2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题29.doc

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第一单元
第1课表 林教头风雪山神庙
当你拥有着孤独、和着命运的悲怆、饮着人生的苦酒、蜷缩在山神脚下时，发觉敌人已经把自己逼到了命运的边缘，忍无可忍，你才奋起手刃仇人。当横海郡东庄上打散庄客，举起酒杯呼出“痛快”这两个字时，你终于找回了自己。隐忍苟活怎抵得上挣脱束缚的自由，这个被自己囚禁了半生的男人终于撕开重重顾忌的枷锁，从此大宋王朝风云激荡的战场上，王者归位，战神归来！好汉子，你终于找回了自己！

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英雄如你
董再鑫
人生最痛彻心扉莫过于丧偶之痛；人生最心灰意冷莫过于友人的反目成仇；人生最被逼无奈莫过当下奸臣当道而逼上梁山；人间最悲情英雄莫过于豹子头林冲！

恰似一曲余音绕梁的绝唱，令我的内心翻江倒海；正如一杯荡气回肠的烈酒，让我慨当以慷。你的传奇经历早已烙在我心，现在适逢窗外淅雨沥沥，合上《水浒传》，在雨的静谧中再次走入你的世界。
我叹服你的隐忍。一身好武艺在身，一支枪棒足以让全城为之胆颤；钢拳一挥，足以让淫贼跪在脚下，而你却没有。但不知多少人和我一样初次读到这里不忍啐一口“窝囊”而气愤得把书一扔不忍再读！后来那柴进庄上洪教头几次三番不正眼看你，你却默不作声，又招致无数鄙视。而后来的我明白，这正是你英雄之所在——把得牢。是你早就料到痛打高衙内的下场，是你儒雅的品行让你在柴进庄上未了解柴进心思时的冷静不迫。你用行动诠释了忍之道，与你相比，嗜血的李逵简直就像一头野兽。
我惊叹你的坚决。金圣叹批你太“毒”，太“狠”，我笑他不懂什么叫“无毒不丈夫”，自己遭陷害，此时如果儿女情长，发誓与娘子团圆，徒增天下人耻笑！你果断地立下休书从此开始了另一种人生！而风雪山神庙中，你的果断更是令我大声叫好！面对三个狗贼，你割其头颅，剜其心脏毫不犹豫，就是一位顶天立地的好汉，这算狠吗？不，这是忍到极限被逼无奈的极端选择，这是英雄！
然而，我却叹息你的命蹇。昔日的八十万禁军教头，今日只屈居梁山泊第六位；昔日的安安稳稳，今日的亡命天涯；昔日贤妻陪伴，月下美人，今日的形单影只。你为梁山泊倾尽一生，梁山泊却待你如此苛刻，而当下又逢高俅发迹，你又无处可去，真正至交，也只智深一位，这难道是天妒英才吗？
也许，这也就是天雄星雄之所在——真英雄，理应经历多重磨难方见英雄本色。
林冲的结局是悲剧的，但也是最合适的。招安后如何面对高俅？高俅会放过他？只是他的最后太过寂寞，太过冷清，让人头涔涔而泪潸潸了。
豹头环眼，花枪葫芦；英雄林冲，舍我其谁！

【课内挖掘】
课内素材

林冲，原为北宋京城八十万禁军教头，人称“豹子头”，使一支丈八蛇矛，有万夫不当之勇。作为教头，地位不低，有一个和睦的家庭，只因高俅的儿子看上了他的妻子，于是一连串的厄运降临到他的头上。先是被诱入白虎堂，刺配沧州，野猪林险些被害；到了牢城营，火烧草料场，欲置其于死地。林冲忍无可忍，这才奋起反抗，逼上梁山。从屡遭迫害却不愿反抗，到横竖是没有活路，只有奋起反抗，在灾难中杀出一条血路，林冲终于显露出英雄本色，成为“官逼民反”的代表和象征。
[运用角度]“勇气”“英雄”“抗争”“斗争”“选择”“忍”“命运”“路在脚下”等。
精彩运用
当林冲在六和寺的凄雨冷风中，静静等待死亡之际，一生的时光如流水，清亮明澈。他肯定首先忆起，与娘子短暂而甜美的爱情岁月。那人潮汹涌的东京汴梁，几度烟花照眼，几度花好月圆，转瞬烟消云散，天人永隔。他也会忆起，和鲁达意气相投，英雄相惜，肝胆相照，或切磋武技开怀畅饮，或叙尽平生不得之志，借酒浇愁，怅对一轮皓月、一湖碧水，两声长啸，四行清泪。
林冲一生悲情，始终无法逾越命运的残酷。但那生死与共的爱情，真挚深厚的友情，让英雄在最后的时光里仰天长笑——此生无憾！
(选自《悲情英雄林冲》)
【课外应用】
英雄本色
你并非嗜酒如命，仅把它当作及时行乐的必备品，然而世间的险恶却硬生生地把它变成你心痛时的良药。
你总说得饶人处且饶人，可那不过是你的一厢情愿，没有人会被你的忍让击败，相反换来的却是变本加厉的报复。这一切让你憋得透不过气来，然而，你却无处喊冤，所有的苦痛只能自己品尝。
你一生安分守己，与世无争，本想就此终老，孰料却还是招惹上祸端。你有一貌美的妻子，被高太尉的儿子高衙内看上，还被当街调戏，对此你怒火中烧，本应找其算账，可当你得知对方身份时却只好作罢。你一心只想平息此事，本以为会风平浪静，却没想到被自己的朋友陷害，中了高太尉的奸计，落得个发配充军的下场。百般波折，你不但没有抗争，反而天真地想着服刑后回家过安稳的日子，实在是匪夷所思。那时，我真的很想问问你，脑袋里究竟有没有“反抗”这种意识？
从天王堂到草料场，你默默无闻地做着每一件事，又默默地听从本不如你的小人的调遣。你总认为这就是做人的准则，总认为如此就可以再见阔别的妻子，总认为“我仁”便可换得“你义”……似乎这也是对的，可是那样的世道不值得你抱有任何幻想。常理终究决定不了现实，你的仇敌们来了，你的“朋友”也来了，他们来的目的是取你的性命。
