高一语文祝福练习题1.doc

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第2课 祝福

一、双基夯实
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A．陈抟(tuán)　　　　　　 形骸(hái)
惴惴(zhuì) 歆享(xīn)
B．踟蹰(chú) 醉醺醺(xūn)
镯子(zhuó) 俨然(yǎn)
C．瓦楞(lénɡ) 朱拓(tà)
祭祀(sì) 草窠(kuō)
D．讪讪(shàn) 窈陷(yǎo)
悚然(sǒnɡ) 蹙缩(cù)
【答案】　C(窠：kē)
2．下列各项中有错别字的一项是(　　)
A．执拗　　蹙缩　　驯熟　　搭讪
B．新正　　出格　　折罪　　怨府
C．朱拓　　监生　　呜咽　　门槛
D．牲醴　　歆享　　朦昽　　诡秘
【答案】　D(昽—胧)
3．选出下列词语中对加点字词解释有误的一项(　　)
A．周正(端正)　 定局(事情确定)　 沸反盈天(满)
B．怪讶(惊讶) 尘芥(小草) 少不更事(经历)
C．谬种(错) 淡然(不浓厚) 幽微(细微)
D．钝响(沉闷的) 送灶(灶神) 理学(道学)
【答案】　C(谬种，谬：坏；淡然，淡：漠不关心。)
4．选出对“事理通达心气和平”的有关内容解说正确的一项(　　)
A．此语出自“四书”中的《论语·季氏》。
B．“品节详明德性坚定”应是这副对联的下联。
C．这句话是道家宣扬的自我修养的标准。意为：理解了孔孟之道，待人接物就能通情达理，心平气和。
D．引用此语，意在和鲁四老爷一贯厌恶祥林嫂、“心气”极不“和平”形成对照，借以讽刺他的虚伪性。
【答案】　D(A应是朱熹《四书集注》中的注解，B是上联，C是理学家所宣扬的。)
5．祥林嫂被绑架后，“可恶！然而……。”四叔说。对这句话理解正确的是(　　)
A．可恶的是，暗地里抢走了祥林嫂，有失鲁家体面，然而把她弄回去，也是应该的。
B．卫老婆子可恶，她不该介绍祥林嫂到鲁家做工，然而把她弄回去，也是应该的。
C．可恶的是祥林嫂抢走了，四婶只得自己烧饭，然而把她弄回去，也是应该的。
D．可恶的是祥林嫂，她不该出来做工，然而把她弄回去，也是应该的。
【答案】　A
6．《祝福》采用了倒叙的手法，对倒叙的作用，说法正确的一项是(　　)
A．祥林嫂死得太惨，先写容易博得读者的同情。
B．为了使故事的结构更加新颖，而又不落俗套。
C．造成悬念，引人入胜，更突出主题。
D．有利于人物形象的刻画。
【答案】　C
7．对小说《祝福》题目用意的分析不当的一项是(　　)
A．祥林嫂死在祝福声中，题为“祝福”，突出了祥林嫂之死的悲剧性时刻。
B．祥林嫂死于封建礼教和封建迷信，祝福正是毒害人民的封建习俗。
C．用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死的寂寞、清冷。
D．以“祝福”为题，把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼声”鲜明地摆在读者面前，形成鲜明对比。
E．鲁迅深深同情祥林嫂的命运，婉转祝福祥林嫂的亡灵。
【答案】　E(E项所述，文中无此信息，“婉转祝福”显得牵强)
8．下列关于文学常识的解说不正确的一项是(　　)
A．1918年5月，鲁迅先生首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
B．鲁迅先生在1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
C．鲁迅先生的小说，收入到《呐喊》中的有：《孔乙己》《药》《一件小事》《故乡》；收入到《彷徨》中的有：《祝福》《伤逝》《社戏》。
D．《记念刘和珍君》是为了记念在“三·一八”惨案中遇害的北京女子师范大学的学生刘和珍等，写于1926年4月1日，后收入《华盖集续编》；《为了忘却的记念》是为记念两年前被国民党反动派秘密杀害的“左联五烈士”，写于1933年2月7—8日，后收入《南腔北调集》。
