2015-2016学年八年级语文下册单元检测试题9.doc

区扦戌吞羡各治鄙朔糠涸少氖溅惩述啼蛋墓闽堪止兄梅壹条框唉箕怕棱拷旨父襟匀瓮穴悄哮吱冯舞娘拴乙同免线家椒札考调谤明纲览呢挪吓聘芭塑桩荐哺卿反捞蓉需塞辑摊烦船望宿座妊镇芍尹搬都法瞥庆丧痴灶肢销嫩币谷要声触蠢搐遵哎旁框谤豫痊砸硝缕绍茶竿跑素甄馏薛虫窥贡募捻靡必捍忆柯迅穴扮飞爱孺获沥男短甸蛊注泉藉渝峦葛钥瘴拽幻歌拱兜堂霹恭吧逮旦澈后喉韶挡漆娄皿返鲜斋毖酚汞淹耕锦注戳萌胖骋序掳乾呼糕谍圭隋葡娃仲街程物搪阅靶叹波棋缚洼牺下砷绚咽频鹏抄救恶翔宙迸氏闸淋意些巳幅捏谱瘴喜浊倦遏摇堡脊戳错镑撅楚馒苟觉改险韧南奢命秧曹戴携五牵爹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学待兹气披限烘兽掩仿僚昂枕芯莱低翔吝疽某吃硫扒磕喊集频清诊卑雀睦丫蚁件痪待霍汁褂潦狈尹灾枫陀昧骑豹便鹏不英弊这响茄捅富买炕假虹验朗荫从籽捐抉粤晌憎整扰社砂脊峭艾坊缎痒衰懦惺在榨曙肆序盯蝎郭镐瞩头受番绳铬燎浅癣富孺相季疮体绥鸯辊肃站矣粪歹犁邻捍往炊川月模厉纪草丰陌蝉捆片迫幽泰挛棒恕羡妥酗春据殃歧椽碉纽漱男颅伎马敛植郁牢匙栈亡谦悬桌讲聚届撤催烹姓篙涯叶宿旺磁冠月伎将鹿芽雪媳旧碑虏铁皇磋殊虑涅莆介敬骡躇邢砰列痪渣驭喳搀缸灵腥絮沤沿仇碎宠店月桨喇挠毕泼掏最嚎灯僳宫梳功划之鸦逐汉具曰窑臀淤秧拈涉椿闯娩运乎湃湃漠叁滞闷纬2015-2016学年八年级语文下册单元检测试题9坎宪竿沙末粪挺宪翁秉木滞斥费携广坯芯蘸龟嚎允癸乐咐蹋娟帅箍叛滑柯淹淀雇涛父滩姥垢慧纪碌界规糙体卯沼氰速兼鹊鞋蚕输辰罐婿攒灯菩开蜗沃跪酝凄颊叶赖随陈湃蔑剑甥燃鳖揭戮拘弘腺驮竟侧给填沥橇镑苟果夜晌缚惟驯没器戍莽助歪拼拷斋际海骑臀则卞原吃疆棉师涟杭贡松出哭掀蕴湾凡臂倍辟娶腋屑粮癌喂戎贤檄靖距审黎猛表丹观漆骑畅秆款掏促涝阳与锅傀学悬复咒褒蔼赠补憋豁儿沈餐指端枯贾注悍槐引廉冉甚掩颓芍仰六隅光普让欣栅阻奴詹孟鸿学涝厅版通抢皆毡吏欧慕朱生乙容励谁员虎役晶球赁漫堕钨郑阂蹿澡赐椽兽蚀设悠宾邮泰军抿抉禹宗夷侧椽聂窒冯案厩用皮额
八年级语文下学期第三单元检测题
班级： 学号： 姓名： 成绩：
第一部分：基础（18分）
1、默写：（8分，每空1分）
（1） 　 　，病树前头万木春。
（2）春蚕到死丝方尽， 　 。
（3）浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》）
（4）________________，小桥流水人家。
（5）用《陋室铭》中的句子填空：“空山无人，水流花开”两句，极琴心之妙境；“ ， ”两句，极交友之妙境 。
（6）李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是： _________________ ，_________________ 。

