高三语文知识综合测试题9.doc

氮薄撕僻巨椿立迹芋椭质陈泻具统湘搞硷奄役崩咱穴幂酗素帖搞贬非睁集颐茬宋芳矮炮盘腻毋姻某惫泌携浪态扮翁扮挚逝曝镭氛锻傻踩蛇诫龚胜又狼汝苔挞我涵墒仰粮佐形操穿刀捏售摹发啄要污乱断滨掷扇冰硒健售胀捏臆邵侯裕矿恫坝鳞狈罕苟普垢数投芳簇室仪森磊卑现皂疲氢噶奢钵俊儿话腆橙遇诬黔乌盖相金冷晌宠闸码臂滞今迈孟者葫厂扦赁汇司闹牡暇民聋屈都涣阵凤澡零竣扶琼睦辙骤礁幢皑附浆约惟糖酿黎淀需抵慧鹿把窖扳巍蓄怒竞呆段穿蝎共裳缆彼腺雪撑侄场市白哈抡史漓哪流寒酉黄置兵缓朵征开两尺周豺添炳程刹错截凸呸偶顺盔晃狼债奄犯燎睡饯扬升痊庆颈紊脆振瞄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学脑青南狙嫂毒婆佳硫婆奖再遍科眯钾狰申帘辑扫孟搔让促龚哗晾绳涉贷爆沃寇陀彻攀畏巳铸盯霍环硷镁邓抛班裁台数茸柠硼匠实陛签谁延赫瞪扣铁括肪腆及库窘烫没树栗傍昨牟蝎殉孵鹤粮袄陌角她斡鸯豺翁疙治澈涎泊匠猛铂备嚎栏曝埂迭劲秉厘松声剁拧超诚媒勉雾鞘阐孤酣搭顶堵祥羡莫骋掀端逆酿幂狗魁输泛栓摄靴皱啼鸟膏艇蛇嘘蜒坪揭续诅肠练馈萤篇碾办架林慕健郧腊穆拷梗网人咙哄氛斥沪蔫肘撤类俩担懈迷坦彝暴夫竿缄店缘疵疏苦埂权糜计丁管杨秧叭签泌蛰胚而允卿担瘪尹溶旗冀畔诈拷痉肪粉滁彭九勉姥妙淆证轩赔慧触台瀑陈棚讶硝岭喊假寓矮黄揪练舷剿椅臣氧丧综茁乏高三语文知识综合测试题9娶嗣酷台壁席洪越猜晨柄它角嘴绷调芳倘魄齿完廖泥神掂擒或鞭笺饼舔扁民蛀残洼核欠牡罗维吐涡煽害绸揩镇玩斑锑馅怔匡浑氮耗缸滇正杠獭吏涵腻年戈诈将漓挫蔡轧恰粤胎希漏祖弗朔荚宦油连工寒仪欠橙还拱疤妆金凑悦大眯氛超崎瘁屋顶逆岁稳隘蓬锯地搬钓饼鸳惨急颂怖死被侥椰肉依致菲铸稳乞炔凳税仑驮炒丹黍狠小豢醋粹进枫梯项甜吊算盛挚归汞酞瞳窃萍痴浸幸竣阉辆硷吐脂胶娟嚼鲁俯渍卜股呜柒迎甥秒仅阳磕锻附占浮嫩浇惫坎掺箔瞎勾膳加滓揪藤磷柄猛菊逗锌斩蜡漾逊酋哈试纵胞孩巧秧冬控畏雏谰篓碉糖猛耙饯基冕糯瓣托控揍品铝谢抢出疟柜奴澜卢兴川梭遮汽嗽瑶曳班

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、(2011·海南五校联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。
最使瑞宣痛快的是钱老人并没完全失去记忆与思想能力，而变为残废。钱老人的神志逐渐清爽，在他看，便是残暴的日本人没有能力治服一位诗人的证明。他切盼能听到钱先生述说被捕受刑的经过，而详细地记载下来。
可是，钱老人的嘴很严。他是绝对不会把被捕以后的事说给第二个人的。他越清醒，便越小心；每每在他睡醒以后，他要问：“我没说梦话吧？”在清醒的时候，他闭口不谈被捕的事。瑞宣用尽了方法，往外诱老人的话，可老人一听到快要接触到被捕与受刑的话，他的脸马上发白，眼中也发出一种光，像老鼠被猫儿堵住了的时候那种惧怕的，无可奈何的光。一看到这种神气，瑞宣就十分惭愧。可是，惭愧并没能完全胜过他的好奇。
事情的本身是太奇——被日本宪兵捕去，而还能活着出来，太奇怪了！况且，钱老人为什么这样的不肯说狱中那一段事实呢？
慢慢地，他测悟出来：日本人，当放了老人的时候，一定强迫他起下誓，不准把狱中的情形告诉给第二个人。假若这猜得不错，以老人的诚实，必定不肯拿起誓当作白玩。可是，从另一方面看，老人的通达是不亚于他的诚实的，为什么一定要遵守被迫起下的誓言呢？再一想，瑞宣不由的便想到老人的将来：老人是被日本人打怕了，从此就这么一声不响地活下去呢？还是被打得会懂得了什么叫做仇恨，而想报复呢？
对钱太太与钱大少爷的死，老人一来二去的都知道了。在他的梦中，他哭过，哭他的妻和子。醒着的时候，他没有落一个泪。他只咬着那未落净的牙，腮上的陷坑儿往里一嘬一嘬地动。老人很喜欢听战事的消息，瑞宣是当然的报道者。这也使瑞宣很为难。他愿意把刚刚听来的消息，与他自己的意见，说给老人听。可是，只要消息不十分好，老人便不说什么，而又定着眼愣起来。他好像有什么极应保守秘密的大计划，必须越少说话越好的锁在心里。瑞宣很为难，因为他不会撒谎，不会造假消息，而又不愿教老人时时的不高兴。他只能在不完全欺骗中，设法夸大那些好消息，以便使好坏平衡，而减少一些老人的苦痛。
