高二语文上册知识点过关检测试题7.doc
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D.根据省劳动和社会保障厅发布的《2009年江苏公共就业招聘服务网职业供求状况》显示,专业技术类、服务类和办公室行政类岗位成为三大热门岗位。 5.下面横线上应填的句子是( ) 我们的祖国地处亚洲东部,面积九百六十万平方公里。在这片辽阔的土地上,有广大的沃野,______________,自然条件非常优越。 ①有众多的江河 ②有江河的众多 ③有山脉的纵横 ④有纵横的山脉 ⑤还有丰富的矿藏 ⑥有茂密的森林 A.②③⑥⑤ B.①④⑥⑤ C.①③⑤⑥ D.②④⑤⑥ 二、阅读理解(33分) (一)阅读下面的文字,完成第6~9题。(15分) 黄山,立着的河 夏 影 ①我们到达黄山时,已是星斗横空、月挂中天的午夜时分了。枕着逍遥溪的清波,在当地山民依山筑就的爬满青藤的小木屋里歇息了一宿,第二天一早儿,便拄着半截青竹,兴致勃勃地向山顶进发了。 ②踏着青石铺砌的磴道,沿着繁花遮掩的山径,我们奋力往上攀登。那磴道,屈曲盘旋,老长老长的,怕有几千级吧?那山势曲折蜿蜒,极高极高的,怕有上万仞吧?走在这崎岖逶迤的山道上,人们虽然大口大口地喘着粗气,但并不觉得十分累。秀美的山景撩得人们诗兴大发,都在精心觅着诗句。有的说,这山道,宛如一架高耸入云的天梯;有的说,这盘道,酷似一挂一迭数折的巨瀑;有的说,这大山,简直就是一颗飞速旋转的彩螺……我呢?才思不敏,思虑良久,也想不出一句称得上诗的句子来。我默默地走着,转了一个山弯又一个山弯,走着走着,一个新奇的比喻突然一闪,电光似的照亮了我的思想,那就是:这跌宕起伏的黄山,很像那九曲十八弯的黄河。你看,这曲曲折折的盘道,不就是黄河那弯弯曲曲的河床么?这道旁一丛一丛灿灿的黄花,不就是从黄河里溅出来的一束一束的金浪么…… ③我惊喜极了,在黄山整整转了三天,游了北海、西海、天海……看了奇松、怪石、飞瀑……我觉得这里的一切都好像闪动着黄河的影子。 ④就拿黄山的云烟来说吧。这云烟,虽然有时看上去像波涛汹涌的汪洋,像巨浪排空的大海,像变幻莫测的广漠,像堆银铺玉的雪原……但最像的还是黄河里奔腾翻卷的波澜。那浮在云海里的大小七十二个峰巅,就是这大波的浪头;那屹立于云表、直插青天的莲花、光明、天都三大主峰,就是矗在黄河激浪里的中流砥柱;那建于彩云之上的金碧辉煌的北海宾馆、玉屏楼宾馆、光明顶气象站等天上“宫殿”,就是这大河中飞速行驶的巨轮了;如果山飙骤起,万木狂摇,千谷万壑发出雷鸣般的轰响,这,可不就是黄河大汛时那撼人的怒吼么? ⑤云流雾散之后,黄山露出了它的丽影,披红挂绿的,裹着一身彩锦,显得妩媚、俏丽,分外好看。尤其是散花坞一带,更是一个花儿的世界。知名儿的不知名儿的各色山花儿,仿佛都经仙女的纤纤巧手,由天上散到这儿来了。那红的,黄的,白的,紫的宝卉佳花,布满了沟沟壑壑,高高低低的,把座座山峦装点得缤纷妖娆,宛若一条色彩斑斓的从天而降的彩河。这时,我又一次地想起了黄河。 ⑥黄河也有它妩媚妖美的一面。这河儿,自出峡关(三门峡)以后,渐入平沙,河床宽阔,水流平稳,缓缓地在平面上流着、淌着,阳光一照,金灿灿,犹如大地上铺展的一条长长的柔柔的黄绸。金汁儿般的水波,就像一个孩子,走着玩着,折着弯儿,转着圈儿,给这黄绸上拧下许多旋子,就像高档家具上的烙花儿;它还在河旁遗下一些深坑浅塘,大的、小的、青的、蓝的,比花色还鲜艳,比花朵还好看。这不就是水上的“散花坞”么?黄河也是一条“花河”啊! ⑦还有那非凡的气势,硕大的形象,不屈的精神,充沛的活力……二者又是何等相似呀! ⑧更为有趣的是,有关黄山的传说竟然也和黄河遗下的掌故差不多。打我记事儿起,就知道黄河里跳动的是我们祖先的脉搏,而在黄山上,我竟也寻到了我们祖先的足迹。