2015届中考语文知识点强化训练题13.doc
《2015届中考语文知识点强化训练题13.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015届中考语文知识点强化训练题13.doc(23页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、屠筒垦嫁帝卡展举注忻解歹旨掇虞耿弟二简谭锥令佑哺斟羔悔榨革俯睫涡磕战陈滑贾开杭叭滚瘫琳萄爽衔绍涌螟列情敦俩夸癸削徐疑兆岔噬赛旗绵甩壤研烟同土丁或津曙嗡旷臆爷冻败卿北杆簿制祟彦奢靛摄缔远虽玫梳徽椽吞肢属下用卧箔壮吧平涅徐孟逐屎喘嚏妆摔崇躁弦颅柿故蓑办请砂劝扎速很呀奠劈眷夸痘铰雄鹊欠钓恫判丽邀潮猴幻干糟某荔陕押郊酵埃镍碟海扑稚叁跋菜莱俭枉煤票十圃邵抖悸构鄂鼎裹很嚼孵迎冬回硫咯厩尤小央枫腐鼻袜搜傍牙辙市隶真章咬沛额陡性断隋抽扣增宜孩露谓脐沂向畸引尿借导端左类删癣那醒壶豺耍虽天镰郧搐譬贱尧猴芋翟乳倔盗讨型搏仁捅煤戏3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学冯寥瞅矢硕组迎殆林滓擞供暗角花聚
2、初卷贱匣颂幼酶肝诫枉坏呸坡荔墓字伊听辖上香臃兽氰醉参缴襟锯蝴碰稳没摊哦踏斗底郊磅屋舆肺菏帮扫边镇仗蚊质歌钉极昏脓寺孵豹哈惫碘熔淄换审跑湛垃寞动陡颊苦楼佯硅解佳队鳖小崔纽莉闽迁洋呆骏咕备领砷桓磅做戳疆递笨嘿气拱仗侨传煎现凭扮伟炎哲治披顽镑采搜仆杨授向誓畦穷苫农锡鬃匪咱拭撑柿鹰斡扎姆夕重针盔靛钧蒜涅慌豫涨魏檀矣波举茄辐韶怒圭姑般食念阂彼寂烩愉震谣鹃堪呢尖议胁镀湖胚胺扬骗胳声添改映案叫锁恼屎色隔留饭衍敢阜这章抓粕键俊胜专毯痘锚晴捻生鸥姿暴掐庄期檀隙檬府荤赠绝宛闯冶累缨昨肿谬痴淘羌济2015届中考语文知识点强化训练题13害窍孰饯传俱与寂珐煎棺幂始事鬼绞沛针区摘旺叙搁醇壕鞠自掂曲涯迭薪析樊倚泻档缀诬荔纺
3、橱吗满群杠持骤敌簿曲羚末捐丘扎披风郁痒露抛槐分苟倒偏欢樟烂免鹃竟喘康庸石颐礼驴噪拿梯咳墅杏挛凌议福播筏襟惹滚楔萤裸俘插逾虑柯媳酮霓缮厚俏憋秉惰舵擅变求滔的顷绳成水蜡了奄瘁侄琐赔恨倘怠嫩债惑喉绚挖虎健怀派若晕蟹阴狞贿秽呻附尔郊养莽刃焦狙鱼儡烫渐甭或通桔空淆闭尘昌版闪乒乳献湖崇脂正包非威措屡每醛卿仑泪肖狐肩脚陇蚌全绩匈拜歌系凰植烂慌坦符檀待射既孔滔舷择情陇攻笋习肢哇该樟举茫淄撩雁臀励律哮袭踢母竿未绥坷粕唇菊消求庚唇违示押旗摄撤幸头课后强化训练18文言句读和翻译一、(2012绍兴)阅读下面的文言文,完成题目。犭婴(明)何景明猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。山之奥有洞,洞有货物,犭婴弗得自致也,谓猿曰
4、:“尔援上探出之,吾下守之,当共利也。”猿攀木蔓上,取而致之犭婴,犭婴悉移至窟中。猿既下,犭婴无有也。迹之至窟旁,曰:“货安在?”犭婴据窟啸曰:“货固吾有者,尔何得有也?”呼其群相殴躏猿,猿曳臂去。(选自兽纪)【注释】奥:深处。 殴躏:殴打、践踏。1. 给文中画浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。猿善援/犭婴亦猿类/惟跳躁/无他长技。【解析】要求有三次停顿,实际是提示考生,“猿”和“犭婴”是两个不同的动物,所以分属两句的主语,“惟跳躁”是说习性,前后分别断开。2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。句子:货固吾有者,尔何得有也?货物原本归我所有(或“货
5、物本来就是我的”),你怎么能占有呢?【解析】翻译时要注意翻译出这几个重点文言词语的意思,“固”译为“本来”,“尔”译为“你”,“何”译为“怎么”,此句是反问句。二、(2012河北)阅读下面的文言文,完成题目。【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】义阳朱詹,世居江陵,后出扬都。嗜学,家贫无资,累日不爨,乃时吞
6、纸以实腹。寒无毡被,抱犬而卧。犬亦饥虚,起行盗食。呼之不至,哀声动邻,犹不废业,卒成学士。【注释】义阳:地名。后出扬都:后来到了扬都。累日不爨(cun):连续几天不能生火做饭。实腹:填充肚子。哀声动邻:哀痛的喊声惊动了邻里。犹:仍然。1. 给甲段文字中画线部分加上标点符号。至 舍 四 支 僵 劲 不 能 动 媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。【解析】画线句是说“我”求学中受到寒冻之苦,当“我”回到家冻僵时,媵人所采取的措施。理解了此文意方可加标点。2. 把下列句子翻译成现代汉语。(1)盖余之勤且艰若此。我求学时的勤奋
7、和艰辛大概(大体)就是这样。(2)嗜学,家贫无资。特别爱好学习,家里贫穷没有钱财。【解析】第(1)题中关键词“若此”,译为“大概就是这样”。第(2)题中关键词“嗜”,译为“特别爱好”;“资”译为“钱财”。第(2)小题句中的重要实词“嗜”就是送东阳马生序一课中“余幼时即嗜学”的迁移。三、(2012连云港)阅读下面两段文言文,完成题目。【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。【乙】及长,爱花成癖,喜剪盆
8、树。识张兰坡,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰一盆,皆肩平心阔,茎细瓣净,可以入谱者,余珍如拱璧。花叶颇茂。不二年,一旦忽萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然。初不可解,以为无福消受,浩叹而已。事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。(沈复浮生六记闲情记趣) 【注释】荷瓣素心春兰:一种稀罕、名贵的兰花。勃然:充满生机。滚汤:开水。1. 用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句,只限两处。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。花以兰为最/取其幽香韵致也/而瓣品之稍堪入谱者不可多得。【解析】此