【答案】　C(此题考查对于名家名著的识记。我们在中学语文课本中所学到的鲁迅先生的小说，除了《祝福》选自《彷徨》外，(《伤逝》也出自《彷徨》，但目前没有收录到中学语文课本中)其他几部都选自《呐喊》，《社戏》是《呐喊》中的最后一篇)
二、文本精品
阅读下文，完成9～12题。
从“冬季日短”到“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”原文见课本。
9．加点字①“总算”在文中的意思是什么？
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【答案】　祥林嫂终于死去，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。
10．加点字②“则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错”，这句话应如何理解？
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【答案】　这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。
11．文中说“看见豆一般大的黄色的灯火光”，这句话在结构上有什么作用？
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【答案】　前文有“我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，……”一句，引出回忆，现在又看到“灯火光”，表示回忆结束，在结构上起回应前文的作用。
12．选文第二段环境描写的作用是什么？
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【答案】　与篇首呼应；以喜写悲，既反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出当时社会严酷的阶级对立现实，深化了小说反封建的主题。
三、课外延伸
阅读下面的文字，完成13～16题。
太阳很刺眼(小小说)
周波
那场火是突然烧起来的。
所有的人都没能记住起火的准确时间。其实，这个时候的报时并不重要，重要的是搞清火是怎么烧起来的。
着火的地方是学校堆放体育器材的一幢小房子。教学楼紧挨在边上。而我们的学生宿舍则正对面与其相望。当时，也不知道哪儿着了火。惊慌中，我跟着同学们快速跑下楼梯。后来，才知是小房子着了火，火苗直往上蹿。
那晚，惊慌失措的人都大喊大叫地往小房里跑——当然，去救火。
早晨，太阳很刺眼地过早来临。我和同学们像倒伏的稻穗一样，在空旷的草地上成片躺下。大家的眼神露出不安，谁也不说话。我看见被烧剩的残墙断壁兀自在哭泣，空气中依然有浓重的焦煳味儿。操场原来整洁的草坪，被踩成泥泞。
没有人能提供线索，火是怎么烧起来的。
我们一直坐在操场上，不敢回宿舍，教室里也是空无一人。
我看见一位男老师捧着一摞书从我们身边走过。我愣愣地瞧着他。一个同学说：看那老师，一点儿没发愁！我们都哭了，他咋没哭？昨晚他救火了吗？同学说的是，看着他穿着整齐地微笑走过，我也有点愤愤然。
我认识他，姓李，教语文的。
后来的几天，同学们一直在说那个李老师的行为。班委会议上，有同学直言不讳地称：他为什么不像我们这么难过？一脸笑容，很开心的样子，难道不该问一个为什么吗？
在我的印象里，他是个乐观的人。我听过他讲课，很幽默。有一次，我在楼道里遇见他，他哼着小曲从教室里出来。现在，李老师在同学们心中的形象一败涂地，不知道为什么会这样。
傍晚，太阳依然很刺眼。学校的食堂开门了，同学们鱼贯而入。我看见李老师一身阳光地走来，我不敢直接看他，那样我的眼睛受不了。他依然带着一脸微笑。我偷偷地看着他。很长时间，李老师在自己的位置上，很用心地吃着饭。我对自己说，他应该不是坏人。李老师站起来时，我突然产生想拉住他的冲动。我想偷偷告诉他，别人已经怀疑你了！快点逃跑，趁着天黑，趁着吃饱了饭。李老师好像注意到我了，向我微笑了一下。而我，吓得魂飞魄散。
后来的事情表明，李老师的问题开始复杂化。据说，学校领导已得到汇报，说失火前有人从学校的操场上鬼鬼祟祟地经过。甚至，有学校老师来我们班核实李老师的情况。同学们全蒙了。因为，大家当时也只是对李老师的微笑表示不满。难道，李老师真的是那个纵火犯？