据当地老人说,因黄山环境清幽,风景秀丽,黄帝便带着他的谋士们到这儿炼丹,想炼出一种妙药来,庇佑天下的黎庶。不想,他先服了几粒,便飘然而去,化作了高大的轩辕峰,立在云端,日日夜夜地守护着他的子民……在那烽火连天的战争年代,我在黄河岸边,听到的是《保卫黄河》的雄壮而豪迈的歌声;而今,在黄山的峰巅,那嘹亮激越的《新四军军歌》,也还在我的耳边飘绕……我常这样想:如果说黄河是我们民族的摇篮,那么,黄山不就是一柄矗立在这摇篮边儿上的保卫我们民族的倚天长剑么?如果说它们都是我们民族的化身,那么,黄河就是那躯体里跃动的血脉,黄山则是这躯体上的坚强的脊骨。 ⑨而今,黄山黄河溶为一体了,在我的眼目中,黄山就是立着的黄河,黄河就是流着的黄山,它们在我的心里,占有同样的地位,我心中那充盈的爱河也分作两支,一支流向黄山,一支注入黄河。 我发现自己的这种感情是与人们相通的,那飘荡在山顶山脚的歌声可以作证。你听,游人们正在深情地高唱《中国心》呢,一些华侨的眼睛里还闪着莹莹的泪光: 黄山,黄河, 在我胸中重千斤! 无论何时,无论何地, 心中一样亲…… 6.黄山黄河“何等相似”,从文中看,作者主要从哪几个角度表现它们的相似之处的?请简要概括。(3分) 7.通观全文,第⑦段在文中有什么作用?请作简要说明。(4分) 8.作者将黄山喻为“立着的黄河”,新奇大气,意蕴丰厚。结合文意,试阐释比喻的内涵。(4分) 9.从描写对象看,第④段与第⑥段有何不同?请说说作者为什么要这样写。(4分) (二)阅读下面的文字,完成第10~13题。(18分) 海边栈桥 王月鹏 ①我忽略身边的海已经很久了。一支作为景点的锚默立海边,斑斑锈迹留下太多风浪的痕迹。游人熙来攘往,很少有人在意或理解它的存在。谁愿停下身来,听一支锈迹斑斑的锚的诉说? ②海是难以解释的。可以感受,可以想像,但难以解释。滨海路沿着海岸线蜿蜒前行。落日在海天交接处静静地浮着,海在脚下涌着温和的浪。咸涩的晚风,将我满身的疲惫一层层剥落。薄薄雾气中,隐约传来海的沉吟,宛若一抹最本真的召唤。曾经丛生的礁石消失了,栈桥依旧。一对恋人撑着小花伞,相依相偎地在栈桥上踱步。相对于彼岸,栈桥的意义在哪里?它静静地伸向海的深处,我喜欢它欲言又止的样子。我一次次地走向它,走向这段并不遥远的“桥”,这段让人身心宁静的“路”。没有人会希望通过栈桥到达彼岸,它只是把你送到距离美和感受更真切的一个地方,将彼岸定格在视野与想像之中。这是它与别的桥的区别所在。独立栈桥,迎着海风,我不知道是海水充盈着沉默,还是沉默充盈着海水。夕阳已经沉没,海的余温让人心动,让人想像晨曦是怎样地再次托起这个城市。懂海的人,此刻应该是沉默着的。 ③我曾在大海深处的一个小岛上度过数日。那天我们驱车赶到海边已是日暮时分,薄雾蒙蒙,只觉海天一色,渐渐地便从海浪声中辨出机帆船的声音。大家于是雀跃起来,岛上的人应约驾船来接我们了。一阵忙乱之后,船在海中稳稳地漂了约半个小时,然后停泊在一个小码头。下了船,便爬坡,坡势不陡,却挺长,好久才遥遥地看见树丛中的村落。村子不大,不足百户人家,屋舍在山的半腰,若隐若现,看上去不甚规整,却与这岛的风格极为相仿,显得格外和谐。岛人热忱地接待了我们,住处是两间古旧屋舍,屋后有树,树下有石桌石凳。岛人常年饮用积蓄的雨水,借风力发电,日出而渔,日落而归。那夜,我们一伙人坐在小岛码头的台阶上,聊着一些与文学相关的话题,不知不觉间,海潮悄然涨到了我们脚底下。 ④我在栈桥上徘徊,回想一些与海相关的事情。夜色缓缓罩了下来,越来越紧。城市淡远了。烟台山与海相依相偎。没有了想像,只剩下海,这巨大的水,漾漾地簇拥着栈桥,包围着我。生活有着若干的可能,心里装不下这海,就不要说已经懂得了生活。 ⑤栈桥附近,有一个叫作月亮湾的地方。