暨南大学2013管理学及微观经济学真题.doc

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2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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考试科目名称：管理学与微观经济学
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
Ⅰ 管理学部分
一、单选题（每题3分，共5题）
1. .下面那个特征是非理性决策的有（ ）
A. 知识完备 B. 价值观一致 C. 择优 D. 信息有限
2. 金属制品向塑料制品发展，反映了环境中哪一方面因素的变化（ ）。
A.经济的 B.自然的 C.文化的 D.技术的

3．企业规模较大、产品种类多、工艺差别大、市场比较广阔多变，适宜采用（  ）。
A.职能型组织     B.事业部制组织 C.矩阵制组织      D.动态网络型组织

4. 在控制工作中，不仅可以消除问题以及产生问题的原因，有时甚至可以把企业素质提升到更高水平的工作是（ ）
A．拟定标准 B．衡量标准 C．纠正偏差 D．修正标准

5. 法约尔是古典组织理论的创始人，他提出过著名的管理五大职能，在计划、组织、控制、领导、协调五个职能中，（ ）职能是法约尔没有提到的。
A. 计划 B. 组织 C. 控制 D. 领导 E. 协调

二、判断题（每题2分，共5题）
1. 没有标准就没有控制。（ ）
2. 一般情况下，组织的规模越大，管理层次和管理部门越多，为了提高管理效率，集权程度就应高些。（ ）。
3. 管理原理是具有普遍指导意义的结论，因此不用因时、因地、因事而变。（ ）
4. 高层管理者主要负责日常程序性决策。（ ）
5. 非正式组织只会对正式组织起破坏和瓦解作用，因而应一概排斥（ ）。

三、论述题（每题10分，共3题）

1．请详细论述设计良好的目标的特征，并谈谈该理论对你从事管理工作的启发？

2．马斯洛的需要层次理论的主要内容有哪些？假如你是一位管理者，该理论对你有什么启发？

3．管理者应当如何在BCG矩阵的4种业务组合间分配资源？

四、案例分析题（每题20分，共1题）

东美公司是一家生产涂料的民营企业，其总经理兼董事长王志朔一天上班时经历了如下的事情：
(1)公司生产部经理汇报最近公司一线的生产工人流失率高于正常的水平，经过调查发现原因是因为受“民工荒”的影响，同行业的企业已经纷纷调高了工资水平，而东美公司则因为漠视这一现象，导致生产工人流失，因此生产部经理希望能对工人的工资水平进行适当的调整。
(2)公司销售部经理汇报销售业务人员辞职现象越来越频繁，虽然公司规定只要业务员每个月销售额达到50万元以上，就可以得到高达10%的业务提成，否则就只能获得基本生活补贴，但业务人员普遍反映这一目标定得过高，远超过同行业的目标，因此只好提出辞职。
(3)公司技术部经理在制定裁员计划时，遇到两种人：一种是有较强的技术能力但经常不愿意按照领导意愿去工作，而另一种人则是技术能力有限，但非常愿意按照领导的意愿去工作且学习意愿较强，因此技术部经理无法决定，只得报请王志朔选择。
(4)财务部经理经验丰富，在公司的每个部门都干过，是公司的资深、有威望的员工，最近王志朔请他对公司的财务预算进行编制，在编制的过程中，王志朔发现好像财务经理对这项任务的重要性反应漠然。
根据以上材料，请你回答下面的问题：
1．请用激励理论来解释生产工人流失率过高的真正原因。（4分）
2．请用激励理论来解释销售业务人员提出辞职的真正原因。（5分）
3．如果你是王志朔，你认为应对这两种人采取哪些措施? （5分）
4．当王志朔发现好像财务经理对这项任务的重要性反应漠然时，他应该如何做?请用相关激励、领导理论来解释其做法。（6分）
Ⅱ微观经济学部分
五、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题 3 分，共15 分）
1 某消费者早餐消费鸡蛋和牛奶，他每个月预算方程为5x+30y=300，其中x代表鸡蛋个数，y代表牛奶杯数。消费者认为2杯牛奶和6个鸡蛋是完全替代的，则 （ ）
A 他每个月会消费60个鸡蛋
B 他每个月会消费10杯牛奶
C 他每个月会消费5杯牛奶和30个鸡蛋
D 不确定

2 长期平均成本曲线呈“U”型的原因与以下哪个因素有关：（ ）
A 规模报酬
B 外部经济与不经济
C 要素的边际生产
D 固定成本与可变成本所占比重

3 边际收益产品（MRP）是衡量（ ）
A 多生产一单位所导致的TR的增加量
B 多生产一单位所导致的TC的增加量
C 增加一单位投入要素引起的TC的增加量
D 增加一单位投入要素引起的TR的增加量

4 既要提高工资、又要避免失业增加的希望在于下列哪一种情况比较容易实现？（ ）
A 劳动的需求富有弹性
B 劳动供给富有弹性
C 劳动产品的需求富有弹性
D 劳动产品的需求缺乏弹性
5 如果某项生产活动存在外部经济，会发生（ ）
A 该生产活动的私人边际收益超过社会边际收益
B 该生产活动社会边际收益超过私人边际收益
C 该生产的产品或服务供给超过需求
D 该产品在市场上的价格比社会有效率的价格低
六、名词解释（每题 5 分，共15 分）
规模经济与范围经济
向后弯曲的劳动力供给曲线
科斯定理
七、辨析题（分析对错并给出理由，共15分）
1. “非典”期间，口罩的价格上升了，购买的人也大大增加了。这一现象违背了需求定律，因为价格上升导致需求上升而非下降。
2. 单个农民减少自己的产量并不能使自己受益，但农产品总量的减少可能使农民在总体上受益。
八、计算题（15分）
1.一个行业中有两个企业，它们的边际生产成本都为0，市场（反）需求函数为P（Q）=100-Q，其中Q=q1+q2是两个企业产量之和。
（1）求古诺（Cournot）均衡时各个企业的产量。
（2）如果企业1当产量领导者，求均衡时各个企业的产量。
2. 假定某商品的需求函数和供给函数为,
（1）求该商品的均衡价格和均衡交易量；
（2）求该商品的供求均衡时需求价格弹性和供给价格弹性；
(3) 当供给改变为时，求出供给改变后新的均衡点的需求价格弹性和供给价格弹性，并与原来的弹性加以比较。
五、问答题 （15分）
1.垄断存在着效率损失，请说明是怎样产生的？

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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