汽车销售管理系统报告软件工程Microsoft-Word-文档.docx

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软件工程实践报告

名称：汽车销售管理系统
学院：计算机学院
班级：
姓名：
学号：
指导老师： 刘迎春

2012年12月27日

1.需求概述
汽车销售管理系统的最新发展要求是要适应现代网络时代的需求，使系统具备网络功能，，对于小规模的公司来说，具备局域网络功能的汽车销售管理系统已经可以合适他们的需求了。汽车销售管理系统的功能是比较完善的，系统的成功开发应用，为汽车销售企业提供了良好的工作环境和坚实的技术基础，对提高销售的信息化水平起到了重要的作用。
1.1用户需求
用户解决问题或达到目标所需的条件或功能；系统或系统部件要满足合同、标准，规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。
需求分析：包括提炼，分析和仔细审查已收集到的需求，以确保所有的风险承担者都明其含义并找出其中的错误，遗憾或其它不足的地方。
模块的独立性：是指软件系统中每个模块只涉及软件要求的具体的子功能，而和软件系统中其他的模块的接口是简单的。
1.2系统功能需求
车辆采购部门: 可实现对车辆的采购入库单,车辆附加单的添加,对以存在的入库单可根据车辆采购时间,车辆入库编号,车辆编号和采购业务员查询;可对已采购的车辆进行统计,统计的方式分为按采购日期统计和采购业务员统计。
仓库管理部门: 可对所有当前在库的车辆信息进行查询查看,查看移库单和入库单的信息,并可查询当前在库的车辆信息,对车辆可进行进销存统计,并可对库存的车辆进行移库处理,并进行保存。
销售管理部门: 查看当前仓库中的所有库存车辆信息,供用户选择要购买的车辆,操作员可对新售出的车辆售出信息添加至车辆售出信息表中;当仓库中没有客户所要求的汽车时,销售人员可将客户要求的车辆信息和客户信息添加至预售信息表中;在该模块,操作员可已销售的车辆信息进行统计,销售统计的方式分为按业务员统计和按销售日期统计,分别统计出销售的车辆数目,采购总额,销售总额和利润.销售人员在该模块可对库存的车辆按厂商编号进行统计.对于销售单信息可按业务员和销售时间的方式进行统计。
人事管理部门：查看销售公司中的员工信息,按部门进行分类;并可按员工姓名,员工编号,员工身份证号的方式分别对员工得分信息进行查询.同时可对员工的信息进行添加,更新,注销的操作。
系统管理模块:可对登录系统的用户进行添加,用户根据不同的用户类型赋予不同的操作权限,分为:采购部门,仓库部门,销售部门,系统管理。

2.详细设计
2.1 Use case diagram(用例图)

2.2 Class diagram(类图)

2.3 Sequence diagram(序列图)

2.4 Collaboration diagram(协作图)

2.5Statechart diagram(状态图)

2.6 Activity diagram(活动图)

2.7 Component diagram(组件图)

2.8 Deployment diagram(配置图)

3．心得体会
本次设计使用UML建模的方法，完成了汽车销售管理系统的设计，本系统具有模型简单、结构明确的特点，但是由于个人水平有限以及时间比较仓促，本系统仍然有很多缺点。通过本次课程设计，我更加认识到了软件设计这门课的重要性，对于这门课在实践中是如何应用的有了一个更深的理解。虽然设计中有很多错误与漏洞，但是我仍然获得了很多，这次课程设计不仅增强了我对UML建模的了解，更增强了自己的动手能力。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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