八年级语文上学期单元质量检测卷1.doc
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4、(ji)B.涎水(xin)蹒跚(mn)惦记(din)愧怍(zu)C.尴尬(n)交卸(xi)哀悼(do)晶莹(yn)D.滞笨(zh)惶急(hun)憎恶(zn)伎俩(j)【解析】选C。A项“屑”应读xi;B项“蹒”应读pn;D项“憎”应读zn。2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)从容不魄微不足道长途拔涉触目伤怀满院狼藉光景惨淡大厅广众穷愁嘹倒错别字改正答案:错别字魄拔厅嘹改正迫跋庭潦3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(3分)()A.大多数人都不喜欢那种低眉顺眼、唯唯诺诺的人。B.那户人家真是祸不单行,他们本来就穷,现在两个孩子又生病住院。C.信客教地理栩栩如生,效果奇佳。D.他性格内向,
5、不喜欢和别人交流,遇事总是自言自语。【解析】选C。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。此处应用“绘声绘色”。4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A.加强药品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师,获得了政府奖励。C.5月,眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。D.在2013年的全国两会上,许多代表指出:环境污染、交通拥堵、发展成本过高,已成为城市发展必须面对的重大课题。【解析】选D。A项两面失衡,可在“加强”前加“能否”;B项语序不当,应为“我们学校一位有20多年教学经验的优秀语文老师”;
6、C项动宾搭配不当,即“召开”和“活动”不搭配。5.下列说法不正确的一项是(2分)()A.朱自清的背影通过对父亲艰难地爬过月台的一系列动作描写,表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。B.阿长与一文材料详略得当,详写了阿长给“我”买山海经一事。C.余秋雨写的信客为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象,表达了对诚信的赞美。D.老王的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。【解析】选A。背影所反映的主旨是父子之间的真挚情感,这种关爱之情是相互的。A项中“我”对父亲的情感不是同情,而是关爱。6.综合性学习。(6分)班级开展以“传递爱心温度”为主题的语文综合性学习活动,请
7、你参与完成下列任务。(1)征集“传递爱心温度”宣传标语,同学小吴已拟好上联,请补出下联。(2分)上联:爱心温度传千里下联:(2)走进社区,为社区宣传窗出一期以“传递爱心温度”为主题的专刊,请拟出两个栏目名称。(每个栏目4个字)(2分)(3)开展小记者采访“爱心好人”活动,以下是小记者采访好人“老丁”的部分采访记录,请根据情境完成对话。(2分)小记者:老丁,您好! ?老丁:我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品,洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。小记者: ?老丁:许多爱心人士捐助运费,解决了运费问题,让人们的爱心和温度及时传递到千里之外,让那里的人们感受到温暖。答案(示例):(1)学子
8、关爱到(达、递)万家(2)暖心故事好人风采爱心名言(3)请问您主要做了哪些爱心活动请问您是如何解决运费问题的二、阅读品悟(40分)(一)阅读下面文段,完成711题。(12分)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个
9、瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见
10、脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。7.请用一句话概括选段的主要内容。(2分)答: 【解析】此题考查对文段内容的概括能力。概括内容要抓住记叙的要素,概括出何人做了何事即可。答案:老王带病给“我”送香油、鸡蛋。8.根据文段填空。(4分)选段对老王主要运用了描写和描写,表现了老王 。【解析】此题考查对描写方法及其作用的把握。对照人物描写的常用方法,判断用了哪两种方法,再结合内容体会表现了老王怎样的状况。答案:外貌语言那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子9.选段中“我”的善良表现在哪些方面
11、?(2分)答: 【解析】此题考查对内容的理解能力。看到老王的境况后,“我”对他非常担心,不白要他的东西;老王走后,“我”深表不安和遗憾。答案:接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉、心里不安。10.后文与第一段中画线的句子相照应的句子是哪一句?(2分)答: 答案:那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。11.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”,“我”怕什么?这里体现了“我”什么品质?(2分)答: 【解析】此题考查对语句的理解能力。细读上文对老王外貌的描写以及“我”的反应,抓住“吃惊”二字,再联系文后给老王钱的行为深入体会可知,“我”的怕是担心老王虚弱的身体禁
12、不住生活的压力,表现了“我”的善良。答案:“我”怕老王虚弱的身体禁不住生活的压力,表现了“我”的善良。(二)阅读下面的文章,完成1215题。(13分)配角聂鑫森父亲邵伟夫,先是话剧演员,后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派,“伟夫”者,伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角或次主角,全是很不起眼的配角,虽是剧中有名有姓的人物,也就是说几句不痛不痒的台词,演绎几个小情节而已。他的形象呢,身材矮小,脸窄长如刀,眉粗眼小口阔,演的多是反派人物:黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫他的名字是当教师的爷爷起的,爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时,有一次演一个小话剧的配角神采飞扬,被动员去
13、读一所中专艺校的话剧班,从此他就很满足地走上了演艺之路。父亲在家里的时间很少,尤其是进入影视圈后,或是东奔西跑到一个个剧组去找活干,或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈妈、我和妹妹,然后把一叠钞票交给妈妈。我读高中妹妹读初中时,父亲在出外三个月后,回到家里。他这次是在一部五台山传奇录的电视连续剧里,演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者,虽是配角,出场却较多,拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑,给妈妈买了一个钻石戒指。我发现父亲的手腕上绑着纱布,便问:“爸爸,你受伤了?”他说:“拍最后一场戏时,和一个匪徒交手,从山岩上跌下来,把手跌断了
14、,我咬着牙坚持把戏拍完,导演直夸我敬业哩。”母亲说:“你也五十出头了,别去折腾了,多在家休息吧。”他摇了摇头,说:“不!你工资不高,小轩、小轮正读书,将来还要给她们备一份像样的嫁妆。再说,小病小伤在拍戏中是常发生的,别当一回事。”我和妹妹不由得泪流满面。后来,我考上了大学,学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天,母亲打电话告诉我,父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自己伪装一下,别让父亲分神出了意外。漫天大雪,朔风怒吼。我戴上红绒线帽子、大口罩、羊毛围巾,穿上新买的中长羽绒袄,早早地来到爱晚亭前。警戒线外,看热闹的人很多,我使劲地挤站在人丛里。父亲饰演一个寻衅闹事的恶霸,样子
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