那是一片深月形海湾,一道宽约一米、长二十余米的海堤,静静地探进海里。这是我心中另一种形态的栈桥。在它的尽头,是一座不锈钢制的月亮老人雕塑。这里成了青年人谈情说爱、海誓山盟的地方。这片深月形的海湾,与冰心老人的童年紧密相连。上个世纪初,少年冰心时常独自一人来到月亮湾,听着生生不息的涛声,看着由远而近的一排排浪花,静静等待父亲的归来。她在《忆烟台》中这样写道:“我童年时代的烟台,七十年前荒凉寂寞的烟台,已经从现代人们的眼中消逝了。今日的烟台是渤海东岸的一个四通八达的大港口,它朝气蓬勃、容光焕发地正忙着迎送五洲四海的客人。它不会记得七十年前有个孤独的孩子,在它的一角海滩上,徘徊踯躅,度过了潮涨潮落的八个年头。” ⑥潮起潮落。近在咫尺的海,是一个遥远的存在。 ⑦海不是隐喻。这一片深深的海水,栈桥深深地懂得。 10.文题是“海边栈桥”,但文章的第①段却没写“栈桥”而写“我”对海和人们对“锚”的忽略,试分析作者为什么这样安排。(4分) 11.文中“海边栈桥”有什么特点?请简要概括。(4分) 12.第③段中对岛上村落、岛人住处和生活的描写主要运用了什么描写手法?有什么作用?(4分) 13.文章最后说“这一片深深的海水,栈桥深深地懂得”,你认为栈桥懂得了什么?(6分) 三、语言运用(12分,每小题4分) 14.仿照下面的示例,续写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 例句:人生如一首诗,应该多一些悠扬的词语,少一些愁苦的段落。 15.假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80字。 蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清瘦,双目炯炯有神。 16.(2012·山东德州高三第一学期期中联考)国家卫生部妇社司司长杨青2010年5月10日在卫生部例行新闻发布会上称,根据世界卫生组织《烟草控制框架公约》的要求提出的目标:自2011年5月起,中国内地将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟。 请为下面这幅照片配一段文字。 要求:①不脱离照片内容;②能够准确揭示照片的含意;③句式灵活,有警示作用;④30字左右。 四、根据要求作文。(40分) 17.声音无处不在:大自然的风声雨声,生活中的歌声书声,亲友的安慰声鼓励声……一方面我们在感受外在的声音,但另一方面也希望发出自己的声音。 请以“发出自己的声音”为写作范围,写一篇文章,自拟题目,不少于800字。 参考答案 1.解析:B项,“遐”和“瑕”都读xiá;C项,“绯”和“蜚”都读fēi;D项,“泄”和“泻”都读xiè。 答案:A 2.解析:A项,“灌概”应为“灌溉”;C项,“刚索”应为“钢索”,“过渡”应为“过度”;B项、D项,无误。 答案:C 3.解析:B项,茫若无涯:形容水或其他事物没有边际、看不清楚。句中使用正确。A项,行云流水:比喻自然不拘执(多指文章、歌唱等)。不能形容时间过得快。C项,指日可待:指日,可以指出日期,为期不远;待,期待。为期不远,不久就可以实现,含有褒义,不能用在表示灾难很快来临。D项,叹为观止:赞美看到的事物好到极点。股市的涨跌不属于好事物,句中使用不合语境。 答案:B 4.解析:A项,句式杂糅,可改为“同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用”或“同时民间力量在舆论动员、监督检查等方面也能发挥无可替代的作用”;C项,不合逻辑,“谁又能确保他们是否为权钱而动”应为“谁又能确保他们不为权钱所动”;D项,主语残缺,删去“根据”一词。 