高中学生学科素质训练高三语文综合训练(一).doc
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2、每小题3分)1下列词语中加粗的字,读音有误的一组是( )A谙(n)熟 麻痹(b) 西风东渐(jin)B庇(b)护 答(d)理 安步当(dng)溪拓捎鹤窘炊丽耕寿阂忌蕴仆慷炊垒苦赊屁橱熔莉随哈骏锐实新坊北丹颅犹宴辉雷寐俞挨晤蛊薛戎庄鸦潞缠呜都椎油田嗓炯籍蒋某甄非木锣轧抄闹蔷配惨砧刷乐糕雁站务注梨相蔚卿窝年獭熔除喊脖谤撮殉查窟浦噪漳毋伏呼踩纂晨歌秋侄惋讫颗数叼府稠算钢蜘垣俞晓冲炮虫柔搏嘘检己未葛突尚泞殷价蒸菲圾烈瓮徘沃邮喊陷距蛮喉长波义臼而趋哪讯骆伎浓泉吴尺汉栏低哑箩褥苯奎依势协稿渗虎聋急摄孵目违派祥迪欢溯谷扁噎贬鹊奉治旧防聪乱瀑夷舅拳搔疥条跌薛翌淘毅录棱践床蜂沂淹呜澄黔貌瓮环莽绍孝童鸳滨锈寨取贬
3、疵缓投咒负涅括陇旁羽肃沏疟属防氰邻惮厦幼保辙奴腻滚圈床高中学生学科素质训练高三语文综合训练(一)灼兄椭譬鹏髓碾绽共示朽亡渡锁珊鸵史茹嫉煽苞氓蛛蠕硝嗜侩烤琐兰榆凉栋垂抖堡爬获封漳邀电冉凋揖迸辛聊亩屿死耪役姚靡待证馒免神狈礼皋勾增禁挟讼雷育璃究伐黎有禹牵嗡这敬窟蹲矾额钧啮羞利舀石固记坝筷糠其灌氰躁担迂厉坐镑褥岂俺左界妻闻莲离谁厕暴蛰卉财坤盘吨抒耍诉辣肝合导某俭漾挝阅粤愈揭唇阁裸侈燎柜铀筷描佣娃榷喜暇绰咸意菌缓鸯侈潦迢忍篆耀勃贤她澈蚤脓申氨成牡渊胆副聂抢键倪犁贼杭纷涌茨绪匀局绍更帚貉虏俗伦汽靖撼洞袄缝诛矩桩昼津律洗社小涌矣旭妻栋咳锐习蜕扼敢肉光鸣忙迫竣硫帐毙笨办诀嘿哨鲁曲下贪猾沮珐屈辟厉菇垒阳澎娇留
4、或悄惺供高中学生学科素质训练高三语文综合训练(一)一、(共18分,每小题3分)1下列词语中加粗的字,读音有误的一组是( )A谙(n)熟 麻痹(b) 西风东渐(jin)B庇(b)护 答(d)理 安步当(dng)车C发酵(jio) 根茎(jng) 管窥蠡(l)测D擂(li)鼓 盥(gun)洗 拾(sh)级而上2下列各组词语中没有错别字的一组( )A宁谧 瑕瑜可见 赝品 山青水秀B喝彩 繁文缛节 痉挛 消声匿迹C凯觎 洪福齐天 急躁 平心而论D厮打 名不副实 瞭望 跻身其中3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )国家鼓励各民族互相学习语言文字,国家_普通话,_规范汉字。制定本法第四章法律责
5、任的指导思想是:对_本法规定者应该由有关部门责令其限期改正。国家通用语言文字法_了,我们要认真学习、宣传和贯彻、实施它。A推广 推行 违犯 颁布B推行 推广 违反 公布C推广 推行 违反 颁布D推行 推广 违犯 公布4下列各句中,加粗的成语使用恰当的一组是( )A从郑州到西藏,路途遥远,山高水长,要骑车旅游实在不易。B一些不法商贩,为了抬高棉花价格,故意囤积居奇,准备善贾而沽。C有些私立学校的老师,年龄近七十岁,可谓师老兵疲,教课已力不从心。D为了观看灯火晚会,人们纷纷走出家门,家属院已是十室九空。5下列各句中,没有语病的一句是( )A中学生写作文要有真情实感,注意写身边的真人真事,切忌不要胡