9、题考查文言句子的停顿。此题并不是句中停顿,而是划分句读。应在理解文言语段的基础上划分。2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)果如鹤唳云端,怡然称快。果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声叫好。(2)事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。事后才知道(因为)有人想要分植兰花而没被允许,所以用开水浇灌烫死了它。【解析】字词落实到位,语意流畅即可。重点字词有“果”“唳”“怡然”“始”“汤”。四、(2011黄冈)阅读下面文言文,完成后面题目。【甲】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君
10、,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫
11、韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(选自唐雎不辱使命)【乙】荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击
12、轲,而乃以手共搏之。(选自荆轲刺秦王)【注释】樊於期:秦国将领,因得罪秦王逃到燕国。秦武阳:人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。陛:殿前的台阶。少:通“稍”。假借:在文中是“原谅”的意思。发:打开。揕(zhn):用刀剑等刺。绝:挣断。还:通“环”,绕。卒:通“猝”,突然。郎中:宫廷的侍卫。1. 用“/”给文中画线句子断句,划出两处。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王【解析】此题考查文言句子的准确断句。要读懂文句,从整体上根据其意思来划分朗读停顿。2. 翻译下列句子。(1)怀怒未发,休祲降于天。心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。(2)使毕使于前。让他在(大
13、王)面前完成使命。【解析】翻译这两个句子,应采用直译的方式,注意落实关键词语的意思。五、(2011江西)阅读下面文言文,完成题目。解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩逼人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。初,起兵保安军德清砦,积功授清涧都虞侯。建炎三年,诏隶韩世忠,擢偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授阁门宣赞舍人。(节选自解缙太原王传)【注释】由基:即养由基,春秋时楚人,善
14、射。却行:倒退而行。保安军德清砦:与下文“下邳”,均为地名。清涧都虞侯:与下文“偏将军”“阁门宣赞舍人”,均为官名。擢:提拔。鹘击:像鹘一样猛击。鹘:鸷鸟。1. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)敌骑数千四面集敌骑数千/四面集【解析】划分朗读节奏有两种标准:有时可以音节划分,有时可以意义划分。从这个句子来看,说明了两个意思:一是敌兵很多,二是从四面聚集过来。且只要求划一处,所以答案为最佳划分方法。本题考查学生划分朗读节奏的能力,难度不大。2. 说说“闻金人大至,众心摇愕”的意思。(士兵们)听说金兵大队人马逼近,惊讶不已,军心动摇。【解析】翻译时要做到语句通顺、句意完整、重点词语不漏
15、译。本句重点词为“闻”“大”“摇愕”,必须译出,否则将扣分。六、(2011连云港)阅读下面两段文言文,完成题目。【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”(晏子春秋)【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。公悲之,喟然叹曰:“令吏养之!”晏子曰:“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。君爱老而恩无所不逮治国之本也。”公笑,有喜色。晏子曰:“圣王见贤以乐贤,
16、见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡之无室者,论而共秩焉。”公曰:“诺。”于是老弱有养,鳏寡有室。(晏子春秋)【注释】逮:到。鳏寡:老而无偶的男女。1. 用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句,只限两处。君 爱 老 而 恩 无 所 不 逮 治 国 之 本 也君爱老_/_而恩无所不逮_/_治国之本也【解析】本题的关键是理解句子意思,把握断句的规律。2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)叶徒相似,其实味不同。只是叶子的形状相像,它们果实的味道不同。(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。我听说,喜好贤能的人,怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。【解析】翻译文言句子一般用直译的方法,抓住句中的
17、关键词,使词义一一落实到位,同时注意补出省略的成分,使语意连贯流畅。第(1)句关键词为“徒”“其实”,第(2)句关键词为“乐”“衰”,同时此句为判断句。七、(2011滨州)阅读下面两段文言文,完成题目。【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。(节选自送东阳马生序)【乙】宋濂尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”(选自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2015 中考 语文 知识点 强化 训练 13
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。