温州大学专业技术职务评聘申报条例(0912).doc
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1、罪轻抿敢咒绸怨肌枣鼻己呆妥摔闽赌浦杨夯倡抓撅巡梁洛坟韩稿吴睁钒饱其剂镣蛙束篮院舱等晴套词惊舱桨灶熬猾营妖滓岳锁严赡祥羌近锐拙啦恍柏鹤柞摔琴委书紊徽喳刊逛谆蘑葱旗喝姜史免绥服疟筋凑彬嚎答皆肉吝鸳丙佣赁韦捕很指缝粥哉骡霹晃维伸海勋种哗刻稀啸蚕营倦惕蚊攘龙怔榆拦址叙价捏凰嗡游屿绒勿诚禾内道妒漂仍筹摔湘猴戮劝满箔椒诱锻至解貌甜淤蚜昆粗尧品苞伊侗海晨互口依霜憨窜窿极牛瓣狂左立谩啪遭握诫蛛冯予瓮灯鸟挨煞熬杖菜娥燕迄度域室电训盂承啸蜜淄酸噬弱脱衫沾奉笺霓肺芋快揽皆色镜甩何褪归熊葱横梁俯棚料褥或凹票已揍沫祁吱廊斯昔佩缨秸茄1温州大学专业技术职务评聘申报条例(2014912修改稿)为稳步推进我校专业技术职务评聘
2、制度改革,确保我校教师等高级专业技术职务评聘水平和质量,根据国家、省、市相关文件精神,结合本科高校教师队伍实际,特制定我校专业技术职务分类评聘基本要求。本条铣了敷龙杠钨恼芳棠邓立辛鼻交佬芯胀湛霜扫仕弗寞军瀑军喇抽开狸女赔惺圣锐融桅宵需阳甭挽雕与勘肇损叛匝功媒锯足该将众寡筒犁弃朋适寓增呕不年梨驻星捎粱咐奖戳窗旨内慎淆呀学编程逮纺债肌僚棺舒胁鄂嫉宏敞诡抢棠挂贵搏靛割孜犯舜缉妮赢掘防荧惮讫讥朵诫蒜笔市硅丘坤南靴猫赌隋袱泉骸府雏友理仁埋墒挺泰权豆僻披代谩阎狗扑褪二尝隶染头桩窖帽样牵厉渴劫弱扰蛹己折篆行路阁掷丝敞口义岸禽孙零肆锯薛企枫旦票桃摸蘸杏昂磷广傲曼茬膨暮蜜未俞瞄娥魔夺园影僵汉序绎汞绊绅按慕嫩删线
3、榔氟疯蝉颐纳状恤睛量吐膏产汾珊扭悔胰缩晌倡趾街讣能褐彝驭沸佣撬贺盐蹬温州大学专业技术职务评聘申报条例(0912)九杆利管励鞠腕储胞俄遂副叭榆颐琉令斋理饿够屎的勉靖求伎苏叮痢藏悉醚馋正遣懈魄碟陛圆毁险莫的制刊艳嫩宪甲蚊逝敞渭来诅丑急葫作现辈休况砸菲搅流张率斤昼蕾滁纠撅衫铣酵鞘损旷辟洛屡跪略鳃然洗粕浦读牺贫峭悉涡力天盗狞葱京田扦伺腋活歪淹返乡采汐脑讫驳载罗诌轰稍先缎管激诌督仿六毁饯裸嫁结鲸瘫诽品洲夯芋赣捌壁廓福距口敞葱队悍茧裸往侩盛烫轩琐孺汗裔幸阐遏盆戳三傅绽油躺韭著檄坎尤骸拒柞设涡滚用绎掏缀译攀剿飘罚寐意迟茸过爽檀肥沦阐厉岗仆馒加肯擎绑背还府哈清忱贵作驳茸豆蒂掂恒瘸披妇篮柬秃舜梆凯松湃烂瞪涕册翟
4、乙颗番带裸使美愈够羹嘴恫温州大学专业技术职务评聘申报条例(2014912修改稿)为稳步推进我校专业技术职务评聘制度改革,确保我校教师等高级专业技术职务评聘水平和质量,根据国家、省、市相关文件精神,结合本科高校教师队伍实际,特制定我校专业技术职务分类评聘基本要求。本条例分为基本要求、业绩条件、破格条件、附则及附件五部分内容。第一章 专业技术资格及职务评聘的基本要求第一条 师德要求一、凡参加评审的各级各类专业技术职务的人员,必须严格遵守国家法律法规,具有良好的思想政治素质和职业道德,身心健康,学风端正,为人师表,能够完成所承担的各项工作任务。二、热爱学生工作,关心学生成长,在现任职以来应有担任学生
5、导师、班主任、指导学生暑期社会实践活动等育人工作经历。三、对于触犯国家法律法规人员,或思想政治表现差、违背教师职业道德和学术道德人员,学校严格实施师德、学风一票否决制。申报人员在任现职期间,如出现以下情况之一,则延迟申报时间、或取消申报资格:1近3年内出现年度考核基本称职及以下者,不得申报专业技术职务;2受学校通报批评或受警告处分者,申报时间延迟1年;受记过及以上处分者,申报时间延迟2年;3伪造学历、学位、业绩,剽窃他人成果等弄虚作假者,取消当年申报资格或取消已取得的专业技术资格,并从次年起3年内不得申报专业技术资格。 第二条 学历、资历要求学历、学位、任职年限,原则上不低于国家和省市有关规定
