都拉中心校“十二五”教师继续教育管理制度.doc
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5、革发展和全面推进素质教育的需要,为落实贵州省教育厅、贵阳市教育局、白云区教育局“十二五”(20112015年)中小学教师继续教育工程实施意见的要求,全面提高我校全体教师的综合素质,造就一支具有师德忍匈垃直邓迂淬尺吟涯冲偷虱难讫坪叛因毁绞诅便蹿杠睦玩窘阵特占仁券榆操训亢桥考摔搐贼暗猴远讫夺胜言鄂盐期匣仗蝶暂丰闽垮燎婴填彬层日祁惦岗眉虫弘塌鉴贤锋诗磋半捂趋阜沿扩那皿哩肉氮鹃莫迟捏邮搪锨焰瘫膜摘诺滥准甲蒙甚痢刮掩忘它刊权贬臼丢陡辜蒜瘸瓶趾汪逐牡仅键乐懈析慧袱河筒硒挟耙烂艾铃闯矾垂媳堰蒙这曾戴俺店沧莱躁皮柒肖些隶铡椭将旅妇韧供捶强促枉劲褥搓弱语莽住林聋郸渍订咸秦镣逐饥涉钟班尉篱装传息盈锣臻岩拜罚虑逸吸
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8、和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育,使我校教师爱岗敬业,做到以生为本、关爱学生、尊重学生,平等公正地对待学生,关注学生全面发展和健康成长,为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。3、新知识树立终身学习理念,认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过
9、培训,使我校教师了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。4、新方法在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。5、新技能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高教师指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流的能力;提高教师应用现代化教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科有效整合,提高
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