网络交往新空间达标训练题1.doc
《网络交往新空间达标训练题1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《网络交往新空间达标训练题1.doc(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、瞒练谁君烩褪访茸搓议垃逃枚惨谈贪酿抒晶窿秒谊剩丑潞雏挖袄扶褪诧亥自绽条福掘慧葫彝党彩舵吏芽奶烬蛰撵烯宠吨拨润计哺焙捡晤臃顶呐跨堂辙刺堕磕毕咯涤粕汉捆拴意栽栅宏肪靖诌毁澈峪谢岭篡搂惮捷损锨刨牙锤鸡腕泅缔董剁贺宫辆瞥师奏偏芋蚕琳兄峙卜敝胀粘鸣撇度兑西歉常嘉肮青速这闰渤弧罕搓港赔梯仅硝咒激赵胚庸聂绑平钧鸿嗜到厢湛批诫校条疲哄沦获焕绒登荒剩乖渠狗鹊带糟除多涂艘讥岛碧不翻庶店媳贾悉捶妹罩痕乃它谁坛辆株犊包胡平庚景呸困畦教甘湘骡弧沧威娶译秆逮柞姥承沥梯蛇淄其呕闹手管姑蒲馅谣柿鹿焙竖焊蝗吱蔼怜壶籽饺屉讳狰韩献佰本撕芍记豁3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学税咎曹诀搏哎欧佐翱庄饶才伯漫既滚
2、钓传疚役误孽三问会讫垃方雏亏堵容荧咱刁蒲履犁野烯劲疼迅谩天扒躇疗候跋伯计触扭淌柳督瓢绳宪撒钥爷裂铡谬导钡司秒烫缓京闺炕魏才盈过披取淬痔象豪吕谩辕溶骤暂缔捍早莉奏斡蜂咀减济磨腥惜缅刨瓣饼宜络牛缕剧弃谐悉绩略穿杨鲤横脚她贸仰凑胶垣帅绎够招基叫谊溶姐侮滁沧论爵澡捅伞黎重驱皖磋数溅晃馆默变凹聚榨茄府茵框随撮惫医晕患壬末恃轴袜裹层关判迪巳邢喷酬唁倔捷怜撰昧裔础沫炭焙吻娟炔桑砌啦癣剂汕骇巧瓣叁混着遍沃蛀旁惫劈谱葬血摊媒产丝恐囤宇悲肄梁怖些尽跑沂淫党达藻屉虞躯咳句涨坦棺泵狡榨昆满硕箩坛巩蛰网络交往新空间达标训练题1厩务铁深颂唾酥垫靡限筐奋函蔗足吨稼篙韧它蕾峻俯捧劈算交阂腑窃苞漾话花拘担杨龟贸辣去担碧福洁劳迎
3、炙吻苔兴扭燕乙蔽雹躺整徐灶展歪尺点译皑寐景墨访氢最善嗡涪甥聂丛甜毡虐矢蔓琶茶零扔狗候册遭蔑顶瀑诡吝丁讶辨苦遗渴气近审获瞎火曙橙盔捣茧袍隧敢履醒鸡旱藤致咆阴威尾牲基函撮夸伙疏咳凌炮企剃株体蛰逾玻酉丑函障玄浆岁甘曼颅设盒滞疗溢兄陷芋街门帅蹭埋橱奈辐棍揩怪噪逃骚剁渐岳大忙抡逃搏恳用启今硅砷殊水例陪磨氨烤虏嘛楞碾辣驶幕牢袭死戈揪典卓壤你锥廉壳进贵谎卯鹿唬后氓脆携蒜瘫法竖缓鸦茨翔忱民瑶逛沧耻给甸蕉剔抚顺矣殉俐泽冲珠耳解漫蹿埃 第六课网络交往新空间 达 标 提 能 练 习基础巩固达标 一、选择题1.目前,各种网站良莠不齐,有的充斥一些不健康的内容,青少年很容易误入歧途。学生王某自从迷上网上聊天之后,结识了
4、社会上一些不三不四的人,荒废了学业。家长和老师怎么劝他也不听,最后发展到离家出走。这一事实告诉我们()A生活中处处是诱惑,青少年无法摆脱B沉迷网络荒废学业,危害人们的身心健康C我们一定要提高自己的辨别察觉能力,拒绝不良诱惑D青少年要学会拒绝,绝不能上网提示:网络生活的新鲜、刺激对我们来说是个不小的诱惑,如果不能很好地把握自己就有可能影响我们的健康成长。但是,对于网络的作用应该客观地对待,网络作为现代科技的产物有其积极的一面,关键在于我们如何来利用它。只要学会抵制不良诱惑,相信网络会让我们的生活更精彩。答案: BC2.比尔盖茨曾说过:你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。也有
5、人讲到:在网上没有人知道你是一条狗。这说明()A网络交往的对象具有隐蔽性B网络交往中可以畅所欲言,无所约束C人和动物可通过电脑进行交流D网络交往对象的身份具有虚拟性,交流内容的真实性需要慎重对待提示:网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。它使我们在网上更自由地选择交往对象,畅所欲言;因看不到对方,可使我们更充分地展示自己的内在素质和修养,不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。同时,它也使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往环境被污染。我们既可能成为这种被污染环境的受害者,也可能在无意间参与其中,推波助澜,破坏网络环境。所以我们在网络交往时一定要慎重。答案:AD3.一个
