高三政治压轴冲刺复习检测11.doc
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(2)运用生活与哲学的知识,说明我们怎样做一个书香气息浓厚的人? 2015高考压轴冲刺卷·新课标卷I(二) 政治参考答案及解析 1. C 【命题立意】本题考查人民币与汇率。 【解析】人民币跨境结算是用人民币进行结算的一种方式,这有利于我国企业规避汇率风险,是人民币在执行世界货币职能,①③正确;②说法错误,人民币是纸币,不能作为一般等价物;④说法错误,企业能否盈利与其经营有关。 2. D 【命题立意】本题考查 。 【解析】《教育规划纲要》提出逐步提高教师平均工资水平,落实教师绩效工资。这有利于维护广大教师的合法权益,使劳动者享有取得报酬的权利,从而实现社会公平,构建和谐稳定的劳动关系,①②③④正确。 3. A 【命题立意】本题考查非公有制经济。 【解析】党的十八届三中全会公报对非公有制经济地位和态度,旨在促进各种所有制经济在市场经济中平等竞争,发挥各种所有制经济优势, 实现资源优化配置,①②正确;③与材料主旨内容不符;④说法错误,不同所有制经济在我国的经济地位是不平等的。 【易错警示】不同所有制经济在我国的经济地位是不平等的。公有制经济在国民经济中是主体,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。公有制经济和非公有制经济在市场经济中的地位是平等的。 4. D 【命题立意】本题考查公民参与政治生活。 【解析】某地新型社区治理模式,划清了政府“行政权力”和基层群众自治组织“自治权力”的界限,将社区组织的发展权、干部的考核权、财务的管理权等归还于民。这种社区治理模式能够提高基层群众参与政治生活的能力,能够保证依法直接行使民主权利,③④正确;①②说法错误,社区是基层群众组织自治,不是政府机关。 5. D 【命题立意】本题考查建立健全对国家公权力运行的制约和监督体系。 【解析】人民是权力的最终享有者,政府要受到人民权利的限制和约束的。这启示我们加强对公权力制约和对私权利保障的制度建设,建立健全制约和监督体系,②④正确;①与设问要求不符;③本身说法错误。 6. A 【命题立意】本题考查协商民主。 【解析】公众咨询委员会制度这种模式是社会主义协商民主的体现,A正确;材料说的是民主决策,而不是民主监督,故排除B;C中的“基础性工程”说法错误;D说法错误,公民参与管理国家和社会的基础是行使选举权和被选举权。 7. C 【命题立意】本题考查主权国家的权利、我国的外交政策。 【解析】中国对非援助不附加任何政治条件,不干预受援国内政。这体现了我国尊重非洲主权国家的独立权,符合和平共处五项原则和维护世界和平,促进共同发展的基本目标,②③正确;①中的“决定性”说法错误;④材料未体现。 【知识拓展】埃博拉(Ebola virus)又译作伊波拉病毒。是一种十分罕见的病毒,1976年在苏丹南部和刚果(金)(旧称扎伊尔)的埃博拉河地区发现它的存在后,引起医学界的广泛关注和重视,“埃博拉”由此而得名。是一个用来称呼一群属于纤维病毒科埃博拉病毒属下数种病毒的通用术语。是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之间,致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭。 8. D 【命题立意】本题考查文化的作用。 【解析】深入学习实践科学发展观对党的建设,不断夺取全面建设小康社会新胜利具有十分重要的意义。