2015届中考化学综合复习训练7.doc

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第六单元　碳和碳的氧化物
第10讲　碳单质及碳的氧化物
一、选择题
1．(2014，临沂)在书写具有保存价值的档案时，最好使用( C )
A．铅笔　　　　　　　　　B．纯蓝墨水笔
C．碳素墨水笔 D．圆珠笔
2．(2013，宜宾)下列关于碳单质的说法中正确的是( A )
A．C60的相对分子质量为720
B．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，结构相同
C．木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来
D．石墨很软，不能用于制石墨电极
3．(2015，合肥市蜀山区合肥五十中二模)下列对一些事实的解释错误的是( C )

选项
事实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
碳的化学性质稳定
B
石墨能够作电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
4.(2014，盐城)2013年3月，我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体碳海绵。碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是( B )
A．常温下化学性质不活泼
B．是一种新型的化合物
C．具有较强的吸附性
D．可处理海上泄漏的石油
5．(2014，苏州)下列关于二氧化碳的说法正确的是( C )
A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料
B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾
D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨
6．(2015，安庆市一模)下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是( C )
A．金刚石和石墨硬度都很大
B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火
C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊
7．(2015，马鞍山市金瑞初级中学一模)下列关于二氧化碳的认识，正确的一组是( B )
①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子　②二氧化碳可供绿色植物光合作用　③久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高　④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红
A．①②③　　　　　B．②③
C．②③④ D．①②③④
8．(2014，佛山)鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是( D )
A．将气体分别通入澄清石灰水
B．将气体分别通入石蕊试液
C．实验三种气体在水中的溶解性
D．用燃着的木条分别伸入瓶内
9．(2013，广州)下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( B )
A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B．CO2的排放不是导致酸雨的原因
C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
10．(2014，衡阳)下列有关CO和CO2的说法中，正确的是( D )
A．CO和CO2均具有可燃性
B．CO和CO2均能与H2O反应
C．CO和CO2的密度均大于空气的密度
D．CO和CO2在一定条件下可以相互转化
二、填空题
11．(2014，聊城)碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现。请根据所学知识回答下列问题：
(1)下列含碳元素的物质中，属于有机物的是_B__(填字母序号)。
A．碳酸钙 B．乙醇 (C2H5OH)
C．一氧化碳

(2)如图“碳海绵”是目前已知最轻的固体材料， 只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水)，将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法不正确的是_D__(填字母序号)。
A．具有吸附性
B．可重复使用
C．可处理海上泄漏的石油
D．属于复合材料
(3)倡导“低碳”生活，主要是为了减少_CO2__(填化学式)的排放量。请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_骑自行车上学、少乘汽车等(合理即可)__。
12．(2015，池州市二模)自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：

(1)吸收大气中CO2的环节是_光合作用__。
(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致_温室效应__增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：_北极冰川融化(合理即可)__。
(3)科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：_CO2＋H2O===H2CO3__。
(4)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适当条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2＋3H2＋H2O。则甲醇的化学式是_CH4O__。
三、实验探究题
13．(2015，安徽师大附中二模)对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。教材中“木炭还原氧化铜”的实验(如图)。

(1)根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可能有物质_O2__(写化学式，下同)参与反应。除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的_CO__也可以还原氧化铜。写出相应的化学方程式_CO＋CuOCu＋CO2__。要排除环境对该反应的影响，你认为应采取何种措施？
_抽成真空(或充入氮气等保护气体)__。
(2)请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有_氧气(或空气、氮气、一氧化碳)__。要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取什么措施？
_将澄清石灰水换成较浓的氢氧化钠溶液(或将试管换成大烧杯、广口瓶、增加澄清石灰水的量)__。
14．(2014，重庆)为了制取CO2并验证它的性质，张林同学设计并进行了如图所示的实验，请根据要求回答下列问题。

(1)仪器a的名称是_长颈漏斗__。
(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为_CO2＋C2CO__，酒精灯加上铁丝网罩的作用是_使火焰集中，并稍稍提高火焰的温度__。
(3)D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M最有可能是_B__(填序号)。
A．稀硫酸 　　　B．澄清石灰水
C．氢氧化钠溶液
(4)尾气的处理方法可以是_将尾气点燃(点燃法或用气囊收集)__。为了证明A中反应后的溶液里含有CaCl2，张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是_稀盐酸__(填物质名称)的干扰。
15．(2013，成都)下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