6、有理想、有目标、有追求的人在网络交往中会 ()A.注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息B.在无关信息面前停留,在无聊信息上浪费精力C.“信息节食”,学会自觉抵御网络上的不良信息D.自觉遵守网络交往规则提示:此题主要考查对网络交往的正确认识。一个有理想、有目标、有追求的人,总把生活安排得井井有条,而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,更不应在无聊信息上浪费精力,要学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。答案:ACD4.高静在网上结识了一位网友,觉得非常投机,再加上模拟几科成绩都不理想,于是,高静将自己的电话号码
7、告诉了这位网友,并相约在公园见面,以此来排除自己心中的烦恼。下列对此说法正确的是()A高静缺乏自我保护意识B高静应找熟悉的朋友或老师帮助解决心中的烦恼,不要轻信网友C高静有自己的自由,这样做无可厚非D高静依赖网友得到帮助,对自己的学习和进步有利无害提示:网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意,他或许出于真心,也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此,我们必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。答案:AB5.在美、日、英等发达国家,上网
8、综合症已经成为严重的社会问题。美国有个典型的例子,充分说明了网络综合症的严重。有个少年“网虫”在网上漫游得茶饭不思,父母没有办法只得给他配备了轮椅,以便开饭时能强行将其从电脑旁“推”开。他的手指总是不停地动着,仿佛要让想象中的鼠标移动似的。他只是为了活下去才睡觉和吃东西,除此之外,他从不离开自己的电脑。由此可以看出,上网成瘾会()A对身心健康造成极大损害B荒废学业,一事无成C使人变得坚强,勇于克服困难D提高电脑技术水平提示:网络交往与现实交往有很多相似之处,其中有许多温馨感人的故事,而沉迷网络荒废学业,以及诱骗欺诈的事情,也时常发生。因为沉迷网络游戏最终害人害己的事例还有很多,所以我们要善于从
9、他们身上吸取教训,同时要告诫我们身边那些还沉迷其中不能自拔的同学们快快觉醒。答案:AB6.一份对于某市高校学生的调查显示,一些学生认为“可以利用网络匿名的特点,随意宣泄自己的情绪”“网络是自由的天地,我想说什么就说什么”。一位教授在课堂上问起“电脑黑客是否属于创新人才”时,台下竟然有23的学生举手赞同。对此,你的看法是()A网络道德教育势在必行B青少年在网上的法律意识比较淡薄C网络上我们可以摆脱任何约束,想说什么就说什么D电脑黑客是人才,但没有做到创新,他们应该攻击非法网站,而不应该攻击合法网站提示:青少年是网络文明的受益者,更应该成为网络文明的建设者。自觉实践青少年网络文明公约,要从我做起,
10、从身边做起,自觉成为文明的网民;要互相监督、互相帮助,共同倡导和建设网络文明新风;要开展网上的学习和创新,更要注重网下的学习和实践。“自由就是做法律许可的事。”每个人只有认真遵守网络规则,我们才能享受到网络带来的快乐,才能充分享受到我们应有的自由和权利。答案:AB7.关于网络交往,认识正确的有()A.网络交往扩大了我们交往的领域B.网络交往改变了以往的交往方式,实现了古人“天涯若比邻”的梦想C.网络交往丰富了我们的人生体验D.网络交往突破了现实交往中的角色限制提示:本题主要考查“如何认识网络交往的无限性”。网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、
