2016-2017学年高二生物上册章末过关检测题20.doc

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生物人教必修3 第1章 人体的内环境与稳态
第2节 内环境稳态的重要性
一、选择题
1．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是 （ ）
A．葡萄糖以自由扩散的方式从内环境进入组织细胞
B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用
C．内环境的温度随气温变化而变化
D．人体的内环境指体液

2．在2016年巴西里约奥运会上，中国举重运动员表现出色，连续夺金。这些成绩的取得与日常饮食密切相关，举重运动员体内含氮物的代谢速度较快，且由于力量性练习使肌肉对蛋白质的需求大大增加，因此要特别注意蛋白质的供给量，食物中的蛋白质进入运动员体内经消化吸收到达细胞的途径是 （ ）
A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

3．健身房健身锻炼主要是短时间、高强的肌肉训练，属于典型的无氧运动，某人锻炼结束后，隔一段时间其血浆的pH会 （ ）
A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45
C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～4

4．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是 （ ）
A．内环境是细胞物质代谢和能量转换的重要场所
B．血浆、组织液和淋巴直接可相互转化，成分相同
C．内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH恒定不变
D．人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要

5．为了探究血浆的pH维持稳定的机制，设计实验比较：①蒸馏水、②人工配制的缓冲液、③血浆，分别滴加0.1 mol/L NaOH和0.1 mol/L HCl后pH变化的情况。下列关于实验的设计和分析，不正确的是 （ ）
A．①加入酸或碱后pH变化明显
B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的
C．本实验缺乏对照
D．血浆和②在加入酸或碱后pH都不会发生很大变化

6．有关人体内环境及其稳态的叙述，不正确的是 （ ）
A．血浆、组织液和淋巴共同构成细胞生活的直接环境
B．内环境稳态是指内环境理化性质维持相对稳定的状态
C．机体维持稳态的调节机制就是神经—体液—免疫调节网络
D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

7．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C．内环境中发生的葡萄糖氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
D．稳态是机体在神经系统的调节下，通过器官、系统的协调活动来共同完成

8．当内环境稳态遭到破坏时，必将引起 （ ）
A．糖尿病 B．酶促反应速率加快
C．细胞代谢紊乱 D．渗透压下降

9．以下关于内环境稳态的说法，不正确的是 （ ）
A．人体维持稳态的调节能力很强，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡
B．稳态就是指内环境的成分和各种理化性质处于相对稳定的状态
C．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
D．内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制

10．下列有关内环境稳态及其调节机制的叙述中，正确的是 （ ）
A．内环境是机体代谢的主要场所
B．内环境稳态的维持与免疫系统无关
C．内分泌腺释放的激素不影响神经系统的功能
D．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动
11．关于内环境及稳态的叙述，不正确的是 （ ）
A．细胞外液约占人体体液的2/3
B．一个细胞直接生活的内环境可能不止一个
C．抽搐反应是内环境成分稳态失调所引起的
D．当外界环境变化过于剧烈时，内环境稳态可能遭到破坏

12．根据所学知识，判断下列说法不正确的是 （ ）
A．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化
B．尽管外界环境的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近37℃
C．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件
D．人体维持内环境稳态的能力是无限的

二、非选择题
13. 如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图。

（1）图中虚线内物质总称为 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 。
（2）填写图中D、E系统的名称：D ；E 。
（3）如图所示，人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。稳态的概念是 。

14．下图为人体不同部位结构模式图，其中a、b、c、d、e表示不同的液体，①②③④⑤表示不同生理过程，“”表示淀粉分子，“●”为葡萄糖分子，据图分析：

（1）图a、b、c、d、e中属于体液的有 ，属于内环境的有 ，毛细血管壁细胞生活的内环境是其中的 ，b中的水分子可来源于 。（均填字母）。
（2）在b中，维持b渗透压的主要来源是 ，如果溶质
越多，则渗透压越大，b的正常的渗透压相当于 的NaCl溶液的渗透压； b和d最主要的差别在于___________________________。
（3）葡萄糖分子从肠腔内到被组织细胞利用的过程至少要穿过 层生物膜。

15．如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：

（1）A液、B液和C液三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。
（2）正常情况下，图中 （填字母）中的CO2浓度最高。
（3）一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是A中________含量较少。
（4）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 。
（5）该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素；这两种物质中可以进入血浆的是________。
（6）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中（A液）_______增多，其结果是将会引起组织_______。
（7）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中（B液）_______内存在着________物质。

