电冰箱中的物理知识.doc
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4、物理知识近几年来,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”理念的试题成为中考的热点,与电冰箱有关的题目就是其中典型的代表之一。随着人们生活水平的提高,电冰箱已进入了千家万户,课程标准也要求探究电冰箱中的物态变化。人教版教材也以“STS”的形式介绍了“电冰箱”相关的知识。一、力学类问题例1(宜昌市中考试题)小明家买了一台电冰箱,给你一个三角板,请选用身边的器材自制一个仪器帮他检验冰箱放平了没有。(要求写出器材,检验的方法)解析:分析题目要求用身边的器材,且给了一个三角板,因此联想到重力方向竖直向下而制作一个“重垂线”。并说出此工具的使用方法即可。注意制作的器材结构简单,操作方便。例2 电冰箱的底部
5、都装有四个轮子,这是为什么?门把的手柄上刻有花纹,是怎么回事?解析:这两个问题是有关摩擦的,但所用的原理不同,装轮子是用滚动代替滑动减小摩擦的,手柄刻有花纹是使接触面积变粗糙而增大摩擦的。二、热学类问题例1 放进冰箱的新鲜蔬菜过几天为什么会失去水分?冰箱内壁的水珠到哪里去了?写出探究报告。解析:电冰箱中的物态变化有典型特点,电冰箱内既有熔化和凝固,也有汽化和液化,升华和凝华。让学生应用物理知识解释身边的一些物理现象,会使学生产生亲切感。这是从生活走向物理,从物理走向社会的理念的具体体现。例2(人教版八年级第四章)有个人发现自己新买的电冰箱背面时冰时热,入夏后更是热的厉害,他怀疑冰箱的质量有问题
6、。你认为他的怀疑有问题吗?为什么?解析:这是电冰箱消耗电能后,转化成压缩机的机械能,把冰箱里的“热”搬运到冰箱的外面。这与冰箱内的食物质量,冰箱的放置位置等多种因素有关。夏天室温高,故而变热。三、电学类问题例1(八年级探究之诱)打开电冰箱的门看一看,电冰箱门口的照明灯在什么时间亮?什么时候灭?再用耳朵贴在电冰箱的侧面听一听,在电冰箱的门关上后,电冰箱用来制冷的压缩机能否工作?猜想一下,电冰箱中的电动机和电灯泡是串联还是并联的?解析:此题体现了从生活走进物理,旨在让学生动手探究,得出并联的结论。例2 电冰箱的插头有三个接线柱,这是为什么?解析:从安全用电来分析,三个接线柱有一个必接地,避免因漏电
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