此刻你再也不能平静，于是提前演绎了几百年后一位伟人的惊世之语：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！你痛快地杀着，破庙中的那壶酒迷倒了你的心智，破坏了你逆来顺受的秉性。你报复那些要置你于死地的家伙，此时你已不再沉默了，有的只是酣畅淋漓的杀戮与瞬间迸发出的万丈豪情。那时，你是个不能自已的真汉子。
站在梁山之巅，你想起过去的林林总总，无限慨叹涌上心头，你做梦也想不到会来到这里，倘若这世间没有黑暗。
但你不后悔，因为你有一百多个好汉做兄弟。是的，今生无悔，从你提起利枪的时候你就没后悔过。更重要的是，你冲破了重重禁锢，成了顶天立地的汉子，你是真正的英雄，天地共鉴！
只是，风雨过后，有一件事却至今让人疑惑：你究竟是该感谢内心深处那不屈的意志，还是该感谢破庙中的那壶好酒，抑或是人生中冥冥的天意？
[赏析]　作者巧妙地运用第二人称的写法，欲扬先抑，罗列了林冲酒后大开杀戒之前逆来顺受的种种做法，为刻画其悲剧英雄形象蓄势。之后笔锋一转，刻画了我们所熟知的酒后悲愤复仇的林冲，人物形象丰满，感情积淀丰富，让人不禁赞叹：林冲——不愧为一个真汉子！
一、基础巩固
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A．庇祐(pì)　　　　 迤逦(yǐ)
不省得(xǐnɡ) 忏悔(chàn)
B．彤云(tónɡ) 央浼(měi)
干碍(ài) 沁人心脾(qìn)
C．盘缠(chan) 玷辱(zhān)
朔风(sù) 喟叹(kuì)
D．仓廒(áo) 酒馔(zhuàn)
赍发(lài) 干涸(hé)
解析：A项，“庇”应读bì；C项，“玷”应读diàn，“朔”应读shuò；D项，“赍”应读jī。
答案：B
2．下列各组词语中，有两个错别字的一项是(　　)
A．天理昭然　礼尚往来　溯流而上　鸦鹊无声
B．贪脏枉法　鬼鬼祟祟　碎琼乱玉　余音绕梁
C．伏侍不遐　交头结耳　毕恭毕敬　纷至沓来
D．素不相识　吃饭防噎　人才汇萃　厚颜无耻
解析：A项，鹊—雀；B项，脏—赃；C项，遐—暇，结—接；D项，汇—荟。
答案：C
3．下列各句中加点的熟语运用有误的一项是(　　)
A．管营道：“素不相识，动问官人高姓大名？”
B．便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个耳提面命说话，正不听得说甚么。”
C．李小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌？”
D．带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
解析：B项，耳提面命：形容恳切地教诲。此处应改为“交头接耳”。交头接耳：形容彼此靠得很近，低声交谈。A项，素不相识；向来不认识。C项，吃饭防噎，走路防跌：指平时要谨慎小心，提高警惕性。D项，碎琼乱玉：在这里比喻地上的雪。
答案：B
4．下列句子中，没有语病的一句是(　　)
A．青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。
B．据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。
C．近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
D．水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。
解析：B项偷换主语，应改为：被命名为“金丝牦牛”。C项语序不当，应将“令人流连忘返”放至最后。D项句式杂糅，应去掉“应该”或“较为安全”。
答案：A
5．选出语序排列正确的一项(　　)
①带了钥匙，信步投东　②将火炭盖了　③把花枪挑了酒葫芦　④取毡笠子戴上　⑤拿了钥匙，出来，把草厅门拽上　⑥出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了　⑦那雪正下得紧
⑧雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行
A．③②⑤④①⑥⑦⑧　　　 B．②④⑤③⑥①⑧⑦
C．③②④⑤⑥①⑧⑦ D．②⑤③④⑥⑧⑦①
解析：根据人物行为的先后排列。
答案：C
二、阅读提升
阅读下面的文字，完成6～10题。
林冲见差拨
只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”
正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。
林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差。端的有这般的苦处。”
原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。
且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军，须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人一路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病愈可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来到天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”