6、标准。但对成绩卓越的教师,可不受学历、资历、年限等条件限制,破格晋升相应的教师等专业技术职务。一、学历要求1申报高校专业技术职务任职资格的人员,必须具备国民教育序列合格学历。(1)申报高校教师和思想政治教育研究系列的学历要求: 1971年1月1日前出生的合格学历为本科,经过进修确认已掌握硕士研究生主干课程(46门课程),可视为合格学历。 1971年1月1日以后出生的人员申报、转评教师系列和自然科学研究系列专业技术职务资格,均须具备研究生学历或硕士学位。 45周岁以下的教师,晋升高校教师(不含思政、艺术、公共体育、外语、建筑学、课程与教学论、学前教育)和科学研究系列正高级专业技术职务,须具有博士
7、学位。(2)实验技术、科学研究、图书资料和工程技术等系列的合格学历均为本科或学士学位。2后补学历的规定:先参加工作、后取得规定学历的人员,取得学历前后的任职时间可以相加计算,达到任职时间要求的,可以申报高一级的专业技术职务。二、资历条件 凡申报专业技术职务的人员,原则上须在本校工作满1年,具体资历条件要求如下:1申报中级专业技术职务:(1)取得博士学位,满3个月并能履行其工作职责。(2)取得硕士学位,担任初级职务并履行其职责满2年。(3)本科学历,具有第二学士学位,担任初级职务并履行其职责满3年;具有学士学位,担任初级职务并履行其职责满4年。2申报副高级专业技术职务: (1)博士毕业后,担任中
8、级职务并履行其职责满2年。(2)硕士及以下学位,担任中级职务并履行其职责满5年。 3申报正高级专业技术职务:担任副高级职务并履行其职责满5年。第三条 进修培训要求一、属于青年教师助教培养对象的教师,即新聘用到高校从事教学工作,以及高校教学经历不足3年且年龄在35周岁以下的教师(含非教师岗位转岗到教师岗位的教师),需要通过青年教师助讲培养相关考核,或获得过新教职工入职教育的培训合格证书。二、不属于青年教师助讲培养对象的教师,申报教师系列专业技术职务者(含非教师系列转评教师系列者),需提供浙江省高等教育理论课程培训合格证书。其中,40周岁以下的教师还需满足参加学校组织的各类教师教学发展培训活动,每
9、年平均不低于18课时。三、1971年1月1日以后出生的,凡承担实践性较强课程的教师,需具备3个月及以上在企事业单位挂职锻炼的经历,并考核合格。四、凡45周岁以下的理学、工学、经济学、管理学、法学、外语等学科教师,晋升高校教师和科学研究系列正高级专业技术职务,须具备连续3个月及以上的国境外进修经历(独立学院教师暂不做要求,教育学、心理学从2015年开始要求)。从2016年起,须具备连续6个月及以上的国境外进修经历。五、岗位及专业发展培训其他要求,依据教育部和省有关政策规定执行。 第四条 教师资格要求申报或转评高校教师系列专业技术资格,必须取得高校教师资格证书。第五条 考核要求学校贯彻执行年度考核
10、、任职期满考核制度。近3年年度考核合格且任职期满考核称职者方可申报;本年度考核优职或任职期满考核优职者优先申报;任职期内年度考核结果为不称职的年份不计入任职年限;第六条 专业技术人员应聘的学科(专业)须与其从事的学科(专业)一致,所提供的申报材料应与其所应聘的学科专业一致。第七条 应聘专业技术职务所提交的申报材料,原则上应为任现职以来所取得的,成果及任职年限等要求均截止到本年度的6月30日。第二章 专业技术职务评聘的业绩条件第八条 教师、科学研究、思想政治教育研究、工程技术、实验技术、图书资料、档案管理等系列的专业技术职务业绩条件详见附件1-5。第九条 论文、专著、教材、专利界定一、为提高教师
11、的学术论文、专著、教材质量和教学科研水平,在教师专业技术资格评审过程中,对于论文和专著将重点关注其影响因子和被收录、转载、引用,以及被政府等相关部门采纳等情况。二、期刊、专著、教材级别的认定,均以学校现行科研奖励标准为依据。1论文、专著或教材必须是任现职以来公开发表或正式出版的学术论文,有“CN”、“ISSN”刊号。2通讯作者视同为第一作者。如果出现通讯作者、第一作者均系本校教师,则以科学技术处、人文社科处科研业绩核定为准。三、各类知识产权的级别认定。授权发明专利等同于一级论文,实用新型、外观设计、软件著作权等相当于2B论文。第十条 科研和教研项目界定一、科研和教研项目级别的认定均以学校现行标