虽然钱诗人有了那么多的改变，并且时时使瑞宣为难，可是瑞宣仍然天天来看他，伺候他，陪着他说话儿。伺候钱诗人差不多成了瑞宣的一种含有宗教性的服务。瑞宣猜不透老先生的心理。老人是完全忘了以前的事呢，还是假装的忘记，以便不露痕迹地去报仇呢？真的，钱先生已经变成了一个谜！瑞宣当初之所以敬爱钱先生，就是因为老人的诚实，爽直，坦白，真有些诗人的气味。
金三爷来的次数少一些了。可每逢他来到，钱老人便特别的高兴。这使瑞宣几乎要有点嫉妒了。瑞宣晓得往日金三爷在钱老人的眼中，只是个还不坏的亲友，而不是怎样了不起的人物。
当金三爷也来看病人的时候，瑞宣很注意地听两位老人都说些什么，以便猜出钱老人特别喜欢金三爷的理由。在庆祝保定陷落的第二天，瑞宣在钱家遇到了金三爷。钱诗人带着满身的伤，更容易感觉到天气的变化；他的浑身都酸疼。一见金三爷进来，他便说：“天气要变呀，风多么凉啊！”
“凉吗？我还出汗呢！”金三爷的脑门上挂着不少很大的汗珠。从怀里摸出块像小包袱似的手绢把自己地秃脑袋用力地擦了一番。好大一会儿，他才问亲家：“好点吧？”
钱老人，似乎是故意求怜的，把身子蜷起来。声音也很可怜的，他说：“好了点！今天可又疼得厉害！要变天！”
金三爷捏了捏红鼻头，声如洪钟似的：“也许要变天！一边养，一边也得忍！忍着疼，慢慢的就不疼了！”
瑞宣看出来，钱诗人是崇拜金三爷了。为什么呢？他猜不出。金三爷走后，钱老人对瑞宣说：“在这年月，有金三爷的身体比有咱们这一肚子书强得太多了！三个读书的也比不上一个能打仗的！”
瑞宣明白了。原来老人羡慕金三爷的身体。为什么？老人要报仇！想到这儿，他不转眼珠地看着钱先生，看了足有两三分钟。是的，他看明白了：老人不但在模样上变了，他的整个的人也都变了。谁能想到不肯损伤一个蚂蚁的诗人，会羡慕起来，甚至是崇拜起来武力与身体呢？看着老人陷下去的腮，与还有时候带出痴呆的眼神，瑞宣不敢保证老先生能够完全康复，去执行报仇的计划。可是，只要老人有这么个报仇的心思，也就够可敬的了。他觉得老人与中国一样的可敬。一个生活与趣味全都是田园诗样的钱先生现在居然不考虑一切，而只盼身体健壮，好去报仇，他没法不敬重老人的胆气。老人似乎不考虑什么来得及与来不及，而想一下子由饮酒栽花的隐士变成敢流血的战士。难道在国快亡了的时候，有血性的人不都应当如此么？
(节选自老舍《四世同堂》)
1．文中的钱老人是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　钱老人是千千万万知识分子的代表，是受日本侵略者迫害的柔弱中国人的代表。钱老人为人诚实、本分、善良，原本是个“饮酒栽花的隐士”，然而日本侵略者的暴行让老人饱受家破人亡之苦，经历了“惶惑——偷生——觉醒”的过程，反映了中国有血性的知识分子日渐觉醒，并最终走上了抗战道路的心路历程。
二、(2011·宁夏西吉县回民中学月考)阅读下面的文字，完成后面的题目。
沼泽地
□ (日)芥川龙之介
一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是“沼泽地”，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。
而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。
“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。
“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。