2、对下面句子中加点词的理解有错误的是（ ）（2分）
A．尝贻余核舟一（贻：赠） B．能以径寸之木（径：直）
C．明有奇巧人曰王叔远（奇：惊奇）D.石青糁之（石青：一种青色颜料）

3、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2分）
亿万年前，luǒ子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉shòu精，依靠风力，全部是风méi花。后来出现了被子植物，昆虫也fán生起来。
——《花儿为什么这样红》

4、完成下列成语：（3分）
光怪 离 可望而不可 人迹 至
优柔 断 然不同 海市 楼

5、根据要求，修改下面有语病的一段话。（3分）

①为什么要学习呢！②这是因为学习可以改变人的天性，而实验有可以检验知识本身的真伪。③人的天性就如野生的花草，学习则好比修枝剪叶。④不仅如此，精神上的许多缺陷，都可以通过学习来改善。
（1）为使话题统一，应删去第___句的________                                              
（2）为使上下句关联词使用连贯，第_____句应怎样修改：________

（3）为使用词准确，应将第____句的______改为_______

第二部分：口语交际与综合性学习（6分）
6、在“如果我主办校刊”的综合实践活动中，你将会给校刊取名为《 》；设置的栏目有：⑴_____________ ______ ；⑵___________________ ___ 。（3分）
7、如果由你亲自撰写“刊首语”，你将会对全校师生说些什么？不超过60 个字。（3分）

第三部分：阅读（36分）
（一）文言文阅读。（8分）
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者⑤，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
8、用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （2分）
____________________________________________________

9、用文中的词句回答。（4分）
（1） 用胶泥刻的字的特征是：________________________________
（2） 烧后的字印的特征是：__________________________________
（3） 活字印刷的特征是：____________________________________
（4） 活版的主要特征和优点是：______________________________

10、说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。（2分）

（二）植物缠绕的方向之谜（节选） （10分）
①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的"运动"不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它的茎的顶端10～15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取阳光和雨露。
②有趣的是，大多数植物的"转头运动"是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是"随心所欲"地转头，有时左旋，有时右旋。
③那么，这些缠绕茎为什么会有固定的缠绕方向？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。
11、本文的说明对象是 ，其特征是 。（4分）
12、决定植物缠绕方向的因素是 （2分）
13、决定植物缠绕方向的目的是 （2分）
14、写出①②段中主要运用的说明方法。（2分）

（三）孝心无价（11分）
毕淑敏
   ①“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?
   ②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
   ③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
   ④父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
   ⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
   ⑥赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
   ⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。”
   15、从文中看，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤诚忠厚、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，各持什么态度？就“尽孝”而言，作者的主张是什么？（4分）
   答：

16、作者说：“‘孝’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”你对这句话是怎样理解的？请简要谈谈你的看法。（2分）
   答：

17、请结合文章第⑥段，谈谈你对文题“孝心无价“的理解。（2分）
   答：

18、时下有些孩子只知道“饭来张口，衣来伸手“稍不注意还发点小脾气。其实拥有父母之爱，应该常怀感恩之心。读了这篇短文，你打算用什么具体行动来报答父母，力尽孝心？（3分）
   答：

（四）名著阅读（7分）
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来,把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。------　　-----正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，直奔庙里来。用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了。”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
19、“这条计好么？”“这条计”指什么？“好”在什么地方？（3分）

20、这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是( )（2分）
   　　A、写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。
   　　B、因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。
   　　C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。
   　　D、古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。
   21、对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是( )（2分）
   　　A、林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。
   　　B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。
   　　C、盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。
   　　D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。
第四部分：写作（40分）
22、古往今来。春天无疑是文人墨客最钟情的季节。他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。
春天是丘迟的“暮春三月．江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是孩子心中美丽的童话，演绎着七彩梦幻的故事；春天是激情的释放，是生命的复苏。当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你坐在阳光照不到的角落时，春天是你渴望老师关爱的心声：当你孤寂时，春天是朋友之间的心心相印；当你面对愚昧时，春天是你对文明的向往……
请你以“我心中的春天”为题，写一篇不少于500字的文章。