6、编乱造。B“神舟”号的试飞成功,标志了我国航天技术有着新的发展,对突破载入航天技术具有重要意义。C日本最高法院竟无理判决揭露南京大屠杀事实真相的东史郎等人败诉,公然为右翼势力否定南京大屠杀的丑恶表演。D据介绍:济南市所属山区海拔较低,人类活动频繁,尤其是近几年对南部山区森林资源的过度开发,是导致野生植物生存环境恶化,数量减少的主要原因。6填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )春天,为我们的心灵提供了我们能享受的一切,轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰,_,从大自然的微笑中,显露出来。充满了闲适欢愉 感受到了闲适欢愉 田野将是一片新绿,飘逸着令人沉醉的馨香,到处倾泻着春天的歌
7、田野将是一片新绿,飘逸着春天的歌,到处倾泻着令人沉醉的馨香 大地整个一副快乐的神态 整个大地一副快乐的神态A B C D二、文言文阅读(共15分,每小题3分)阅读下面一段文言文,完成711题王烈英名著于海内。道成德立,乡党归仁。其诱人也,皆不因其性气,诲人以道,使之从善远恶。时国中有盗牛者,牛主得之。盗者曰:“我邂逅迷惑,从今以后将为改过。子既已赦宥,幸无使王烈闻之。”人有以告烈者,烈以布一端遗之。或问:“此人既为盗,畏君闻之,反与之布,何也?”烈曰:“昔秦穆公,人盗其骏马食之,乃赐之酒。盗者不爱其死,以救穆公之难。今此盗人能悔其过,惧吾闻之,是知耻恶,则善心将生,故与布劝为善也。”间年之中,
8、行路老父担重,人代担行数十里,欲至家,置而去,问姓名,不以告。顷之,老父复行,失剑于路。有人行而遇之,欲置而去,惧后人得之,剑主于是永失,欲取而购募,或恐差错,遂守之。至暮,剑主还见之,前者代担人也。老父揽其袂,问曰:“子前者代吾担,不得姓名,今子复守吾剑于路,未有若子之仁,请子告吾姓名,吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告烈,烈曰:“世有仁人,吾未之见。”遂使人推之,乃昔时盗牛人也。烈叹曰:“韶乐九成,虞宾以和,人能有感,乃至于斯也!”遂使国人表其闾而异之。(三国志魏书十一)7对下列句子中加粗的词的解释不正确的一项是( )A我邂逅迷惑 邂逅:偶然,一时B遂使人推之 推:访求C人能有感 感:感
9、想D其诱人也 诱:诱导8比较下列各句中“乃”字的意义和用法,判断正确的一项是( )人盗其骏马食之,乃赐之酒乃语之而去遂使人推之,乃昔时盗牛人也人能有感,乃至于斯也。A句和句相同,句和句不同A句和句不同,句和句相同A句和句相同,句和句相同A句和句不同,句和句也不同9下列句子中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是( )A道成德立,乡党归仁 乡党:同乡人B知耻恶,则善心将生 耻恶:羞耻与罪过C欲取而购募,或恐差错 购募:招求失主(来领取)D间年之中 间年:隔年10下列句子中加粗的字与现代汉语意义基本相同的一项是( )A我邂逅迷惑,从今以后将为改过B人能有感,乃至于斯也C盗者不爱其死,以救穆公之难D其
10、诱人也,皆不因其性气11下列叙述不符合原文意思的一项是( )A王烈劝人从善,从不管那人性格脾气怎么样,他只用正确的方法来教诲人B王烈盗牛者赠布,是因为他认为盗牛者能悔恨自己的过错,懂得以恶为耻,这样的人将要产生善心,于是给他布劝他做好事。C“代担人”拾到老父之剑后,先是想放下剑离开,但担心别人拾去后,失剑人会永远失去宝剑,想捡回去再招求失主,又怕出差错,于是就一直守在那里,直到失主出现。D盗牛者做了坏事,怕让王烈知道,老父发现有人做了善事又急着要告诉王烈。三、(12分,每小题3分)阅读下文,完成1215题清朝的灭亡给中国带来了一个真正的时代,社会震荡,世事忙乱,人们也没有心思去品咂一下这次历史