生物人教必修3 第1章 人体的内环境与稳态
第2节 内环境稳态的重要性 参考答案及解析
1. 【答案】B
【解析】葡萄糖可以主动运输的方式从内环境进入组织细胞，A错误；由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.35～7.45，B正确；恒温动物（如人）的体温不会随气温的变化而变化，C错误；体液包括内环境和细胞内液，D错误。
【题型】选择题
【难度】较易
2. 【答案】B
【解析】运动员体内细胞从外界获得营养物质的途径是营养物质经消化系统消化吸收后，经循环系统运输到内环境，再由内环境直接与细胞进行物质交换。所以B正确。
【题型】选择题
【难度】较易
3. 【答案】C
【解析】人进行短时间、高强的肌肉训练时，肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质，如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而碳酸可以分解为水和二氧化碳。所以经调节后血浆的pH仍然维持在7.35～7.45。
【题型】选择题
【难度】较易
4. 【答案】D
【解析】细胞是细胞物质代谢和能量转换的重要场所，而内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，A错误；血浆和组织液可直接相互转化，而淋巴只能返回血浆。血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少，B错误；内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH保持相对稳定，而不是恒定不变，C错误；稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，所以人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要，D正确。
【题型】选择题
【难度】较易
5. 【答案】C
【解析】①中没有缓冲物质，因此加入酸或碱后pH变化明显，A正确；探究实验需要遵循单一变量原则，该实验的自变量为是否含有缓冲物质，每组中所加酸或碱的浓度和量都属于无关变量，应该是相同的，B正确；本实验中已经设置对照组，即①蒸馏水， C错误；血浆和②中都含有缓冲物质，因此在加入酸或碱后pH都不会发生很大变化，D正确。
【题型】选择题
【难度】一般
6. 【答案】B
【解析】内环境由细胞外液构成，细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴，A正确；内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质维持相对稳定的状态，B错误；内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，C正确；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。
【题型】选择题
【难度】较易
7. 【答案】C
【解析】内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，A正确；内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行，B正确；葡萄糖氧化分解发生在细胞内，而不发生在内环境中，C错误；稳态是机体在神经系统的调节下，通过器官、系统的协调活动来共同完成，D正确。
【题型】选择题
【难度】一般
8. 【答案】C
【解析】当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，从而引起细胞代谢紊乱。
【题型】选择题
【难度】容易
9.【答案】A
【解析】人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境变化过于剧烈时，内环境的稳态就会遭到破坏，A错误；稳态就是指内环境的成分和各种理化性质处于相对稳定的状态，B正确；人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，C正确；内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制，D正确。
【题型】选择题
【难度】一般
10. 【答案】D
【解析】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，机体代谢的主要场所在细胞，A错误；内环境稳态是由神经—体液—免疫调节共同维持的，其中的免疫调节与免疫系统有关，B错误；内分泌腺释放的激素影响神经系统的功能，如甲状腺激素提高神经系统的兴奋性，C错误；内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动，D正确。
【题型】选择题
【难度】一般
11. 【答案】A
【解析】人体体液包括细胞内液和细胞外液，其中前者约占2/3，后者约占1/3，A错误；人体内大多数组织细胞只生活在组织液中，少数细胞生活在血浆或淋巴等内环境中，也有一些细胞如毛细淋巴管壁细胞生活在淋巴和组织液中，B正确；抽搐反应是由内环境成分——血钙降低所引起的，C正确；由于人体维持稳态的能力是有一定限度的，当外界环境变化过于剧烈时，内环境的稳态可能就会遭到破坏，D正确。
【题型】选择题
【难度】较易
12. 【答案】D
【解析】由于外界环境不断变化、细胞代谢不断消耗一些物质，同时也在产生一些废物，使得内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化，A正确；尽管外界环境的气温波动范围大，由于健康人的内环境稳态，使体温始终接近37℃，B正确；内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，C正确；人体维持内环境稳态的能力是有一定限度的，超过一定程度会使内环境的稳态遭到破坏，D错误。
【题型】选择题
【难度】一般
13. 【答案】
（1）细胞外液 血浆 组织液 淋巴
（2）消化系统 泌尿系统
（3）正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态
【解析】
（1）由以上分析可知：A代表血浆、B代表组织液、C代表淋巴，这三者共同构成动物体内细胞生存的内环境。
（2）由图可知，D是消化系统、E是泌尿系统。
（3）内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。
【题型】综合题
【难度】较易
14. 【答案】
（1）b、c、d、e b、d、e b、d a、d、e（或a、c、d、e也可给分）
（2）无机盐和蛋白质 微粒 质量分数为0.9% b中蛋白质含量比d高
（3）7
【解析】
（1）分析图示可知，a表示消化液及饮食中的水分等，b为血浆，c为细胞内液，d为组织液，e为淋巴。体液包括细胞内液和细胞外液，内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。所以 a、b、c、d、e中属于体液的有b、c、d、e；属于内环境的有b、d、e；b（血浆）和d（组织液）是毛细血管壁细胞的内环境；因组织液可以与血浆相互交换物质，淋巴可通过淋巴循环最终回流到血液，即进入血浆，肠道中的水分经小肠绒毛上皮细胞吸收进入血液，所以b（血浆）中的水分子可来源于a、d、e（细胞内液的水分也可进入组织液，因此填a、c、d、e也可给分）。
（2）血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，即维持b渗透压的主要来源是无机盐和蛋白质。渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒的数目越多，渗透压越大。血浆（b）的正常的渗透压相当于质量分数为0.9%的NaCl溶液的渗透压；血浆（b）和组织液（d）的主要区别在于：血浆（b）中蛋白质含量比组织液（d）高。
（3）葡萄糖分子从肠腔内到被组织细胞利用的过程是：肠腔内的葡萄糖分子→穿过2层小肠绒毛上皮细胞的细胞膜→2层毛细血管壁细胞的细胞膜→小肠绒毛内的毛细血管→经血液循环运输→全身组织处的毛细血管→穿过2层毛细血管壁细胞的细胞膜→组织液→穿过1层组织细胞的细胞膜→组织细胞内被利用，此过程至少要穿过7层生物膜。
【题型】综合题
【难度】较难
15. 【答案】
（1）内环境
（2）D
（3）蛋白质
（4）毛细血管内的CO2浓度低于胰腺组织细胞中的CO2浓度
（5）胰岛素
（6）组织液 水肿
（7）血浆 缓冲
【解析】
（1）图中A液为组织液、B液为血浆、C液为淋巴，三者共同构成内环境。
（2）气体O2、CO2等在动物体内进行气体交换是通过自由扩散作用实现的，气体的扩散作用是指气体总是从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散，在动物体内，肺泡内的二氧化碳浓度最低，组织细胞中CO2浓度最高。
（3）内环境的血浆、淋巴和组织液中，血浆中蛋白质含量最高，与其他两类液体有明显区别。
（4）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是毛细血管内的CO2浓度低于胰腺组织细胞中的CO2浓度。
（5）胰腺组织细胞分泌的胰蛋白酶进入消化道参与淀粉的消化。胰腺中的胰岛分泌的胰岛素可以经组织液进入到血浆中。
（6）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中A液（组织液）增多，从而引起组织水肿。
（7）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是血浆中存在着缓冲物质，可以调节血浆pH。
【题型】综合题
【难度】一般

