工商企业经营管理试卷.doc

一、填空题 （共3题 ，总共10分 ）
1． 企业的 作为商品经济的一种组织形式具有以下三种基本属 (经济性) （营利性）和（独立性 ）。     （3 分）

2． 企业环境具有（波动性）、(不可控性) 和(差异性) 三个特征。     （3 分）

3．
定性预测方法包括的(德尔菲法)、(主观概率法 )、(领先指标法)、(专家预测方法)、。     （4 分）

二．多选题
1. 企业信息收集、处理以及在整个信息管理过程中，都应该贯彻以下原则（ ABCD）
2. 企业跨国经营战略目标的选择有几种模式（ ABCD ） 
3. 风险分析的指标主要有（ ABCD ）
4. 企业经营战略的特点( CD )
5. 风险性决策方法包括：（  ACD    ）    
6. 按照战略的领域，可以把企业的经营战略划分为（  ACS   ）
7. 经营计划的方法（  BC ）
8. 新产品开发方式的选择策略（ AC ）
9. 现代企业制度的特征（ ABCD）
10. 企业开拓目标市场的策略有（ ACD ）
三．
1. 市场营销组合策略：
市场营销组合指的是企业在选定的目标市场上，综合考虑环境、能力、竞争状况对企业自身可以控制的因素，加以最佳组合和运用，以完成企业的目的与任务。市场营销组合是制定企业营销战略的基础，做好市场营销组合工作可以保证企业从整体上满足消费者的需求。市场营销组合是企业对付竞争者强有力的手段，是合理分配企业营销预算费用的依据。

2. 量、本、利分析法：
本量利分析法是根据有关产品的产销数量、销售价格、变动成本和固定成本等因素同利润之间的相互关系，通过分析计量而确定企业目标利润的一种方法。

3. 企业形象的概念
企业形象是指人们通过企业的各种标志（如产品特点、行销策略、人员风格等）而建立起来的对企业的总体印象，是企业文化建设的核心。企业形象是企业精神文化的一种外在表现形式，它是社会公众与企业接触交往过程中所感受到的总体印象。这种印象是通过人体的感官传递获得的。企业形象能否真实反映企业的精神文化，以及能否被社会各界和公众舆论所理解和接受，在很大程度上决定于企业自身的主观努力。

4. 企业发展的含义
企业发展是指企业面对未来未知环境的适应，使企业得以进一步运行，实现企业目标。

5. 滚动计划法
滚动计划法——一种定期修订未来计划的方法。 滚动计划法是按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的计划，然后按照计划的执行情况和环境变化，调整和修订未来的计划，并逐期向前移动，把短期计划和中期计划结合起来的一种计划方法。

四．问答题
1. 企业跨国经营战略目标的选择有哪几种目标模式
答：企业跨国经营战略目标的选择有四种目标模式：
1．资源导向型。企业为取得本国所短缺的各种自然资源，如矿产品，石油等，直接投
资于资源富国进行开发生产，以获取较廉价而供应稳定的资源。
2．市场导向型，即为保护和扩大原有国外市场或开辟新的国外市场而进行的投资经营
活动。包括产品市场导向和服务市场导向两种具体导向模式。
3．生产要素导向型，是指为了追求丰富的生产要素，尤其是廉价的劳动力而进行的对
外投资经营活动。
4．技术与管理导向型。由于各国为了在竞争中确保自己的优势，都不愿把先进技术和
管理经验转让出去，到其他国家投资办厂就可以利用当地科研机构和人才资源，实现技术回流。
2. 战略管理的过程一般包括哪五个阶段

答案：1、企业经营战略决策决定着企业最基本的经营行为。2、企业经营战略决策工作，是企业管理周期的中心环节。3、企业经营战略决策方案是全体职工的行动纲领。

3. 企业经营决策的重要性
答案：1、企业经营战略决策决定着企业最基本的经营行为。2、企业经营战略决策工作，是企业管理周期的中心环节。3、企业经营战略决策方案是全体职工的行动纲领。

4．市场调查的要求
答：1.产品定位 2.选择广告策略 3.确定广告媒体的方式 4.寻求最佳广告的诉求点 5.确定广告时机

五．论述题
1. 试论述经营风险的成因主要来自哪几个方面？
经营风险的成因主要来自三个方面：1、客观条件变化的不确定性。主要是（1）可能发生影响决策结果的自然状态不确定性，（2）决策的未来结果不确定性，（3）决策的预期结果变化方向不确定性。
2、预见的局限性。
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2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：