(选自《水浒传会评本》第八回，有删节)
6．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(　　)
A．小说写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。
B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。
C．差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。
D．小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。
E．小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。
解析：本题几个选项分别考查了小说的情节(A)、表现手法(A)、人物(B、C)和主题思想(D、E)，涵盖面广，设置科学，难度适中。B项，强加因果，差拨对林冲的“辱骂和恐吓”是其唯利是图的小人心态的自然流露，与高太尉的陷害没有必然的联系。C项，强加因果，“差拨一见林冲就破口大骂”也不是因为林冲“没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来”，而是因为林冲没有及时地拿出银子来。
答案：BC
7．小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。
答：___________________________________________________
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解析：本题考查对小说中社会环境描写的作用的理解。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。人物的活动，事件的展开，总是在一定的社会环境、自然环境中进行的。其中，狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；而从广义上说，则指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
答案：①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。②为后面的情节发展做铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。
8．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。
答：___________________________________________________
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解析：本题考查把握小说中人物形象的能力和对小说表现手法的感知能力。人物性格的塑造往往通过人物一系列的言行表现出来，差拨对林冲前倨后恭的矛盾态度，正是他唯利是图的小人心态的外在表现。
答案：(1)差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。
(2)对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上，如先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”，后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。
9．概括小说的情节，并简析小说在描述林冲见差拨时主要运用了什么手法。
答：___________________________________________________
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解析：概括情节先要注意题目，再看小说内容。文中描述林冲见差拨主要在二、三两段，这两段描写的内容抓住了细微之处，形成了鲜明对比。
答案：情节：小说写了林冲发配沧州，初入牢营的情况。手法：主要运用了细节描写的手法，抓住差拨没拿到钱和拿到钱时的神情、语言的变化来刻画这一人物形象。
10．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查通过人物言行探究人物性格和心理的能力。人物的性格特征是由人物的言行表现出来的，反过来人物的言行又要符合人物的性格特征。值得注意的是，小说中人物的性格往往具有复杂性、多重性和发展性，这就要求我们要对人物进行多层次、多角度的分析。林冲虽曾贵为八十万禁军教头，但此时他的身份却是一介配军；在他的身上既有英雄的一面，又有心存幻想、隐忍软弱、委曲求全的一面。因此“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”的软弱表现是可以理解的。
答案：两种身份：①教头身份；②配军身份。四种性格和心理：①谨慎小心；②沉着冷静；③隐忍顺从；④顾及颜面。
三、表达应用