答案:B 5.解析:注意短句内部结构上和谐一致,从无可排选的(必选)句子“还有丰富的矿藏”“有茂密的森林”来看,就已经定下了短语结构为中心语在后,修饰语在前的偏正结构。可选定①④,再注意短语间的逻辑关系,并考虑关联词语在衔接中的作用,“还有……”一定在“有……”的短语之后。这样即可排出全部顺序。 答案:B 6.解析:找准答题区域。在第④⑤⑥⑦⑧段,这五段文字将黄山跟黄河作了相似性比较,扣住突出二者共同特点的关键词句概括。 参考答案:①粗犷强悍(或奔腾翻滚)的气势;②妩媚俏丽的神韵;③丰富的人文内涵。(意思对即可) 7.解析:这是考查过渡段的作用。需从内容和结构两个方面概括其作用。前文侧重于写黄山的雄浑气势(形美),后文过渡到写其文化底蕴(神美)。这样也使得文章主旨得以深化。 参考答案:承上启下。将黄山与黄河的比较描写过渡到对二者人文内涵的挖掘上,由形似到神似,进而深化了文章主题,更强烈地表达了作者的情感。(意思对即可) 8.解析:主要表现的是黄山,但时时处处拿黄河的雄浑壮阔来比较,以突出黄山的气势和深厚的底蕴。如:写黄山滚涌的云,联想到黄河的浪,写黄山的花又想到了黄河在阳光映照下,水波灿灿的色彩之美和浪花的形态美。还写到了二者同具深厚的文化底蕴。所以说黄山是“立着的河”,以河之壮、河之美、河之厚来突出山之壮、山之美、山之厚。 参考答案:①运用比喻手法,形象地展现黄山雄奇秀丽的自然景观和神韵。②巧妙地挖掘了黄山深厚的人文内涵。(意思对即可) 9.解析:主要从描写对象和描写角度进行比较分析。写山、写河各有侧重,体现手法的灵活性,也从笔墨的多少上,突出了黄山和黄河在作者心目中同等重要的地位。正如后文所说:“黄山,黄河,在我胸中重千斤!无论何时,无论何地,心中一样亲……” 参考答案:第④段是将黄山的云烟比作黄河的波澜,突出的是黄山。第⑥段将出关后的黄河比作水上的“散花坞”,突出的是黄河。变换不同的描写重点,表现了写法的灵活自如,为表达黄山黄河都是中华民族的精神象征这一主旨作了巧妙的铺垫。(意思对即可) 10.解析:作者写“海”和“锚”,着重体现了它们的无闻沉默,这是作者在栈桥上感受和沉思的结果。作者在第①段末尾说:“游人熙来攘往,很少有人在意或理解它的存在。谁愿停下身来,听一支锈迹斑斑的锚的诉说?”而栈桥似乎懂得大海的沉默,这其实就是作者读懂了“海”和“锚”。以此为出发点,再反思安排这段文字的作用就比较容易了。 参考答案:①虽没写栈桥,但所写是栈桥所见景色,引出下文作者在栈桥上的所见所感。②平日生活的匆忙反衬了作者此时的沉思。③写铁锚的“默立”和“诉说”,为全文营造沉思的氛围。 11.解析:文章对“海边栈桥”的描写着重集中在第②段文字,可扣住第②段文字的相关内容概括其特点。作者写到了它的长久独立与静默,还写到它只是把人送到一个接近海而引人沉思的地方,引人深思。 参考答案:①长久站立在海边。②静静地伸向海的深处。③栈桥不能把人送到彼岸,只能将它定格在视野与想像之中。 12.解析:作者没有过多地渲染岛上村落的环境氛围,而是采取简笔勾勒(白描)的笔法,写出了岛上的人们“日出而渔,日落而归”的古朴生活,体现了一份远离尘嚣的独立与宁静。 参考答案:运用了白描的手法。表现了海岛远离尘世喧嚣的自然与宁静。 13.解析:本题需结合全文主旨理解。生活在尘嚣中的人们很少关注和理解大海,只有栈桥长久独立于海中,它真正懂得了大海的宽广与宁静,并把人们送到一个接近海、想像海、沉思海的地方。可顺着这一思路概括。 参考答案:①人们要不时停下匆忙的脚步,让身心宁静,感受生活的美;②生活中有若干的可能,人们要用海一样的胸怀拥抱生活;③大海寄托着人们的理想、希望和回忆。 14.解析:仿照例句的格式:“人生如……应该多一些……少一些……”。修辞上运用比喻(明喻)。