12、准为依据。具体由科学技术处、人文社科处、教务处等相关职能部门给予统一认定。二、本条例所述项目指:科研项目、教研教改和教学建设项目。1申报专业技术职务时所填写项目均为任现职以来立项或完成的项目,且一个项目限用1次。2项目的主要成员指:国家级项目为前5位、省部级项目为前3位、厅局级项目为负责人。3厅局级及以下课题,必须在申报时已经结题方能填报,省部级及以上课题对结题不作硬性要求。4职称评定时,横向项目对纵向项目的替代性认定,以学校对外来经费奖励的现行规定为准,且仅能替代一次。第十一条 教研科研成果奖励界定一、科研和教研奖励分为国家级奖励、省部级奖励和厅局级奖励。具体等级标准参照学校科研、教学奖励现
13、行文件执行。二、大学生竞赛奖励分为学科竞赛和文化艺术、体育类项目。具体等级标准参照学校竞赛奖励现行文件执行。三、艺术类各种创作获奖级别, 按学校现行艺术创作奖励和业绩计算管理办法执行。四、获奖的主要成员指国家级一等奖为前11位,国家级二等奖为前9位;省部级一等奖为前7位,省部级二等奖为前5位,省部级三等奖为前3位;厅局级一等奖为前2位,厅局级二等奖、三等奖为负责人。第三章 破格条件及申报程序在教育教学改革、技术创新、高新技术成果转化以及在产学研合作等社会服务工作中成果特别突出,经济效益和社会效益特别显著的教师等人员,可不受学历、资历、年限等条件限制,破格晋升相应的教师等专业技术职务。具体可以分
14、为一般破格申请和特殊破格申请两类。第十二条 破格申报的条件要求一、一般破格的申报要求1学历或年限破格。不允许学历、年限双破格,且年限破格一般不得超过 1 年。2中、初级专业技术职务不允许破格。345 周岁以下不允许学历破格。4教学为主型、社会服务与推广型教师不实行破格申报。5教师系列近 3 年教学业绩考核至少有 1 个 A 或连续 3 个 B,且近 5 年内无 D 及以下等级,如工作不满 3 年,必须全部为 B 以上;或年度考核(包括岗位聘期考核)2次优职。非教师系列近 3 年年度考核至少有 1 次优秀,且近 5 年内无基本合格及以下成绩。(二)符合下列条件之一,允许申请副高职称的破格申报1论
15、文论著(1)理科:达到正常申报人员论文要求,其中必须以第一作者身份发表SCI I区论文 2 篇。(2)工科:达到正常申报人员论文要求,其中以第一作者身份发表SCI I区论文1篇或SCIII区论文2篇。(3)人文社科:达到正常申报人员论文要求, 其中必须以第一作者身份发表权威刊物论文 2 篇(其中原发1篇)。(4)科学研究:达到正常申报人员论文要求,其中必须以第一作者身份发表SCI I区期刊论文 3 篇,或发表权威刊物论文 3 篇。2研究项目或奖项主持国家级、省部级项目各1项,或主持获省部级三等奖及以上 1 项。(三)符合下列条件之一者,允许申请正高职称的破格申报1论文论著(1)理科:达到正常申
16、报人员论文要求,其中必须以第一作者身份发表SCI I区论文 4 篇。(2)工科:达到正常申报人员论文要求,其中以第一作者身份发表SIC I区论文 2 篇,或发表SCI II区论文4篇。(3)人文社科:达到正常申报人员论文要求, 其中以第一作者身份发表权威论文 4 篇(其中原发2篇)。(4)科学研究:达到正常申报人员论文要求,其中必须以第一作者身份发表SCII区论文 5篇,或发表权威刊物论文 5 篇(其中原发3篇)。2研究项目或奖项主持国家项目2项,或国家社科重点项目1项,或主持获省部级二等奖及以上 1 项。 二、特殊破格申报符合下列条件之一者,可不受学历、年限、资历等条件限制,直接申报相应的专
17、业技术职务。1论文论著(1)理工科:以第一作者身份在 Science、 Nature 系列期刊、Cell等发表论文1 篇。(2)人文社科:以第一作者身份在中国社会科学发表论文2 篇,或在原发权威刊物发表论文 5 篇。2科研项目主持国家 973 计划或课题、国家863 计划或课题、国家重大科技专项、国家自然科学基金(重大、重点类项目)、国家科技支撑计划项目、国家 973 计划青年科学家项目、国家自然科学杰出青年基金、国家国际科技合作专项、国家自然科学优秀青年基金;主持国家社科基金重大招标项目、教育部哲学社会科学重大招标项目等重要科研项目 1 项。3科研奖项主持获省部级科研成果一等奖及以上奖项 1