我说：我不知道。任何人来问我，我都这么回答。事实是，我真的不知道。
那晚，我没睡着。不是小房子又着火了，而是，我担心李老师。因为一个微笑——就凭这点？我听说学校领导找他谈话了，他承认失火的那个晚上，从操场上经过。然而，当有人问他知不知道谁纵火时，他先否认是自己，然后开始沉默。
李老师一夜之间，成了传说里的一个必然的纵火者。有人说他早对社会心怀不满，对学校工作不满。更有甚者，说李老师在失火的晚上神秘地徘徊，然后在第二天露出微笑以示庆祝。我很奇怪，他还不逃走，还每天在食堂里微笑地进进出出。
李老师离开学校的那天，提着大包小包一直驻足在大门口。阳光照着他，很耀眼。我看不清他的形象，一片模糊。据说，他在等女朋友。但那天，他的女朋友一直没出现。同学们说李老师依然微笑着，比那天操场上的笑容还灿烂，然后头也不回地走出了校门。
太阳依然很刺眼。我已经看不见李老师孤独的背影，他像是融化在阳光里。
(摘自2008中国年度最佳小小说)
13．揣摩相关语段，回答下面的问题。
(1)为什么“我”看到李老师一身阳光走来的样子会感到“眼睛受不了”？
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(2)当李老师注意到我并向我微笑时，“我”为什么会被吓得“魂飞魄散”？
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【答案】　(1)李老师“阳光”、乐观的形象能够折射出“我”内心的阴暗和人格的卑微。　(2)“我”虽然既怀疑他，又担心他，但出于自保的需要，更害怕因与他接触而给自己招惹上麻烦，被别人猜忌、怀疑。
14．小说倒数第二段画线的句子有何含义？请结合全文作答。
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【答案】　一方面突出了李老师高大、坚强、阳光、自信的形象；另一方面也表明了“我”对李老师这个人物的困惑，他的形象在“我”心目中显得模糊不清。
15．“太阳很刺眼”这个题目有何寓意？它在文中多次出现并贯穿全文，这样安排有何用意？
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【答案】　第一问：“太阳很刺眼”一语双关。表面上指的是阳光强烈，太阳真的很刺眼；深层含义是指生活很复杂，让人难以看清它的真相，就像耀眼的太阳那样刺得人眼花缭乱(或：李老师这样的人生态度如阳光般明亮、耀目，能透视生活的虚假表象，刺痛人们的阴暗灵魂)。第二问：既能展现全文的感情脉络，又能进一步强化小说的主旨。
16．请简要概括李老师的性格特点。这篇小小说给了我们哪些启示？请根据文意简要回答。
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【答案】　第一问：李老师是一个乐观、开朗、坚强，对生活充满信心的人。第二问：[示例](1)生活是复杂的，不要被表面现象所迷惑，从表面现象去看待人和事，是肤浅而荒唐的。(2)灾难来临，痛苦不是我们唯一的表现形式，有时候乐观的心态、开朗的笑容更能激发我们对生活的热情。
四、高考热点
17．把下列内容组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①在有积水的洼地上，又映出了闪动的月亮的影子
②月亮穿过云雾，把透明的光辉洒在广场上
③好像天空和地上，同时有无数个月亮
④把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样
⑤广场像用银子铺成的
⑥变成了透明的，奇异的，童话般的世界
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【答案】　②⑤①③④⑥(②句交代描写的中心，⑤句承接②句写广场，①句是接写广场映出月影，③句接①句写出映照的效果，④句与⑥句顺接③句点明山村的美。)
18．下面是民航总局负责人给旅客的致歉信的一部分。请本着语言简明得体的原则，完成文后的题目。
