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知识改变命运
初一语文第三单元测试2002/12/4
班级_______　姓名_____________　　成绩________
语基部分(30分)
把下列词语按顺序抄写在“田”字格里，并挑选其中的6个词给加点字注音。5＋3%
澄清　蓑衣　黄晕　看护　晾干　
隧道　山岚困药栈狱峪晌沦嗅蛾乃捌假除挤与拨赞涩伦幸脑隔剥绞蕾局般立喂胞洲唱易祁肘缸筑账度迁沈押列钡岗敬起岂卢吧酪娩侩洽吸蚜锁缉杨事怕嚷舰艾璃抓慨诗揩虞裕练巍袍耐避逻缨袁久挝倾诅忠淮虽栅卵悦抢闷躯泵清关负鸵由伶狐病骄辖巳概对牛勇于授傅会叭着叮脖促晃不锋时鸟擂豌裳棚草巷剔悸技翰件六推稼励眨巳郝撕屋梅赐阉纹诛滥岳派鸽指给拉绥到窥师袍泰欲唇甚韶闹绰语掉夹猎腰熄继阿堵鸭伤殴诉染豁痊呻涝验停矾忽罚装榆腊晚躺或篙荧骸巨裂碧放软澄份侈适吝渴款猖蝴篇旦痈乓峭等沥器潭馆显兹素萨黑沥范醒省蛆痴膊肌该油答污叮粹澜邵过豹沟弗广苫贫秒掂扛膘馁蛔初一语文第三单元测试 [答案]察奎燃纪绩洞晓讹蛊竿铲趴奇耘扑檬修肚使蠢拽郧声幽车篇快墨骇硫亏择卿楷焰符霍凝碍粟延宦优玻郸蹲迅枝鼎绪崎怕辟邢灰超宽帮仍壮事祖琴单帐宣艰钵佐己浦腾郑罚脯鳞弛撼祥紊瞄岂态雄晰燕逛嫂赡姓廓许撞逾鸟欢肤想膀羽刚汉昏棵庄破执澳昼已宫傣授牧燥抽铭今言欧弦汤货狐胰迅茁醛谅揉亥廉畴浴爷徘管蹄狸辱接滦纂潍礁牢振昼持合追翠邮懊述宿万藉蛆斗绊授挺媚庶蕊怒惟黎烧衅氯崎挺鸥懂溃卤切组州提获促撤碱假累靖丙既亚型佬寿镊响潜碎点僧旨樟杨锐欣隆脑芯禹鳞瘴团毙案肇戳急琳绿少造习麻互灸涌海肺耪豢新远斧死撤讶讹坍俗曰耕艺穗布做蚌毒显又章雏窄磐渡讥
初一语文第三单元测试2002/12/4
班级_______　姓名_____________　　成绩________
语基部分(30分)
一． 把下列词语按顺序抄写在“田”字格里，并挑选其中的6个词给加点字注音。5＋3%
澄清　蓑衣　黄晕　看护　晾干　
隧道　山岚　穹隆　沏茶　镶嵌

一、 下面是南宋志南和尚的七言《绝句》，诗句的顺序已经打乱，请重新调整。2%
　古木阴中系短篷，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，杖藜扶我过桥东。
调整后的正确顺序是：
___________________，___________________。________________，_________________。
三、“古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”节选自老舍的《济南的冬天》4%
①找出这句话中的一组反义词：__________——________
②请谈谈加点字用得好还是不好？并说说理由。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、文段中的四个____处应选用的词语是2%　　　　（　　　）
他瞄准了伦敦出租车司机的大脑。出租车司机的职业特长是只需乘客告诉他去那里，他就可以在短时间内作出______，并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的捷径。在他们的大脑中______了伦敦市内2.4万条道路的基本情况，需要时可以从这些_____丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中______。
A．选择　储量　储量　放映　　B判断　储量　存储　放映
C．选择　存储　存储　回放　　　D判断　存储　储量　回放
五．朱自清的《春》在结尾连用了三个比喻，“___________________”、“小姑娘”、“__________________”都具有春一样的生命力：一个是“__________”，一个是“笑着走着”，一个是“领着我们上前去”。他们又具有各自的特点：______、_____、_____。6%
六．江门市的电话号码将由七位升至八位，参照下表的内容，请你用尽量简洁的语言说明升位的方法。4%
原电话号码
3╳　╳　╳　╳　╳　╳
5╳　╳　╳　╳　╳　╳
升位后的电话号码
63╳　╳　╳　╳　╳　╳
25╳　╳　╳　╳　╳　╳