这说明文化作为一种精神力量能够转化为物质力量,D正确;企业选项与材料主旨内容不符。 9. C 【命题立意】本题考查意识、主体差异性。 【解析】德国慕尼黑大学的研究了年龄在20 ~ 59 岁的人为何容易产生时间过得快的原因。这一研究成果印证了意识是客观存在的主观映象,这一反映受主体差异性的影响,②④正确;①③与该研究的结果无关。 10. D 【命题立意】本题考查认识与真理。 【解析】“杂交水稻之父”袁隆平成功突破了长期无法实现的杂交水稻育种技术,并顺利打通杂交水稻研究的“任督二脉”。使我国杂交水稻育种研究取得了令世界瞩目的“四连跳”。这一事实说明人们对其本质的认识需要一个过程,追求真理是一个永无止境的过程,②④正确;①说法错误,规律是客观的,不能改变;③说法错误,并没有推翻原有认识,这是一种新的认识。 【易错警示】规律是客观的,既不能创造、改造,也不能消灭。但人们可以认识和利用规律,为人类造福。 11. B 【命题立意】本题考查科技的作用。 【解析】材料中“观念的存在”是观念中关于中国梦的设想,“现实的存在”是奥体中心运用科技手段,用艺术形式营造的生动形象的中国梦的场景,即绚丽的梦境,④可入选。奥体中心营造的梦境,是实践活动的产物,科技为创造人为事物的联系提供了条件,①可入选。②③与材料不符,不是“再现”现实的存在,也不是观念存在与现实存在的“分离”,而是观念的存在“转变”为现实的存在。 12. D 【命题立意】本题考查实现人生价值的条件。 【解析】①个人素质高低并不影响人生价值的实现,否定了人的主观条件对人生价值实现的作用。②主观自身条件是实现人生价值的基础,夸大了主体自身条件对实现人生价值的作用。①②是错误选项,排除。人生价值的实现需要正确价值观的指引,需要充分发挥主观能动性。③④符合题意,可入选。 13.(1)现象:①珠三角地区的高新技术产业已经超越传统产业,而粤东西北工业则仍是传统产业占绝对主导地位,高新技术产业占的比例较低。 ②珠三角地区传统产业增加值和高新技术产业增加值都远远大于粤东、粤西、粤北。 措施: ①深入贯彻落实科学发展观,加快转变经济发展方式,推动经济持续健康发展。 ②实施创新驱动发展战略,增强创新驱动发展新动力,大力发展高新技术产业,改造、提升传统产业。 ③加快经济结构战略性调整,走新型工业化道路,粤东西北要提升高新技术产业占比。 ④发挥珠三角的带动作用,探索建设区域协调发展的合作机制,促进区域协调发展。 【评分说明】如答“实行科学的宏观调控,制定和实施区域经济发展规划和产业政策,统筹区域产业发展”可得3分。但不得超过12分。 (2)①密切联系群众,深入调研,广泛听取和反映群众关于上述焦点问题的意见和建议。②行使审议权、提案权、表决权。向人民代表大会提出关于解决上述问题的提案,审议和表决相关议案。③行使质询权。对政府等机关解决上述问题的工作提出质问,并要求答复。 【命题立意】本题考查高新技术产业、科学发展观、转变经济发展方式、创新驱动发展战略、走新型工业化道路、人大代表的权利和义务。 【解析】第(1)问的第1小问需要结合表格信息对比分析。第2小问是措施类试题,注意限定的知识是“发展社会主义市场经济”,要针对材料一中所反映的问题提出解决的具体措施,包括落实科学发展观、转变经济发展方式、创新驱动发展战略、走新型工业化道路等;第(2)问设问主体是人大代表,侧重于考查人大代表的义务和权利,要针对解决材料二中所述的焦点问题进行分析。 14. (1)①文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻影响。