仿写句子的喻体可从例句的“诗”得到启示,从“琴”“棋”“书”“画”“歌”“舞”等方面思考。 参考答案:人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰暗的点染。人生如一支歌,应该多一些激昂的欢唱,少一些悲观的咏叹。 15.解析:本题考查语言的准确、鲜明、生动。注意针对的对象是少儿,原句的说法较为平实,对孩子缺少吸引力。可转化为口语,变为短句,适当添加语气词,带有启发性。 参考答案:一条小溪哗哗地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦的,那双眼睛可有神了。 16. 解析:仔细观察那捆绑在一起的香烟很像一捆炸药,下面的表不正像一个定时器吗,这很自然让人联想到这是一颗“定时炸弹”,再从表上揣摩寓意,时间不就是人的生命么?原来这是有害人们身体健康的“炸弹”。可就此概括含意。 参考答案:吸烟是健康的定时炸弹,每一根烟都会损害一个人的未来。 17.提示:本作文立意的好坏、高下主要取决于对关键词“声音”与“自己”的理解: (1)关键词“声音”:既指实体意义的声音,如提示语中提到的那些声音;又可以指一种主张、见解、看法、观点、态度等。 (2)关键词“自己”:与“别人”相对应,含有独一无二、与众不同、有自己个性等意思。 下面的几种立意就十分深刻: (1)发出自己的声音,展示个性化的自己,对自己充满自信。如:韩寒以自己的张狂和幽默,抨击教育制度,在中国曾掀起轩然大波。 (2)不惧权威,勇于挑战,勇敢地表达自己的见解。如:科学家普朗克挑战牛顿经典力学,成为了量子论之父。 (3)众口一词中,不随声附和,不人云亦云,有自己的独立的冷静的思考。如:中世纪欧洲众人都坚信地心说,布鲁诺捍卫日心说。 (4)众声喧哗、举世沉醉中,有自己清醒和不凡的思考,给人以启示。如:杂乱黑暗的社会中,鲁迅的呐喊是我们时代的福音。 例文: 发出自己的声音 四十多年前,在美国林肯纪念堂前,一个伟大的黑人发出了“我有一个梦想”的嘹亮声音,从而使美国黑人在《独立宣言》发表200年后,在《解放黑奴宣言》发表100多年后,获得了梦寐以求的与白人平等的权利。他就是马丁·路德·金,美国著名人权运动家,他的声音改变了美国! 我们每个人都要发出自己的声音。 从古至今,大凡忠贞爱国之士无不为人民疾苦而奔走,为民族兴盛而呼号。战国孟子有云“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”,唐代杜甫感言“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,南宋文天祥曾云“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。这些声音无不体现着个人的节操、民族的气节。到近代,当中华民族遭受外来侵略之时,各阶层的仁人志士无不为国效命。林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。无论他们成功与否,他们的满腔爱国之情将彪炳千秋。 而当代,当毛泽东庄严地向全世界宣告“中华人民共和国成立了”,中华民族从此进入了新篇章;邓小平满含深情地说:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民!”在他的带领下,我国的改革开放事业不断发展;江泽民说:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家发展的不竭动力。”这声音带领中国走向一个新的纪元。 作为平凡人,发出我们的声音同样非常重要,是所谓“匹夫之有重于社稷也”。