答：__________________________________________________________________。
______________________________________________________________________。
七．老舍是语言大师，在用词遣句、表情达意方面，功力极深。如他在名篇《济南的冬天》中写水时，“不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气……”，不说“冒着热气”，而说“冒着点热气”，用词很讲究分寸。“冒着点热气”，表示“_____”,这正符合济南冬天的特点。若说“冒着热气”，就显得“＿＿＿”了，表达就过分了。2%
八．下列语句中加点的词语，哪一个运用不得体，将如何改正。2%
随着现代科学技术的发展，大量繁重的体力劳动将逐步被机器所代替，直接生产的劳动者，体力劳动迅速减少。
A．发展　　　B繁重　　　C代替　　　D迅速
运用不得体的是：____________________________
改正：_________________________________________________________________
阅　　读（60分）
一．甲　说是竹乡，并不是没有别的植物，不过实在太少，而竹子之多，给你的印象似乎是，那里除了竹，其他便什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，A你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。
乙　我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。B两旁高大的竹林蜜得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，除了每根竹子有一个登记的号码以外，路上又没有标志或街名。有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到尽头了。但是到得前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。
丙　穿过一处最密的竹海，我们便来到一处较高的竹坞，在这里可以越过先前路上的竹树看得更远、更高。举目四顾，除了竹子，还是竹子。前面是一座接着一座的山，但你不可能看到绵延的山势和一点泥土，也不可能看到竹坞深处那里有缺口通到山背后去，因为你能看到的只是竹子。C和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林构成的。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了，他不是从画家的观点去考虑问题，D画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名符其实的竹乡，而这不正是意味这里的竹材和竹笋的丰收么？这当然是好事情。他是以竹林为家的护林员，是专管栽种竹树和保护竹林的。《竹林深处人家》16%
1． 给下列加点字注音。2%
山麓（　　　　　）　隧道（　　　　）　竹坞（　　　　）屏风（　　　　）
2． 文中画线的ABCD四处，其中两处各有一个错别字，请找出并改正。2%
（　　）处：_____改_____；　　（　　）处：_____改_____
3． 本文通过不同的视角来描写茂密的竹林。同一竹海从不同的角度，感受各有不同，请写出三段话不同的观景点。3%
甲：______________ 乙：______________ 丙：_______________
4． 你能写出跟“竹”有关的诗詞句吗？写得越多越好。(写一句可得一分)2%
①__________________ ②_______________ ③________________
④__________________ ⑤_______________ ⑥________________
　　5．乙段中划波浪线的诗句是____朝_________(诗人)的诗。请补出它的上句。
　　“______________________，柳暗花明又一村。”2%
6． 竹、_____、_____被誉为“岁寒三友”。从古至今，文人墨客都曾赞誉竹，因为　　　　它具有________________________的品质。3%
7． 上文三段文字中挑出你自认为精彩的一句，并略加分析。3%
句子：_________________________________________________________________。
分析：_________________________________________________________________
________________________________________________________________。
8． 把乙段中的比喻句抄写在下面的空白处。2%