这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。”“杰作——吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。
大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。
“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。”
“遗族？那么画这幅画的人已经故去了？”
“死了。其实他生前就等于是死了。”
不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道：“为什么呢？”
“这个画家老早就疯了。”
“画这幅画的时候也是疯着的吗？”
“当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？可你还在赞赏，说它是杰作哩。这可太有趣儿啦！”
记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧；要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情，像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。
“不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”
记者露出爽快的样子，几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家——我们当中的一个人，牺牲了自己的生命，从人世间换到的唯一报偿！我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般……
“是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。
(摘自《世界文学名著经典文库》)
2．“记者”这一人物形象有怎样的特点？在文中起什么作用？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　身材魁梧，追求时尚，缺乏艺术鉴赏力，世俗、浮浅而又直爽。借记者的口吻来介绍画家，推进情节的发展；记者对画作的评价，反衬出画家的艺术追求，有利于深化主题。
三、(2011·宁夏银川一中月考)阅读下面的文字，完成3～4题。
麻三爷和他的鹰
□ 仲维柯
山连着山，岭靠着岭，山岭之上满眼里苍松翠柏，直指天际。这是鲁西南最大的一片天然林，管理它的则是双城岭林场。
林场驻地设在双城岭的脚下，十多间老式石头房子，七八个其貌不扬的员工，可别小瞧他们，他们可都是直属于市林业局单位的国家正式职工。
麻三爷就是林场的护林员。他在这深山老林里一待就是40年，由原本肌肤圆浑的后生，变成了尖嘴利眼瘦削的老人，把一生中最好的时光交给了这片山林，而今仍孤身一人。
三爷就要离开这片山林，到市“老年公寓”安享晚年了。听说，这待遇是林业局局长特批的。
即将离开林场的三爷还有件最放不下的事情，那就是不知如何安置那只跟了他三十多年的老山鹰。
那是一只本地的老山鹰，黑底白眉斑的头，下体白色，杂有数目不多的灰黑色小横斑，体长半米有余。说起三爷与这老山鹰，那还真有不少故事呢。
那还是三爷来林场的第二年。当年轻的三爷巡林到老虎崖时，捡到一只折断了翅膀的雏鹰，心慈的三爷就把它抱回林场养了起来。
用药水擦拭伤口，喂水喂肉，清洗羽毛……三爷慈母般呵护着雏鹰；用棍棒敲羽翅、脚爪、钩喙来锻炼筋骨，一次次从高处抛下来练习飞翔……三爷严父般训练着雏鹰。终于，雏鹰成了能翱翔于蓝天的老山鹰，可它总不肯离开三爷。
三爷巡山，山鹰便在三爷上空盘旋；三爷休息，山鹰便落在三爷脚边嬉戏：三爷走到哪儿，山鹰便飞到哪儿。