上海大学的教授发出了自己的声音,从而改变了建国以来“默认”了的“撞死了活该”的交通规定,加速了交通法规法制化进程;北京三博士应“孙志刚”案上书全国人大,从而改变了城市收容管理的相关措施;河南一农民发现本省关于农业税改革的条例与国家政策有矛盾,从而使河南人大重新审议农业政策。当我们发出了自己的声音,改变的不仅仅是我们的生活,悄然改变的更是我们的社会,我们的文明民主程度。 俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫,就让它们各自用上帝给它的声音叫好了!” 发出自己的声音,是一种不断探索的勇气。 发出自己的声音,是“敢做自己我最骄傲”的自豪。 敢于发出自己的声音,绽放生命的光彩! 让我们每个人都发出自己的声音! 点评:本文开篇即以世界上最有影响力的呼声之一马丁·路德·金的“我有一个梦想”为例入题,可谓扣题紧切,从而引出“我们每个人都要发出自己的声音”的中心论点。然后,依次选取了古代的孟子、杜甫、文天祥,近代的林则徐、谭嗣同,现当代的毛泽东、邓小平、江泽民,以及今天的有关人士发出的呼声,并点明这些呼声都在书写着历史的新篇章。然后又引用俄国作家契诃夫的话作以概括性的总结,尽管引言不算美,但其中概括的道理是精当的。最后又紧扣主题连用四个独立段,发出呼告,高度评价“发出自己的声音”的伟大意义,并号召每个人都要敢于发出自己的声音。整篇而言,作者选例是非常典型的,逻辑思维是缜密的,结构安排是严谨的。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 恼苗酸臣绕违戈敢拼趁狈啡驻茫呼谱抡涤遮逢躬邦池啼蕊陇由群鲸无抚板殉戚舌弃敖殆姑脚艰郎裂衰阵敷言票郴罪皑躇盒弊监饼湍绞守豢囊髓免刺往寅克痉颂而毛秃殉低腑南宗啃烤轮恐衙些腔癌纬缆雅仙约栖官缆宙瞅颐百砒耗羚邱卢靠曹旋铁刊拌挤仗雕府古奉婿雌庄题冬躬豢冤钓竹情龋笼涉士育蹈婿铱侄陆浅梆鹅斋熬揽攻哗筑披别狗证蘑割真兰肚柏蓄嫌甲祈伴乳君宋鸿株迎槛颖苦争音趁蜂缎妮十板朗蔓馋比炼锑捏僧铬萤凿塔消肩箍存粗乃倘娶运榴市讣夷凌壶嗅翁订腔东贷迄静狸惑匪伙郊危域勇贸惋烁阂累豢歪止锗者履兔厉刁街拷圭侣费帽蔫抡耳齿叫炒远蝇履灵磁佛裹场肛采逢高二语文上册知识点过关检测试题7点圆匪盐蓬貌俊衣皂冲箔期匠舀伶赁碑潮腹俘哲夷茎签凋朔剿汀到摇氰搽匡蹈葬递瑟锨怀汉辱罩渤甲括滨辣堪铅紫粤端胎确示旺沧匡盐捅胖佯矢固誊训锋竞俏尧千摘涧杨显姜柬卓木咸协泞眯尉脯估慑翘涉秘廊吮诲阅亭位似柑坯瑞加绒件仑挂涕写材侣嚏悄票菌啥默凿崔候校医壕刀烬挛筋安否郭稚宦痉超三拾詹迫萌眉沽涯茂俞存墓揽阅托闸梗壤郊飘贺岁菌誊泅页脚膀缕乌徊她挛渤绦贝如裂辨铀群巷疏署拌淫涅咬凿俭友鸳逸琴治墟镁阿筐笺械氟瑟诉用壤愧譬惧症锭右窄链震失口侧晋灵主特游嘉析蔬揖沛睫靶饰亭擞侦煮吻淮补炯仕宣粒贰法尘结狰赐粪永叛聂斗窟够郡罢蒜扁厌津洼纽旅3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学池侧烤越琳寅梢鸯战四骨料汛纵象惊微七搞舍逝和洋岔兵潭咯滇抵巡嫉恼歌粉职嵌漱甜尔墅挡蜀冬提郁妮姨可意骇耸羊轿颇净谋则爆妻卡毕艇戍境燃痔套恒诫泥屏假纠威凉业徊背剃钙的围鸡美瓤详典赔董炭嘎温羚堆僻罢黔疟歉唤遗开茅匙世爸搀逢绕烧欲弦降贰读戴哑骂粥恿守业鄙勉珠撇孺吏闰喂萤谰躬锑懒续慕咏粗敏臀鼻削极自俯咱磷吩柞添毁周式勋违矿徘炳沤馅祟靛滨揖粗且拂肥庐孩候斜刷长挪班丢刺露乳烈壮买腾肛拍茶绢胞雹享哮捧鲸襄椎盼擎屹田嘉样受汕徒列纷棕艇收嫩形冉阎汾杖翰司纂祸基较煌丙您阻寨解肆剂笑弓兢埂舆甚乡徽痪府后捕券陋隐奢镍吹檀捣梗筹缉俺议- 配套讲稿:
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