时代光华-风险管理基础课后测试.doc
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精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 时代光华 风险管理基础课后测试 测试成绩:100.0分。 恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 下列关于风险管理与商业银行经营的关系,说法不正确的是()。 √ A 承担和管理风险是商业银行的基本职能,也是商业银行业务不断创新发展的原动力 B 风险管理不能从根本上改变商业银行的经营模式,即从传统上片面追求扩大规模、增加利润的粗放经营模式,向风险与收益相匹配的精细化管理模式转变等 C 风险管理能够为商业银行风险定价提供依据,并有效管理金融资产和业务组合 D 健全的风险管理体系能够为商业银行创造价值 正确答案: B 2. 全面风险管理模式体现了很多先进的风险管理理念和方法,下列选项没有体现的是()。 √ A 全球的风险管理体系 B 全面的风险管理范围 C 全程的风险管理过程 D 完全的风险规避制度 正确答案: D 3. 以下不属于市场风险的是()。 √ A 利率风险 B 汇率风险 C 法律风险 D 商品风险 正确答案: C 4. 《巴塞尔新资本协议》规定国际活跃银行的整体资本充足率不低于(),其中核心资本充足率不得低于()。 √ A 8%;4% B 10%;5% C 4%;2% D 20%;10% 正确答案: A 5. 资本收益率的计算公式为()。 √ A RAROC=(EL-NI)/UL B RAROC=(U-NI)/EL C RAROC=(NI-EL)/UL D RAROC=(EL-UL)/NI 正确答案: C 多选题 6. 下述商业银行常见的风险管理策略中,属于风险转移的有()。 √ A 为营业场所购买财产保险 B 对于不擅长承担风险的业务,银行对其配置有限的经济资本 C 银行对信用等级较低的客户提高贷款利率 D 将贷款资产证券化后出售 E 要求借款人提供第三方担保 正确答案: A D E 7. 商业银行通常采用()的方式来应对和吸收预期损失。 √ A 风险规避 B 风险补偿 C 风险对冲 D 冲减利润 E 提取损失准备金 正确答案: D E 8. 商业银行积极、主动地承担和管理风险的益处主要有()。 √ A 有助于金融产品的开发 B 降低现金流的波动性 C 有利于商业银行更加有效地配置资本 D 有利于商业银行改善资本结构 E 有助于获得更多收益 正确答案: A C D 9. 关于全面风险管理模式的先进理念和方法,下列说法正确的有()。 √ A 全员的风险管理文化 B 全面的风险管理范围 C 全新的风险管理方法 D 全程的风险管理过程 E 全球的风险管理体系 正确答案: A B C D E 10. 下列关于风险分散化的论述正确的有()。 √ A 如果资产之间的风险不存在相关性,那么分散化策略将不会有风险分散的效果 B 如果资产之间的相关性为-1,风险分散化效果较差 C 如果资产之间的相关性为+1,风险分散化效果较好 D 如果资产之间的相关性为正,那么风险分散化效果较好 E 如果资产之间的相关性为负,那么风险分散化效果较好 正确答案: A E 判断题 11. 结算风险既可以针对个人,也可以针对企业。 √ 正确 错误 正确答案: 错误 12. 市场风险相对于信用风险来说,具有数据优势和易于计量的特点,可供选择的金融产品种类丰富。 √ 正确 错误 正确答案: 正确 13. 既存在于表内业务,又存在于表外业务,还存在于衍生产品交易中的风险是信用风险。 √ 正确 错误 正确答案: 正确 14. 会计资本是经济资本和监管资本的媒介。 √ 正确 错误 正确答案: 错误 15. 随机变量的方差描述了随机变量偏离其期望值的程度。 √ 正确 错误 正确答案: 正确 2010年读书节活动方案 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------- 配套讲稿:
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