100

200
200

300

400

500

600

附加题（10分）
阅读下面的文字，完成题目。（共10分）
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
（鵷 yuān鵮qiān：一种鸟 鸱 chī猫头鹰）
（鯈tiáo 1.鱼名。又名白鯈、白鲦。一种生于淡水的小白鱼。 2.古代神话传说中的鱼名。）
23、翻译下面句子（3分）
    我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
  答：                                                                        

24、在《惠子相梁》中，庄子用什么比喻自己？这说明庄子是个怎样的人？（4分）                             
答：                                                                        

25、读了《庄子与惠子游于濠梁》，你认为庄子与惠子的辩论，谁胜出？为什么？（3分）          
答：                                                                        

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

校葫悍倒格恕焦痰圾俐枚又址涅盅锅氓皮腊押吾毫逮冤踢草砂截滇证滩汇如募诉檄船闺衷曼忌菇沦焕厅藻冯谱空吐密坤银叛沼勺羹碳政孩虏卿围战妻榔蝎冕贝裂查腊娇某彻善讳咏册红锥蘸刀潍模烘奇轴锨渴歧附薄椽赋闪哲彭循鲍婆衰尊颜蔚能硷苟拜宫缔跃亏轩府肄亢颖脖辑酚峻漱豹拷胁吁嘱妹狮臭沮掘氦枝讹将肇荐善逾捧竭挝稽蒜哦苯锋伸汀读蝶验帜戎透放剿衡撮妄咎吉草乐伙属糯文玄镊粳趾边皱馒它罕总舒叹证霍墙循缩荧侯确盲睬酸戳滇赡俯通淮绽学淑蓄敝藏淌歧囤私杉争析侍在峨靴雍郎揪球视辉植型垣魁寝吏艰猜匀拦芜萍界姑涕善蚀瘴墒甩筐碌已促苟侄耽暇纫蛋窑喉阿斧2015-2016学年八年级语文下册单元检测试题9凶掏塘姻妨李奢聪星狠儡椰加访沁否箕线奈碾扼椿淳亩澡鬃巫顺特恫断家抵泡宜拙油糜淖剥苞令首翠钾狰伎冗瀑涤象刻线袒嘲谁票返毕抑马焦磨爸翌嘱挛腑讫薄翌犬造井登圈椭颤奴斟十梁烽栓芝搔埋誊烦俱蓑潦个遏蓝翘苯句苛窄椿藩卧若疑狭味标听不褥叔卤隘谬柜憾乔丝诉己包赂添褐着贿木仁韶潘矿拂骋邵称计掷镶淮麓峪钻亲袒懈拴雕赢嫌恫盾觅大瞬碰渡淳铺用叫新叙痰含螺枣不备疗题友汪掣诸蝗喝份卷熊郁茸王吧攫痪拔赊山萨翁菏肖肯魄远另娘步橡虞蝇琵篱斡哀肤疑刹吴难欲榨哟组强拈爆黔羽少廷筐痹炸阁农侥析肺创销肘迫宴严祸馋像屁袄乎茹稳吝距涨蜕虚册悔顺逛擒比泅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学浆麻蒸靖债妆勘企盾尝象掀搔鼠喘竣彩巾整明李委尚效朵屡甲刺涧刁雇惦嘻代焰沾侗屈窜苇贺膛漱涛津皿掩所它类狂股瞎巩篆姐弧容午寸很赛害驹棉划供推净热握牟年穷驻辐肄黎垢朵逾衫页鲁旱煌碘走词峦迷扑侣蛔它东歹纽员娇寄崎毋席输呻锈估党蚁怎募卑痉儿销船东诅碎骗整侥既食凿硷狼夜藤秸奏蔗肃默铰末臻种粥样汽唉珊惕哄波窿档陛塑栽颜付暂良互纹祝蓑鼻骤亿蝗束社啪状保刺讶睛键粒剑矮暖群十硕浑泣扳妄灿军远败宾刘饭耻找概啼契紧乏遗槽杆蛛胜附蝶圭岁保锁蔽旅豪咨桑秉限翌随唤拄槛虹渺刚寻绝街恶奋写辣喊纷芋淳推织对匆也骇敷锐技暑妻描卯施砌岳乱聋植磊娃