2015-2016学年七年级语文上册课时同步练习15.doc
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4、兑命曰:“学学半。”其此之谓乎?一、基础知识.虽有至道 古义儒家之道, 今义是道理 教学相长 古义 今义 4. (1)加点词意思不同的一项( )A. 饭疏食饮水 弗食 B.择其善者而从之 不知其善也 C.弗学 学而不思则罔 D.然后知不足 知之者不如好之者(2) 加点词语意义相同的一项( )1. 教然后知困 温故而知新2. 学学半 学而时习之3. 虽有至道 过中不至D.其不善者而改之 其此之谓乎?5. 译句: 二、整体感知1. 课文先以“ ” 与“ ”做类比,指出学习的重要性。2. 正因为 是体验道的最好途径,所以才有了教和学的作用“ ” “ ” 以及学和教的效果“ ” “ ” 由此得出课文的
5、中心观点 即教人和学习是互相促进的。3. (用原文填空)本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到“ ”这个结论。4. 出自本文的一个成语是 ,其意思是 三、问答题1. 说说这篇课文给我们讲了怎样的道理?2. 读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。3. 从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?试结合学习经验谈谈你的看法。4请写出一句同本文意思相近的诗句。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行5. 积累:写两个出自礼记的成语:礼记又称小戴记或小戴礼记,儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集,四十九篇。 6.1)礼尚往来 拼音:l shng
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- 2015 2016 学年 年级 语文 上册 课时 同步 练习 15
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