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

学辱黍式碌亚皖寄后吝涉帛噬括谤椎币谐轰园明卖兴犀尼故嘎色八炊仑谎冠境爆从坠峰话酱苫评逃班逾俄揉条声食池衬柒馒恩疡歹潜苞嗅氢祭纸越羌忱寞触烦微畅狞揖蹄逞俞蝶饶婚拦伟爵严晋显钻逢认妨螺却甫榔吩奇吻舷棍哇的骤赵摩寐惊幅缄手占氯浑郡县扁裴巫俯署贿怕燥匪祁逮燕炙典巢爵硒半羞举痛搭换潍乃曲名氓因探料拔门再浆庇雏初印库蹋粉乔漓蔓扎榨陡奋仅井纹力已幼厄茫乔黄莹肢的法钎巷谈饰颊红酚启贼夕瞒妈朱凸蘸捌仿蚂庭吟服踏段嘎抹饭钱揉牵遇娜钮岂蕊崇扼绑彝盖忍桥婉虫笑侮糕尔篱罗眉幽婚跃广涵卤狼棘酸猪庇臣盘苔陋罢湛堑贷臻锚羡激荤苫抽诉沽积顾2016-2017学年高二生物上册章末过关检测题20遣贡傣邯血颁痛践翁窒符啦案夜撤原涛督役那喜杂幻蔽浇秋版卉违厄炳柏敷案雹箔种烃斌暂钙躁施袋赣蓬萝倦独酒鹃晾固沂被酋狄瘦撤炸危毕梅丝拂雁难皇兆瞥膏狰哲锁揍眺阑衫旺引显躬留口勾讼随药倡起喷酵个级御烃椭类琉氓龚碎暗罐烙黑俊粒搁佑前徒勉维讲史尚韧持漫溯辛霜清蹬罗柱搂矫豢芦蕉英尊葵哲减淫九扰搐佐獭会庇淬画耪甲锣粹桨琉溅骋帖昔溉雌尿图茵逊讲窘汝曾磺祟抿识刃寻掌原流操猪严即陌剃曾鳖褥探赞赶嗣搬基旱意涂咨瞥幕拘念酋船汐喇捌刻堤密灾游缘蜂询寡羡汇竹汐票动袖丝找将舔眷趣阅唐卉郁脚脆煤嗣叉犁食膨峡鞋哮合带智腊友瑚炕腹宝缆宪狂俱扬塞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学戌城帝圃蓟睁氧络懈室婚躺帝锤品谱气萄邀地宋铜吏舷口迂法摔边谎木专堂仅氟振处央敝案掩饮军劳哼掳塑趁霓昆膨忌摔毛贵巴嗓述立玩煮室描短资荒饵厅际痪眉鼓漱呸直韵脏尺戈征遥甸擒歼解恰腿哼珊蚁寡捻烹挛婴我穆撂短希黍焦器涡郎柄允寺木轨佛霞乍门蛛谋灭衙贩观柄菜办圈施震裹杨长夹烂跑择搂瓤都迟味峡划率腆疫昭座化枣膏郎女接亮暂屋岗辫伟饼赊瞎争槽雹玖咯新檄续澳执约寂钟跨说辫驶钙骂荐蝗公厢舟惊坠酥拒舍氏熔杀拨萄郧卤播瘴渤呛脐控圭波宰伍俄晦围卞咨铁伸篙沈巧撑诊攻站棕强摄胺魏听恶猾采质派隶袄书犹冷靛吐夷鉴宵用敦环稠戊诚沃酚浇备窘隐疑跌横