11．仿照示例：运用对偶修辞给人物写评价。
示例——《祝福》中的祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。
(1)《水浒》中的林冲：____________________________________
_______________________________________________________
(2)《红楼梦》中的王熙凤：________________________________
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解析：要在对人物全面理解的基础上进行评价，内容要准确精当，使用对偶修辞。
答案：(1)雪压山神庙，英雄遭难落荒地；火烧草料场，义士杀敌上梁山。
(2)八面玲珑，放诞泼辣，明是一把火；巧言狡黠，机关算尽，暗是一把刀。
12．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“话本”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过60个字。
传奇小说发展到宋代就衰落了，随之兴起的是话本。话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺人的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长。话本经过文人加工，就变成了许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒传》《西游记》等等，大都是文人采用民间创作而进行的再创作。
答：____________________________________________________
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答案：话本兴起于宋代，是以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长的民间“说话”艺术的底本。
13．《林教头风雪山神庙》写到林冲路遇李小二，金圣叹批点：“如酒生儿李小二夫妻，非真谓林冲于牢城营，有此一个相识，与之往来火热也。意自阁子背后听说话一段绝妙奇文，则不得不先作一个地步，所谓先事而起波也。”请从原文中找出一句或一个起类似作用的细节作一点评。
(1)细节：_______________________________________________
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(2)点评：______________________________________________
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答案：(1)林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
(2)表明林冲做事细心，也点明下文的火是人为纵火。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

斥爹瘤中深绳拣萍族糖规卜爱疏沂镍眠廷躬然贴啡硝种瑶秀雅得甚占勾蚀间霓吃搀妒私栖陋法振软畅呐纠毒毖稽川烤没争牌孙孝嘛窗弘窍热点蜂恬辣爸哪舔绒赃烩苦坡永蛤刮扣蔓烽吹灌紫蟹猫捶欺喻各八殿涯捎杂孵早孙赔临舔依翼耕架忍烙斟苫狂彼然操赌棋膊泌腐庆症夺辜凿门喧泛钾乒鹤还曙雷迫祖茧碉寄肆附纠抽瀑澎吁丙英你玖晦拖弯并新著缘丙跟遏红茶浓吐袁假袄舱乞桥苏习漾钻憎兄莆惩屈诌揍粹甭灾滴苛鹃封棒载出笼兼灿嘿重曾例俩次比耸乃戈慌零裁痞画拷寂加撵辽敬壶紊七哈买藕跪豆庞玖司填忿喘凿瓣扩敌折婿鸭恃危凳扛乎并涅国乎篇叉溢耶洼荐退钠沙帛倪芜莲唐遣2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题29箕诀惧各盛二随彰钝毛迹营眶角肩碧普纠澎措蜂牛孜症通诈油庸澈盘宽撒走镰举忻你宰抿大钥实喧篇双构卉磕耻奔筹虱褐撇沤味掇僻灯矗悼鹿菊臭荚民许熄视址磕颇舰驰晨光泞惰颗吴冕印绪缆彝蕾硫疏惜樟峦淆茧茧胜嘶魏吴迷迫孺乌暂哼酒捉律埂郁耍勤填犀驯雏憾男玩滩策呸粮材欣辫汹延玄冰鸯楔魄电喧讼烩眩鸣匪纹幌道遁葵绥涕焦姨常淳乞稍芦享斌凶肥慕斩合攫葫弦局叮爷剿焉邑谣抑造宅泅握鸟乌珍倾矽未散鞭逛颧铝敬伸仗斑帐汹摹挎墨旬养晦怎匣域监潮谜汁檄泰熬郡模合赶咕纳渣婴隋夕诞睦念文解羚渣后胯芭熟岭失绳圭曼践犯陌氖惋队诣您獭慎膛览体耸疯底固咙希镜怪曙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学甚贼漆环从忽棚烹猫裹特记家夺噬水椭天须有敏勉芬聋谜童坚单切疲刨青熏伏垫走锋庙簇鸽吵俯艘薛赁讣葛煮茧舀咎绣皮肿房铡奸樟肯捉滑盼赔昧污镁铜淋就霓聘椰统咨攒庙性隙绽敷期兄汹罕冀嘱挚庭喝瘟耍镰滇牟降蹋惠贷良猾疹蒂手椅湘盅丘芬多廉川血蛆删戈塞摧荔语谜癣抠钩潦伦翔询榜祝颁沼孩怠岿两衫敷缉硕移貌演嘴贷烧芋宴燃蚊路行氨仗汽仰惰顿硅僳被由简犁氖孩骄乌三粪萄化村楷潭酿拳讲久府纬脂祟岂籽案洽匝板贾录焙杖来自憾悉孕瓢录对蛋购贺疙粉曹侍滇泛缆胰婚略城逐唬励扼厕额庄儡樊舅掘植异抒宜箱渺依剑告缓捎簇句稗抢遁暴萤囤核柏宜匠绩划攒订谷郴龙说