zz中学德育工作构想(计划).doc
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4、计划) zz中学德育工作构想提要:教育学生注重言行举止文明。现在的孩子常把讲脏话看作一种时尚,甚至自以为是一种成熟的表现。本学年我校将依据zz中学学生思想品德和行为达标规则资料来自 zz中学德育工作构想 20*年我校德育工作按照沿江区社会事业处要求,深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,坚持用科学发展观指导德育工作,全面贯彻党的教育方针,以促进学生的全面发展为宗旨,落实区德育工作的基本要求:“三贴近”(贴近实际、贴近学生、贴近生活)原则;“三心”(倾心、细心、恒心)要求;德育工作的基本要求:立足校本,夯实常规,规范管理,还原本色,走出特色;加强德育校本化建设步伐,努力构建特色德育模式。
5、一、从常规做起,重视学生行为习惯的养成教育 1、重视学生良好学习习惯的培养。20*年我校将在中小学生日常行为规范的基础上,按照区“坐得住、学得进、守规章、端仪表”12字常规要求,修改制定新的zz中学学生学习常规规范要求,我们要求班主任、任课教师宣传教育学生,按学习规范的要求去做,并帮助监督学生严格执行规范要求。养成好的学习习惯,终身受益。 2、培养好的卫生习惯。我校是一所农村初级中学,但是我们也要对农村的孩子进行良好的卫生习惯,教育学生不随地吐痰,乱扔果皮纸屑,注意搞好个人卫生,在学校、班级垃圾要扔进垃圾桶。班级的包干区坚持早打扫,中午捡一遍,晚上再打扫,每天坚持“两扫一捡”。学校各功能室包给
6、各个班级,功能室的负责人有义务和责任监督学生搞好卫生。每周由政教处牵头同其他部门进行全校卫生抽查、打分。 3、教育学生注重言行举止文明。现在的孩子常把讲脏话看作一种时尚,甚至自以为是一种成熟的表现。本学年我校将依据zz中学学生思想品德和行为达标规则、南京市中学生守则等加强对学生文明用语,文明行为习惯的教育,让学生确实认识到讲脏话可耻下流,语言文明光荣、受人尊敬。屡教不改的,要扣思想品德分,广泛利用校园公示栏,黑板报进行广泛宣传。 4、把zz中学学生思想品德和行为达标规则进行完善,系统化、规范化,推进特色德育教育。 我校从99年实施zz中学学生思想品德和行为达标规则以来,已有10年的时间,10年
7、来我校对它不断进行修改完善,他对学生良好行为习惯的培养起到了很大推动作用,它从学校生活、家庭生活、社会生活等三大方面对学生的行为习惯进行规范,对学生思想品德和行为尝试量化考核打分,及时公布分数,学期结束进行总结表扬,同时也作为学生评选“三好学生”、“优秀学生干部”等必要条件,我校把学生的综合考核也纳入到当中去,从而成了我校一项特色的德育教育方式。思想品德和行为达标规则的实施,学生很重视,他们一旦被扣分或得分过低,他们总是想方设法做好事,来寻求加分。更重要的是,促使学生时时提醒自己、告诫自己,注意自己的行为习惯,要做合格的中学。 5、学校奖罚分明,学校处在城郊结合部,学生中拉帮结伙打架斗殴现象有
8、所抬头,也发生了学生和社会上的人勾结,进行违法违纪的现象。严惩严重违反校纪校规的不文明行为,做到奖罚分明,才能起到很好的警示作用 6、帮助学生制定自己的个人成长规划。本学期的开学第一周,班主任要引导学生对上学期的学习进行反思,找出自己的不足,发挥自己的优势,提出自己本学期的目标,客观地设计本学期和今后的个人成长规划,促进学生的目标教育,使学生时时有方向,时时不迷失方向。 7、加强法制教育、安全教育,全面提高青少年学生的法律素质、安全意识。 (1)、做好“两个一”工作,学校要有一个固定法制宣传阵地,每学期固定开展一次“法制宣传周”活动。 (2)、脚踏实地地抓好安全工作。校园安全是学校工作重中之重
9、,校园安全工作重点是做好预防,加强校园门卫工作,对出入人员进行严格登记,可疑人员禁止进入校园;体育器材定期检查,排除安全隐患;对池塘围栏、楼梯扶手等一旦发现损坏要及时更好;楼梯、走廊安装停电应急灯;食堂进货渠道要正规,有正常的食品出入登记。加强对学生的安全教育,珍爱生命,关注自身健康,积极参加健康向上的文娱活动。继续开展安全知识普及教育,开展停电、火灾、地震等安全紧急演练工作。 (3)、认真上好法制课。我们要继续认真做好基础工作,确保课时到位,考核到位,把好法制教育的第一关。 (4)认真开展好“法制教育月”活动,精心设计活动,提高法制教育的实效性。发挥法制副校长的作用,有效控制在校青少年学生违
10、法犯罪的行为。继续做好平安校园的创建工作。 (5)办好学校警务室,加强校园及周边环境的整治,促进和谐校园的建设。 二、加强德育队伍、班主任队伍建设,形成德育工作新合力。 1、加强对班主任工作的业务培训。上学期寒假期间,我校花半天的时间,召开班主任工作经验交流会,探讨问题学生转化的转化经验。20*年将继续利用周末、暑假时间组织班主任开展班主任工作研讨,邀请优秀班主任、优秀教师进行专题讲座,通过研讨、经验交流、讲座,剖析新时期班主任工作的新特点,要使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。开展班主任师徒结对工作,班主任工作传帮带。 2、暑期推广班主任竞
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