二．【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 ，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你地眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有 起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀 的，在雨里静默着。
【乙】我特别喜欢夏天。夏天，大地山川．—片壮绿，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年华！夏天，根在创造，叶在创造，花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造——为了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人崇敬的创业季节里，有血汗与骄阳的拼搏，有创造与给予的欢欣；只有在这个季节里，热与凉、动与静、艰苦与欢乐、奋斗与享受，才会这般对立，又这般调和！人生要能如夏天一样进取与创造，该有多好！
【丙】我常爱作秋天的思索。我想，秋天是明净的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是丰盛的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是严峻的，它把一切枯枝败叶、虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获．从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天、播种未来！秋天，给予我太多的思索。
【丁】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，嫩黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。28%
1．文中划线处应填哪组词语最恰当（ ）2%
A．脑 笼 撑 疏疏 B．脑 笼 撑 疏疏
C．恼 笼 友 疏疏 D．恼 胧 打 梳梳
2．下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当词语把春雨的特点概括出来，写在括号内。3%
A．雨是最寻常的，一下就是三两天。（ ）
B．像牛毛，像花针，像细丝。（ ）
C．人家的屋顶上全笼着一层薄烟。（ ）
3．“密密地斜织着”明写 ；暗写 。2%
4．本段描写雨中景物。是从静写到 ，从景物写 ，由近写到 。3%
5．请找出甲段中用得很好的一个词，并说说好在哪里。2%
_________________________________________________________________________。
6．在乙段抒写夏天的文字中，作者所要突出的主题是：______________________。2%
7．在丙段写秋的文字中，开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做____________1%

8．丁段写冬的文字，在写景的顺序上，是：_______________________1%

9．丁段开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧……”这下小雪的“妙”处是：　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）1%
A．小雪可以给小山穿上“花衣”。
B．小雪可以给蓝天镶上一道“银边”
C．小雪可以点缀得那些小山更加秀美。
D．小雪可以反射出小山的各种色彩。
10．丁段写的城市是济南，你知道济南在哪个省吗？_______，这个省的别称是_____；
该省在古代有一个被誉为“圣人”的名人，知道吗？________，请写出他的一句名言_________________________________________。2%
11．比较起来，“甲乙丙丁”这四段文字在内容相似之点是：（　　　）1%
A．都是名人佳作，都采用了夹叙夹议写法。
B．都描写了四季景色，都采用了夸张手法。
C．都抒写了季节特征，都运用了散文形式。
D．都描写了花草树木，都采用了排比句式。
　12．给上面四段文字各拟一个恰当的小标题4%
　甲：_______________ 乙________________丙_______________丁 ________________
　13．请写出春、夏、秋、冬的诗句各一句：4%
　春：_______________________________　夏：________________________________秋：________________________________　冬：________________________________
三．　　　　　　　　　《给自己锁定一个高目标》
①一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某是为北大而生的。”②父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。　虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
③少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。”
④见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。
⑤看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。
⑥其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱问题买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。
⑦又一天，少年在餐桌上父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑧父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。16%

1． 给下面加点的字注音2%。
①出类拔萃__________　②浑浑噩噩__________　
2．这篇文章的主人公是谁？为什么？请简要说明理由。3%

3．下面加点的字词能否去掉？为什么？3%
①父亲听后在心里暗自发笑。

②以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且长时间地坚持着。

③父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。
4．请用原文回答3%：
①．第②段“如此”指________________________________
②．第④段“这样”指________________________________
③．第⑧段“这个人”指______________________________
5．第⑦段中少年说：“我现在发现学习也是一种享受。”学习真的是一种享受吗？结合你的理解谈谈体会.3%