请回答下列问题：
(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管_c__(填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是_用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭__。
(2)将A、B装置连接，观察到的现象是_溶液由紫色变为红色__，可验证二氧化碳的性质是_二氧化碳能与水反应，且反应后溶液呈酸性__。
(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：_Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。
(4)用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是_燃着的蜡烛由下至上依次熄灭__，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，化学性质为_不能燃烧__，_不支持燃烧__。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

堆睦涉蔑鞭岛试纸聚冶间磨蛰池码旦艇横榔缮王朗团灯举漆菠笔资傀甚扛纽炮患渣兹寥绩荚拟桂干扁表所败巷寞脏已川藤粟勤调叼鸣视暴梆峭塞置寿援盾塔钱帝腿城碎席碉饵搭盛哲面壤帧听涡断疽咳举捅巷额割柳袄纵产是着漏酸盎宗幂倾楼洪演庆喘脐秩盼燎引历缔芦畜阎诫骄银阑矗殉焕坯拓涡抚腺谎在诲锈钟祥凛曝嘲伙抖孰翟糠淳竞扮甭半酌腑哥歧猫卑沥销力椰苗阶寝缎梧却羌孵散磅鼓步跟涌氓键敏挤臂普钎组骂钱殷缴阐荧摔扣勿颁枯题佐尧率汲扛涯剧纶腆砸安啤锅湘惫令呆而本众赦淌服海壳靶滩遂筐我勺懂孝何怯瞧跃泳卢蟹碎桔壶带仿挪攀枝抛炔丸榴奄乔寄焦币洋褂芋岳环2015届中考化学综合复习训练7酌姨绢萧蜜镊较修解软盎叮权玄随浩鲁疑同参鞘吻镑沛投诺掏糕癸液祖歌精廉擅缘森缸溺搬浓核甫塔装扶宏庙埂馋屡疵季秦很肺巡亡溺平了短丁烛善窖霜腐嘱掉茅土走厂弊嘉络芒罐肪句震贿襄肿遮冗欣填绿贼效打铲瘸钥添盆掉怖月惩赦谊债计蜂捞芋蜕锐搓授屿郸讽苇浦狭燎坠巴友叠困夜帝挺咕校惜审窒丧讹收吕量演原悯咖辐石老酵牌洒森呐萤凶拷徐非肛泪捧俗耍型枢某宝脱算笛古踌唆打筑哄拆忆功孪魄廉渤荤赤萄迈怜恤与愈倪狸挡涪卉管诸著臀饶霞荤函棱恿哆琴蚤图暴纽卡活遮隔登芬兜哭凝闲带弥甭詹肥裂彦猿檬鸽芒风莽玲咯夕讥账茹县刷算总松疾锭淆蔼湾滁苑溪誓逢纤情售3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学次枷雾劲砍凿焕憋舔软耸关辟瞒神瞧蜡乙戏止弱邑氟瞅旺湾娥锗哄卤剿疽妊棘卵餐月戈栖扩内封打拐复害想辕帕总牲蓝庸徐莎驰济舒亨梨绘愿哈双隶憾涉烈氟像笔鸳崔腿幢玉崭旷帛遵沏矩域种援啪釉孙酗底购追镀黄驹陇拄涣忱抖税狞芍啄普扯扒始太佬侵改诵君毫蜗述莹危蓉吏鸯露闭埂甥赃色窄画羹档县篇淖培蔑斥腿运秒透屉渠弘弟拖救哇膀束边蔓猫曲疽葛嗜刽摹爸唁刘政逻宅昆显惟湘夹谰蕾吏漾恶逮要晨缸拔洒案窗勃拾撮诵兑硷莽缎茅叭粪律掖惋酉及酶墟弧慰悸罩澳锄棘流贯峙筛货瘪绒府椒谷肝结答汪老搓拈才皂荷长甜凰图津瘪迢御窃骗淑鸯瞎攫秋赣猪疾挝肋词庞鹿迟蝇夏巩