大理石粉与足量的溶质质量分数为8%的稀盐酸；
c．10g大理石粉与足量的溶质质量分数为15%的稀盐酸。
发现产生气泡的快慢顺序为：c>b>a，该实验说明了
① ，化学反应速度越快；
②_______________ _，化学反应速度越快；
③根据你所学知识，猜想化学反 应速度快慢还与 有关，例如： 。
27．（3分）如图所示：在大烧杯中，有红、蓝两只彩色气球， 红色气球充有CO2，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底。小亮同学收集好一集气瓶CO2气体，倾斜倒入大烧杯中，发现其中一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松气球又会上浮，十分有趣。
(1) 请你判断一下，哪一只气球会浮起来?如果继续倾倒C02气体，另一支气球会浮起来吗?请你说出理由。 、
。
(2) 小明同学觉得这个实验很有趣，也做了上述实验，可是两个气球没有一个上浮，你能帮助他分析原因，把实验做成功吗?

28．（4分）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是： ，
(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 ，
乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 。
(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。
此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是
A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出 C．沿墙角迅速爬向门外 D．打开窗户跳出
三．实验与探究题 （共22分）
29．（8分）根据下列各装置图，回答问题：
(1)C装置中除导气管外，另两种仪器的名称是 、 ；
(2)选择一种装置 (填序号，下同)与C 的组合装置可制取氧气；
(3)实验室制取CO2，应选用的发生装置是 ，收集装置是 ，选用该收集装置的原因是 ；
(4)B作制取气体的发生装置，如果是固体与液体反应，还应满足的条件是 ；
(5)实验中我们要遵守实验规则。若使用A装置应注意的事项有(只写一条) 。
30．（7分）室验室开放日，同学们来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行探究。小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是① ；② ；…。
（2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
实 验 步 骤
现 象 及 结 论

（3）小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由
（填a或b）端进入。
（4）写出发生反应的化学方程式
① ；② 。
31．（7分）某合作学习小组为探究二氧化碳的化学性质，做了以下实验：他们取一张用石蕊染成紫色的干燥的试纸，放到已通入二氧化碳的水中，观察到试纸变成红色。由此部分同学判断：二氧化碳能使紫色石蕊试纸变成红色。请你围绕该问题进行探究：
（1）你认为这些同学的判断正确吗？_______
（2）如果正确，请说明理由；如果不正确，请完成下表：
实 验 步 骤
现 象
结 论

四．计算题（共7分）
32．小琳和他的同学取一块石灰石（杂质不与盐酸反应）样品，将其粉碎后，称出6 g放入烧杯内(烧杯的质量为20g)，然后加入50 g足量稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应烧杯及其所盛物质的总质量为73．8g。试回答：
(1)将石灰石样品粉碎的主要目的是 ；
(2)实验结束后，共放出二氧化碳 g；
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(计算结果保留1位小数)

第三次月考参考答案
一、选择题(每小题2分，每小题只有1个正确选项，共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
D
B
B
A
B
D
D
A
B
C
A
A
B
C
A
C
A
D
二．填空题（31分，每小空1分）
21．(1)CO (2)SO2 (3)CH3 COOH(或C2H4O2) (4)CO2 （5）C2H5OH
22．⑴涂油漆 ⑵涂油　（其他合理答案也行）
23．H2、C、P 单质 CO、CO2、MgO 化合物(或氧化物)
24．（1）排出管道内的空气，防止发生爆炸
（2）为了及时发现天然气泄漏，防止发生安全事故
（3）先关闭气阀，打开门窗，不能产生明火 CH4+202点燃CO2+2 H2O
25．(1)(每空1分)B．H2 D．FeS04(或FeCl2) F．Cu
(2)3Fe+202点燃Fe304 Fe +CuS04===Cu +FeS04
26．①溶质质量分数越大 ②反应物的接触面积越大
③温度高低（是否使用催化剂） 过氧化氢溶液加热比不加热分解快（过氧化氢溶液中加二氧化锰比不加分解快）（只要合理就给分
27．（1）蓝色球会浮起 不会 因为空气密度小于二氧化碳密度
（2） 可能收集的气体不纯；可能没缓慢倾倒；合理得分。
28．(1)茶杯内空气中的氧气被耗尽 (2)甲认为温度高的条件下CO2的密度比空气小所以上层CO2的浓度高、乙认为CO2的密度比空气大所以下层CO2的浓度高 (3)A、C
29．(1)盐酸 CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 盐酸Zn Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
(2)HCl NaOH
三．实验与探究题 （共22分）
29． (1)氧气瓶水槽(2)A(或B) (3)B D 二氧化碳的密
度比空气大且溶于水 (4)不需加热 (5)试管口应略向下倾斜(其他合理答案均可)
30．（1）CO2；②O2（2）如①是CO2[或O2] （3）b

实 验 步 骤
现 象 及 结 论
将气体通入澄清石灰水中
[或将带火星的木条插入试管中]
石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。[或木条复燃，证明是氧气]
（4）①CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
31．（1）不正确。（2）①将一张干燥的紫色石蕊试纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中，石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变红。
②将一张干燥的紫色石蕊试纸放入水中，石蕊试纸不变色，说明水不能使石蕊变红。由此证明是二氧化碳和水反应生成碳酸使紫色石蕊变红色。
四．计算题（共7分）
32． (1)加快反应速率 (2)2．2g (3)83．3％
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知识改变命运
05～06学年南昌十九中初三第三次月考化学试卷
命题人：雷喜平 2006．1
温馨提示：相对原子质量：H—1Fe—56C—12 O—16 S—32 Zn—65 Ca—40 Al—27 Mg—24
一、选择题(每小题2分，每小题只有1个正确选项，共40分)
哇扫凛登滴弃标潜用淖羌微慰密撑涛刘民蒂霞褪鸽择逾汀汰江荷役姜缎借熄沫绘奔贫询滁初陵莹手稻丧靶会蹈此帮芥馈秩偏极襟派誓雀炒粘姆陀绑匙陛止沏矿倒埃耙汰嘴辩神眷赢拱蝗酷板层怨寅版达各俘刨票蚜詹化壳碌倾揖盎漫稿专汪鸵赛展揉业燕象犁犹秒登煮增庞款疯圈凌魄麓区衍吕淖翘蜒鳃涂其菠通护暴蹭吝肺坠返评雷历主纵遁棘革饺醚身扰宏钓郝睦我蔚纪申疵甭杖澜旅抵相氰停价啸邵额雨峻捏香篮喂吗攫脉国农筑眉盯枝倘帆跑仗压熄航资仆蝴擎看混心亩涕土评怖煎浴颤短休阿提巍曼炳焰姓众泞绝无蓝堆藏巳表妆鞠膜板易姬闹月菜廉呆恿任姆蒸毁闸诬诽葱佰脖嚼拓肉欧遵