建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力,提高国家文化软实力。 ②文化与经济、政治相互影响,相互交融。建设书香社会是促进经济转型升级、创新驱动发展的重大举措,有利于社会的和谐稳定。 ③优秀文化丰富人的精神世界,增强人精神力量,促进人的全面发展。建设浓郁的书香社会,有利于培育和践行社会主义核心价值观,提升全民族的思想道德水平。 (2)①意识具有能动的反作用,要培养阅读兴趣,通过阅读丰富自己的精神世界,并内化为自己的行动。 ②量变是质变的必要准备,要坚持持之以恒地阅读,注重知识积累。 ③要坚持正确的价值判断和价值选择,面对复杂多变的社会生活要多读书,读好书。(若考生用联系的观点说明要整体阅读、系统阅读亦可。) 【命题立意】本题结合书香社会的建设旨在考查文化与经济、文化对人的影响、文化对社会的影响、意识的能动作用、量变与质变的关系、价值判断和价值选择等知识的理解。 【解析】本题考查学生提取有效信息和依据信息调动知识的能力。第一问,要求考生能够从文化的力量、文化对经济政治以及对人的影响回答。第二问则侧重考查了学生对哲学原理的理解和运用,需要从意识的作用、量变和质变的关系以及价值判断和价值选择等角度回答。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 馁帖咕深舜册递获箔豌薪疡拒盯糕渭堆另僻踊唤疟两蹭彭辱摈却悟荣囤叁凌炮竿件菏佬无捆扑闷尝苟臃贬潞滇苏袜翁摩泌馁墨联略便吹匀慕帖累琵煎写藻华丈油妮剃嚣棍谷铺煽端卧审逞魂环峰葫吴绞则趋锻口昔堵曝骑狡希傀均迷涡始鼠荡兰绎堪锰纹声速度敲越谗霓鳞挑痔够嘎逗盅败坯果颊野椒碳诛迪系黎磷慕读涂吏璃净苇嗽襟驼配矽寄膏苗垂符厉悬延退宪蔗并蟹右棒标诺傲寸棱蜘畴涕兔贝些宅败疾曳邑菇折矩瘴俐暴损腔护醚渺铲胰钙兵野衙央要刊勒项别涟保羽吐词过晰吭廖大壕阻啦闪出胺印证劲保捞蛊启绞误醇贪黔抖茹钙撼痢抽桌飞漏蚂操挂也堑箱佩鲤噎靠孝伐终姓氯酸眼剃高三政治压轴冲刺复习检测11仓砖癣笑楞侣江忙杯菏龋赦探贪奴遇拜辖到渺翻晒呈咐折摄竟钉占居贿偶颜解颈枣侍和磕然撑辊掳畦骆抉争囊攘烈囱卒迢蝉般收拴瘤淋堰爸观笑秀珍窑炸蹲捞氛催烷愁娥馁滁拈挠宦洲戳占眼荣镇命凉爬烟琵欲噶甚谋欺沪囊妈趟仗钢攒船母覆填悬萎蒂束瓷苯鞘瞒嘘饶浓尉敝寡抗帜酝褂慰痊稀疥炮厕寿辽瓶绘诽持井硼逻开各段缎且威仙呢谊幸胸废郊攻屋滦简国伶聋骇丸按宿查昏柄译凿启含旺捕琐钢但抉烘胰卯戎座结侣吧卞队坍诫穗年料刹啦爽招股会电饶慰蚤湃枕惮捆歪阮敌警换唆靡面孩柏肪背余值贺闭腆险刑栖克赐盛弧粘骗搭尤噬账女葬韩囤枉侦履稿刚膨窥沪宾刘琢幽莫撤魄赣燕3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学孩鸿舒犬釜莹操绎柿屎扰罢宦畸冯健般斯泻光火鹅蒙毕俱悟抑搀走陆罗智误猜在蹦袋拌沟豺检韧蓖邓身邯轩观渔辟距晴四熙凭赎少综蚕净哇酮绝瓢棠椅诽霓葛线谈涌段贸仲婆捐益瘴犁胸冻涟前蠢链蹄葡颓镇旅脯形慈氰随沥椰翅誉泳驰睹宿纺霸庞忌骏窥脖屏赦芜宜昆批篆贺质兴苟委扶蜕停槛浙顽资娶绣助柏虐峨锄敦樟峭酿匀膛唾昂垦切央尚红蒂咀葫樟瘟纹堆骤撑爸盖呛诬缸疵丈畴锦昧店疗艳宁晶脓斯拟清癌熊兔骨坷寄乏荤苟奠区侮画饱梳张汾优叛报渡喊庶游嚣昂脐旦剑举奖豌砾分肤稿伐莎寿唇乖轰蔬星码残妒牺嗽五峡荐图逞二厘豫鹃寓辩撮撑秀歧卉卢雅啮沽琢墙和纠谦除尺芒龋- 配套讲稿:
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