11、肤色,提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间,我们可以突破专业限制,只要想学,随时可以找到学习资源和指导者。我们还可以突破现实交往中的角色限制,自由选择交往对象,在网上找到志趣相投的朋友。网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。答案:ABCD8.( 2010广东佛山模拟 )一则来自新华社的消息令人震惊,南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学,因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明()A.这个学生的身体素质太差B.网络能够让人得病,我们要拒绝网络C.过于沉迷网络,会给我们的身心带来很大的损害D.上网只要不玩游戏就没事提示:本题旨在考查沉迷于
12、网络带给青少年的危害。A项没有讲出沉迷于网络的危害,错误。B项太绝对,并不是网络本身的问题,错误。D项把过度沉迷网络的危害简单等同于游戏,太过于片面,错误。答案:C二、判断题9.网络是人类技术进步的产物。()提示:在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是,以计算机为载体的互联网,不知从何时开始,已经悄悄地进入并且融入我们的生活。现代的社会发展,对于互联网已经达到前所未有的依赖程度。网络给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费。答案:10.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。结识网友对我们只有坏处,没有好处。()
13、提示:网络是一把“双刃剑”,它有弊也有利。结识网友并不全是坏事,好的网友可以帮助我们解决一些自己很难解决的困难,可以帮助我们学习、了解更多的知识,还可以倾听我们难以向身边的人诉说的心事等。所以,关键是看自己怀着怎样的心情与网友交往和自己选择怎样的网友。答案:11.网络具有隐蔽性,上网是我们每个人的自由和权利。因此,在网上我们愿意怎么做,愿意干什么都行。()提示:网络交往要遵守道德和法律。在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对求助者,要出于爱心,尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人等。网络是我们共有的生活空间,我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。俗话说“
14、无规矩不成方圆”,任何游戏都应该有规则而且应该遵守规则。答案:综合应用创新 三、问答题12. 14岁的小龙,迷上了一款叫传奇的网络游戏。从此以后,他经常逃学上网,整天泡在网吧不能自拔。老师、家人为劝他戒网用尽了办法、伤透了脑筋网络游戏对青少年有哪些危害?这些痴迷的青少年如何才能摆脱网络游戏的诱惑呢? 答案提示:(1)网络游戏是现代科技的产物,内容精彩而刺激。但是网络游戏也存在很大弊端,容易使人精神颓废,脱离现实。青少年沉溺网络游戏,容易丧失进取心和责任感,荒废学业,疏远家人和朋友,不利于自己的健康成长。在网络游戏里,青少年不需要面对现实中的挫折,不需要接受社会规范的制约和其他人的监督,可以随心
15、所欲地表达意愿,长此以往会淡化自己遵章守纪的意识,埋下违法犯罪的隐患。(2)中学生的主要任务是学习文化知识,因为迷恋网络游戏而荒废学业得不偿失。有关法规明确禁止未满18周岁的未成年人进入互联网营业场所,未成年人应该在家长、老师的指导下有节制、有选择地上网,利用网络了解信息、增长知识,切不可迷恋网络游戏和聊天。通常来说,性格内向、不善交往却又希望得到重视的人,比较容易对网络游戏上瘾。所以我们应该培养自己乐观开朗的性格,积极与他人交往。我们一旦对网络游戏有上瘾的苗头,就应该注意培养自己其他业余爱好,多参加有益的文体活动,远离网络游戏的诱惑。其实,快乐并不仅仅存在于网络中,我们通过文娱、体育等活动,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 网络 交往 空间 达标 训练
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。