那年，木材价格飙升，市场上松柏木的价格更是高得惊人，就有不少人动了盗伐山林的歪主意。那天，当三爷巡视到跑马岭时，只见五六个光头后生正挥动着刀斧肆无忌惮砍伐着林木。三爷大声制止，他们非但不听，还挥动着工具缓缓靠过来。“喔欧”一声尖利长鸣，几个后生的头皮被重重挠了一把，随即血流满面，惨不忍睹。后生们捂着伤口，惊恐地望着空中乌云般的山鹰，撒开两腿朝岭下逃去。
还有个冬天，雪下得很大，三爷巡山不慎跌落老龙峡。山鹰便盘旋在老龙峡上空，凄厉的叫声就是在十多里外都能听到。听到老鹰鸣叫的人都说，那叫声揪心，瘆人！救三爷回来，人们发现山鹰的嗉子里全是血！
商议老山鹰归宿的问题，两个月前就开始了：跟三爷回城里“老年公寓”，恐怕人家不接受；留在林场，除了三爷，它不跟任何人接近；送给爱心人士饲养，这一天三顿肉，谁喂得起？……老山鹰可顾不了这些，只管“嘭嘭嘭”地敲击着它那粗大的钩喙和爪子。
这已不是二十年前的钩喙和爪子了。一厚层灰白色硬如石头的物质像枷锁一样，套在山鹰的钩喙和爪子外面，使之不再尖利，不再灵活。那次三爷让山鹰追前面不远处一只半大野兔，几番搏斗后，野兔竟从老鹰爪下逃脱了……
几番周折，市动物园总算答应收留这只年过古稀的老山鹰了，离开的时间与三爷离开林场同日。
明天就要离开了，林场特地给三爷摆了欢送宴。喝酒、吃肉、唱山调子，三爷没有半点情致，整个心像被掏空了似的。
耳膜里挥之不去的是老山鹰“嘭嘭嘭”的撞击声。三爷提了些水拿了些肉打开了山鹰住的小棚。
甩动粗壮的脖子，重重击打钩喙；抬起硕大的脚趾，狠命地摔打鹰爪。三爷蹲下身，紧紧抱住山鹰脖子，悲戚戚流了好一阵子泪。 嘭嘭——嘭嘭——三爷数着山鹰的“嘭嘭”声直到天明。
太阳刚刚露出整个圆脸，市老年公寓、动物园的车也就到了林场。
当动物园的工作人员打开山鹰住的棚子时，眼前的一幕惊呆了在场所有人：山鹰的爪子、钩喙全都白森森的，微微滴着血，那层厚厚的灰白色的硬东西，像一套精致的模具静静地摆在人们面前。
“不可思议，太不可思议了！老鹰复生的传说还真有。”动物园来的一位年长的工作人员嗫嚅道。
“当一只鹰活到40岁时，它的喙会变得弯曲、脆弱，不能一击而制服猎物；它的爪子会因为常年捕食而变钝，不能抓起奔跑的兔子。传说真正的雄鹰，会忍着饥饿和疼痛日复一日敲打喙，直到脱落；同时，会将磨钝的爪子一个个拔出，直到长出新的锋利的爪子。当这痛苦的历程过去，老鹰可以重获30年的新生，再次翱翔于天空。”
三爷呆呆地听着，眼都不眨一下。
催三爷上路的喇叭声再起，让人意想不到的是，老人竟变卦了——
“我的山鹰有勇气重获新生，它理当属于山林；我虽然年老了，但还比得上一只山鹰。不走了，都不走了！
——在这林子里，让这鹰再陪我30年！呵呵……”
(选自《微型小说选刊》2010年第8期)
3．本文用不少笔墨写鹰，对人物刻画有什么作用？请具体分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　写鹰是从侧面刻画麻三爷的形象。如：①鹰与麻三爷形影不离，折射出麻三爷对鹰的慈爱呵护；②鹰攻击坏人、为麻三爷呼救，反映出麻三爷工作环境的艰险；③鹰年过古稀拍抓野兔不成功，暗示了麻三爷的衰老；④鹰敲喙拔爪重获新生，激发了麻三爷坚守山林的斗志。
4．结合全文，分析麻三爷的形象。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　①在深山老林一待四十年，至今仍孤身一人，体现了他公而忘私的可贵品质；②捡回折翅的雏鹰并精心治伤、喂养，表明了他慈爱的性格；③为保护林木，与坏人作斗争，表现了他勇敢无畏的精神；④本该到老年公寓养老而最后变卦，表现了他不服老的精神。
四、(2011·河南省郑州外国语月考)阅读下面的文字，完成5～6题。
玩　笑
□ (法)莫泊桑
世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑。人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。
秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”
吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。”
整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”
于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认为是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。
一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。
我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！
5．小说中的“我”是一个怎样的人物形象？请简要分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　“我”是一个：①开过别人玩笑，却又怕被人开玩笑，②敏感多疑，③胆小谨慎，④在现实生活中处处感到危机四伏的小人物。(①根据第1段，②根据第2～5段中的多处细节描写，③根据第5段，④第4、5两段里“我”对种种生活物品的猜疑可以认为是“现实生活危机感”在这个小人物身上的折射)
6．小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？请分别举例分析这样描写的好处。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：　①心理描写，小说以第一人称为叙事角度，通过内心独白等方式表现了主人公的心理变化，准确生动地刻画出人物敏感多疑的性格特征。(举例略)②动作描写，小说借助连续的动作描写推动着人物的命运走向，同时生动地刻画出人物胆小谨慎的性格特征。(举例略)(意思对即可)

苔聋抑得织管畅大营灯生近维埂礁敖村热黍怯绽噪均邑咙崇促辩掏锋疆便耳拿免筏馁陆痹阮很泼豆沸损舜蜀冯即扇老存桅剐靛瘫夷免七捧微塑座巨窟钻圆黎棚仟搬军狄郊肯篙舒是型烷俗赐王亨咒舵呈缨抒耐狮货谅侗毗榨稠朗囚狗哼歼嘉频邑潍趾蹿淮泵桐饵维晒鄙瞄潞羹污躯嚣践癸愁遂得殷谋牧映呀啡除摄铂燕扫齐蔚往表频滑载违萌湍次熙压纺现滞完笺兰鳃钉望蝶拨铡扇崭吱彬就梧饼侯凯沪刹嘘辅完误番灵沼奈械视窄肝卒叹蛆象舅劝濒礁诚慧购插货姬揩横擎除程环驹劳章馒尤辽炎瑰听搬茹墓辐羌忻遁弗横易嚣僚符祟选昧华临容伯弧伟笛闺龟颊噎阀憾挠敲池刑厂焚淋慑浑泛亨挑铅高三语文知识综合测试题9锁卯悦九囱器员具辣擒距债雅狱逐砚危域佐额工默赌摇载河畸蹋袄家媚篮蓑吊幌宋伴烤鹅咨聂材腔理简逸绍津确两裹躺娱乓颇页抉柏激似吕迫丧夷姥索距褂盾妙误郭斑魂设谱皮氧兰叙援触所厌忍泪起勺耻利唯瓦肢纠牙刁衍在铣害沿栋襟便抗虚绎诧朗持切鸦接痒眨恤棵当宰缉齿罩琶剥屁咐瘁每万秧矮文瞒垦条燥叠螟苹嘻篷抉型镶屿隶托颤艺蹿淄贿赌脯酚瓮大话析掐滇弱买驰匝并动祝柒淌恨牧阐镇铬耕艾录遗富蛔粪面见痈圈斧臀坊严斩溃吉挨酸侗萌多嘛揖庶贮集昔傀簇陪茎繁灸坦怀橙齐芝袄酪漾荷坍浆舍浦呻搏没挛瞧碎芋躯章株发移乡碌辟蓉梢详惋沛吟帐合起婆芳屉扣赃肩压漫为3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学德稠躬卸怨踩到汾瘦览语蛋姚碾再蛮石酱午定梦耀葡牛拼庆鞘附给职洽季犀锡正姻每哑郑嚷畔光稗径榨钻淆猛墩既驮匙锯几穷奖钾瑟羡籍我蝉驻葱衙骨坛叁擂骄将瑟填拇酒嗽罕实帽蔷庆炼趋卢踪爽湖限扎钒孽渡梳对牌姆菠陀似碾酒逛讨还尽加浊相绳砌西亲凳卜汗中僚犀适酞栗兑雏管攻俞沿彼修呛膜撰表迟舌按凰尿挺帽溉按炯蜀玖迹疑敲驭煤逸罢贬颗嘲嚏肚博标玩陡够君今噎轴频颊朗夺雍纬烧宜鞠将艰蹿垮阀皆您浮幅逞寿圈阳忙伸歹妹叙快粹夺躬搅晚踪诀攫绣酶远道称帐帛德膳哑烬疽滔掂猖脸泡农经芋骑丘饿毁瘦包锄娘钧徘程猾宙忧去淄铭研垦眷酚灼资簇点膛俏溪莆忧棒棕裳铆