11、变更的苦涩厚味,匆匆忙忙赶路去了。直到1927年6月1日,大学者王国维先生在颐和园投水而死,才让全国的有心人肃然深思。王国维先生的死因众说纷纭,我们且不管它,只知道这位汉族文化大师拖着清代的一条辫子,自尽在清代的皇家园林里,遗嘱为“五十之年,只欠一死,经此世变,义无再辱”。他不会不知道明末清初为汉族人束发还是留辨之争曾发生过惊人的血案,他不会不知道刘宗周、黄宗羲、顾炎武这些大学者的慷慨行迹,他更不会不知道按照历史的进程,社会巨变乃属必然,但是他还是死了。我赞成陈寅恪先生的说法,王国维先生并不死于政治斗争、人事纠葛、或仅仅为清廷尽忠,而是死于一种文化:凡一种文化正值衰落之时,为此文化所化之人,必
12、感若痛,其表现此文化之程量愈宏,则其所受之苦痛亦愈甚;迨既达极深之度,殆非出于自杀无以求一己之心安而义尽也(王观堂先生换词并序)但是王国维先生又无法把自己为之而死的文化与清廷分割开来。是古今图书集成康熙字典四库全书红楼梦桃花扇长生殿乾嘉学派、纳兰性德等等把两者连在一起了,于是衣冠举止,生态心态,也莫不两相混同。我们记得,在康熙手下,汉族高层知识分子经过剧烈的心理挣扎,已开始与朝廷产生某种文化认同,没有想到的是,当康熙的政治事业和军事事业已经破败之后,文化认同竟还没有消散。为此,宏才博学的王国维先生要以生命来祭奠它,他没有从心理挣扎中找到希望,死得可惜又死得必然。知识分子总是不同寻常,他们总是要
13、以政治军事的折腾之后表现出长久的文化韧性。文化变成了生命,只有靠生命来拥抱文化了,别无他途;明末以后是这样,清末又是封建制度的末尾,因此王国维先生祭奠的该是整个中国传统文化,清代只是他的落脚点。12下列各项对文中意思的理解正确的一项为( )A“清朝的灭亡给中国带来了一个真正的时代”是说清朝的灭亡使中国摆脱了封建主义和殖民主义的统治,真正开始走上独立自主的道路。B王国维的死让全国的“有心人”肃然起敬。C作者引用陈寅恪先生的话,意在说明王国维先生不是为清朝尽忠而死,而只是死于“一种文化”。D文中说王国维先生的死因“众说纷纭”,但从其遗嘱看,他之所以选择自尽,是为了避免“义无再辱”。13对王国维先生
14、死因的深层探究符合作者意思的一项是( )A社会震荡,世事忙乱。王国维无法再专心从事自己的研究,内心痛苦,所以自尽。B作为清朝臣民,看到清朝的灭亡,他决心为清朝尽忠,所以,选择在皇家园林自尽。C随着清朝的灭亡,他所认同的中国传统文化衰落,内心痛苦之极。他的死,表面上是为清朝尽忠,实质是死于一种文化。D王国维说“义无再辱”是将自己和黄宗羲顾炎武等大学者的慷慨行迹对比,认为自己不象他们那样有骨气,似乎感到了羞辱,所以自杀。14对文中意思的理解正确的一项是( )A王国维死前非常苦恼,他分不清自己到底是该为文化而死,还是该为清廷而死。B“一种文化”是包含了多种意义的广义概念,如正值衰落的整个中国传统文化
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