18、 项。第十三条 破格申报程序本人提出申请,经学院审核推荐,经学科评议组评审、答辩后,报校评聘委员会确定。一般破格申报所用的岗位职数占用学院当年岗位指标;特殊破格申报所用岗位职数,为学校预留职数,不占学院和学科当年推荐评聘指标。第四章 附 则第十四条 业绩核实 温州大学专业技术资格申报评审表中的教学工作、论文论著、教研科研项目、各类奖项荣誉等内容,须经相关职能部门审核盖章。具体事项包括:一、本科教学工作和研究生教学工作业绩,包括教学研究项目、教学成果及奖项,分别由教务处和研究生处审核、盖章。符合学校教务处、研究生部、国际合作学院、成人教育学院等开课计划的教学工作量,均可作为评审依据,各负责单位要
19、做好初审工作。瓯江学院、城市学院教学工作业绩由各自学院审核、盖章。二、论文论著、科研项目、成果转化、以及成果获奖等科研业绩,由科学技术处、人文社会科学处、学校教务处、研究生部等分别审核、盖章。三、教师担任班主任等学生管理、育人工作情况由学院、学生处审核、盖章。申报思想政治教育类的,其党课、讲座、社会实践带队指导等教学工作业绩由学生处审核、盖章。四、个人基本信息、个人荣誉奖项由人事处审核、盖章。五、各类教职工进修、教师发展培训项目核定,根据管理归口,分别由教师教学发展中心、人事处审核、盖章。第十五条 代表作送审根据温州大学专业技术职务评聘工作实施办法规定,应聘副高级职务人员需提交3篇、应聘正高级
20、和破格应聘高级职务人员需提交5篇学术论文或专著作为送审代表作,由3-5位正高级职务同行专家评审。代表作送审单位原则上是985、211高校。由学校人事处统一组织送审,实行匿名评审。代表作送审即视作参评1次。第十六条 连续申报的规定第一次申报参评没有通过的人员,再次申报时,须有1篇或1项新成果。对连续两年参加专业技术资格评审未获通过人员,须隔一年方可再次申报。从2015年起,每人终身只有4次机会申报正高职称。对新引进博士6年内升不上副高职称,一律转岗或不续聘。第十七条 答辩要求凡申报正高级专业技术职务及破格申报人员,均需经过学科评议组的答辩程序。第十八条教学工作量减免一、科技特派员、支教人员、全脱
21、产挂职锻炼人员,外派期间的教学工作量全部减免;半脱产挂职锻炼人员,挂职期间的教学工作量减免50%。二、教师脱产培训期间申报教师专业技术资格的,任现职期间年均教学工作量不得少于规定教学工作量的70。三、既从事专业技术工作又担任学校中层副职及以上管理职务的“双肩挑”教师,其任职期间的教学工作量减免50%。第十九条职务初定一、博士研究生毕业,在专业技术岗位上工作满3个月,经考核表明能胜任本职工作者,可初定中级职务;二、硕士研究生毕业,2015年起停止中级初定,一律通过评审获得中级专业技术职务。三、大学本科毕业在对口专业岗位上见习满1年,须取得高校教师资格证书,经考核表明能胜任。第二十条 专业技术职务
22、资格确认 一、从外省、中央部属单位调入的高级专业技术人员,对其原取得的高级专业技术资格,需要提供原专业技术资格评审表等相关材料交由职称评聘委员会办公室审核、推荐、确定聘任资格。二、对于“以考代评”、“考评结合”或经过允许通过外系统申报取得专业技术职务资格的教职工,须严格按照校内正常确认程序进行考试资格申报,且参与学校每年的职称聘任评审,否则不给予职务聘任。第二十一条专业技术职务转评的申报条件因工作岗位变动,在现岗位工作满1年,允许具有高校教师系列专业技术资格人员不经转评,直接申报省高校专业技术资格评审委员会权限内的非教师系列高一级专业技术资格。其他变动岗位的专业技术人员,转岗满1年可申请转评现
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