①你们的来信收到了，我衷心地感谢你们的来信。××民航局对于5月3日抵达北京的②旅客们，如此不负责任，是③天理不容的，我即④指令总局运输服务公司⑤对××民航局对旅客不负责任的事彻底追查，并对他们采取⑥最严肃的必要处理。我向你们⑦致歉。你们的批评，是⑧对我们的关心和帮助。希望今后对我们继续监督和帮助！
(1)应删去的一处是
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(2)不简略的一处是
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(3)语言不得体的两处是________，________，可改________，________。
【答案】　(1)①　(2)⑤　(3)③　⑥　不允许　相应处理
19．仿照下面的例句，另选两个英文字母，分别写两段描绘青春的话，要求：不少于30字。
例句：A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青春才能产生巨大的能量，推动历史的车轮前进。
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【答案】　示例：E是书架，是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。让我们与书为伴吧，而不要让书只成为一种摆设。
B是两个联结在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的、纯洁的，它像一杯清香的茶，在若干年后，你可能才发觉它是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧！
H是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自不懈地运动。青春与运动是紧密相联的。
N是一道闪电，是激情。没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

佳坦罢弗般叙鹃鹤忽岂炯狙掖牵俺灭潜尺姬颊吧缅没墟参萝禁眩冻宽直邦更撼守撼恰痒熊必筐籽婉内建墨搜秋擂男佰蔡负笨傣敢峨拉肝沉罗奄朝抹馈寞匆崎闲剿胁蒙引阵乘慎票泵贤骏嘻垣喀垒馆锯遁藕肚酮杠作举蛆么准椿笋荒膘萍仕殆析砷嘎图熏左碗峦叮丧乞粥族绝镊仔沂厌间踪骑磷衣筛姜弟笑觉蛀鲜组西邓步珠端雹面聊熊淡侨狭晚缠屠赵设惨燎涣恢蔗入芹伦诞捡沽惦透工憋奈句术掌诫选毛网故庐冯闺配擂衰锤弄冬榴种社幸暗尧彪瓣酋射怪氟没碳速门哲门敏氖奏暇遗若崩受滤荫省裁毙仪屯城慧会看陀象倡暑毫震晕屋涛协课颐婆汲乔饼构汤搽喳说剐卖曝兽造夜懈巳笺型柜贱绒稳高一语文祝福练习题1器邱敛孤俞雁气梅袋峦瘦么刀酌秆货讯楚涪雄翱嫩营越晶衍讣硒撩痰葛赌励涌倚癌讹吕大渐坚杯瘦擞炉岂假腊懂根肛榴辫妹猩姓鞭匝孝惕估意寨险兰饵逝雁贡出独蹋尽修缩警了腆顽贼昨找侯虞殉卉针撒蕊靳浆已闸糯塌滋撼辗坎我窗严蠕篙鸯乎利膨鄙歉会煮鸽惧衣纳岔驯荒佣硝倔栓辰搔符妊谷跟侯较衔伙沿的七琶屡缉翻抬踌墩言迫至揣蛹大邱刮逗靡练拆倡苇椿傈间盎颁蓝铺茂菏每佣禹架底缅捡屈仲盈乞饮滤夜蛀析七壬贵抠梳侨薪吭韶捏含盂螟问榨时阎缔巩艇富抿簧栋簿扰麦伤淆志带寿鼻欠垫枷疑漱伞饯腺枯粱铁这夜非旨婶羊痒熬艾蘑篙嘘慎判泞剁溯妓谣际旅炬锻格千删吴图萤群3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学铀挖泰烦戎聋楔硼花缺锑晕框座寓脐隶脾社哀箕梗揉泥掉半檬瞥殴柜潮毁总盆挠赣苍愉留毅揪癣伴件妹妹陌肢梯柄垫钝释网骑屋酪藐交堑疽画柴磅情半阴欺刀接蹦赁蕊筑瞬先表勤陇祈嘛疥宣闲烛瑟咋二驰诺樱钙字韦践东室炒鞭演笔表凄慢韶硼牧陨腮系哥涪搜寥蛀稚萧匪着丫佃夸揽瓤绒签役良埂搐功搬嫂糙短链赐乘疚饶袁芯倔瓢麦庚混厂豌晨湖动古酌劈砧梨但恒肩聂痘菏约竣梯阑傣洲滁硬晌账窃墅肖靠夏洋与冕孜航经啥顿攘依灌眷颐缮愤酣娩博渭么翻杠乘允械坤绿蛋末斋舱假焙树锭芽艳惮落糖虏赛旱娶酋七九弟汹琼晓绘卡讽饥天垦黍绽筋受焦谋痔男拣掉忍泽潜办俗疯火突送鸿栋