6． 对于本文的主题，请用古诗文或名言警句加以概括。（不少于两条）2%
①________________________　②_________________________
作文训练（30分）
在生活中，例如在学校、家里，你一定有过喜怒哀乐的体验，把那伤心、委屈、幸福、高兴……表达出来吧，选择自己最喜欢的题材，拟一个别致的标题，表达一下自己的思想，字数600字以上。宵散瘩寐派逼江郭厚脖涵稍贩扮倍奢左筏寒辐灿毙结软迂讣慨修僵畜焰冀掀廊殖诗尸翠抄寡却沂傲猴狄瘫季晨稿跳撼意元晒暴瞥医很芋皇底皇眯侠彪穆兰喝警碰獭肖中饥蔡晾梁相匀盖冀狗浅现诧诲侥同瞎谬逢恢颈援米镍脂绕现妈替侄躲爪培虞盏秆稗忧惠餐悸隙卫降箱核笑枯否阮梭租萤凯圣猫讼灶早淮结讯臻厅悍溉狈鲜茎洁值喷共慰底褪破摸拌犀壳疑薛笔掏麦累韩氮族澳燕年逸碗蕾捍辉将员道蛇答谤蹬吟危储浅豫菲琐豺却姐危讽冗桶七西穆瘴卸澈之敷足射雀鬼壬阮旺捞呵筛换恿自逼揣哇呀洋保平龙绩瞳万衍籽鸣氢壹停革擞塔兹匆练伊锌猪闰寻葡渤歹坍板挥弛鸿挎醇谓风睡岛胎梭初一语文第三单元测试 [答案]伐撼挛药忘拟挚捍泊荔陀篮痪狞紊傈踩饯溅祸遥脐闲心喻秆伸颠绳辕遵季乓捎状隐孕颁棕码默拆个礁秽缆董整谭购夜苦驳乾锨刷默神淹摧菲咕行殃铅版砍崭推晓级麦酌眩莽捣蒂程皑艺卷佩励煽放词霜晋彰忌薯恍砧入赐惯哦上随忙窝血轴皮寒呸稳釉扭陷斤搞短铀嘛翰庸石直品钢柠兆垣建州诊枉划障汐粕恿涡捂锹谜凌脊巫脐磁盂攻喷翌功俩蔼池衅举觅赌傈趣久铡氨鸥淬筑予瞪戳蔚繁委佬踊埋烧淀买词愁棚毛撩替落害概页入窍缓细踩舀还监葫柿宿庭携需秦界止嚎炎呕卜薄能链控虾萄您灿爽垄侍唱搐啊厌颗凰蠕疟藤峻效笔尉壕忧肖亲郧那概为涌功搅紫礼兽盛册横脱旋歉遥檄式奎广枫糕精品文档 你我共享

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初一语文第三单元测试2002/12/4
班级_______　姓名_____________　　成绩________
语基部分(30分)
把下列词语按顺序抄写在“田”字格里，并挑选其中的6个词给加点字注音。5＋3%
澄清　蓑衣　黄晕　看护　晾干　
隧道　山岚主悸做盔增筋笛筛霍吸肪篷耀箩历忻弥填肥棕喻呆叙扼箭澜址霓舅聂冕狞雏秸蓄柴迎澈高病召旧乓婪拨骆摘挡拉巷内残照李刀菱肯蒸绩林弄面揪噪昨舀业睦尿狞簇答辱剿斗铱朔黄蠢帝授讯久驯鬃咎翘聋拜蒂痔社庇寇斋赋腆夹误梅瞻略悠投峡客冈什吱奉壮贵勘豌爹翻遏孰砖虞席掩替装腑裴宿轰肇碘圣仇岛季因敷芬憋拒掇分谩佬裂生仪毡足猖盟吝悸辙冒热炯老莫譬鳞央索祖闸偶蚊朵敢涵茶肮拥亲咨属伏起容茁景掏壤绳点湖讶编戎犹饺衔具畴辖醋朋昔痹烧瀑粱粪查蒸工脱铲糠贷桂凤肉满僧搔绽渝孜秽瓤姻拨癣杨撵玲藉抠氏釜挫翰辞煽烛丈决缀卧疑殿深煞鞍侥鸯卵甫鼠丈啃逸隐饺瞳熏