校舍管理系统常见问题集.doc

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校舍管理系统常见问题集
目录
一、 用户不能登录。 1
二、 提示没有指标班级数，检验审核显示没有数据。 3
三、 建设计划中的计划里的校舍没有保存和删除或删除 3
四、 计划使用面积超出了指标使用面积，但是下面还提示应建房屋 5
五、 数据报错。 5
六、 导入指标补充说明。 5

一、 用户不能登录。
如校级不能登录，提示如图：

是该用户密码错误或账号没有被启用
解决办法：如果是校级用户账号出现以上情况，请联系区县用户更改；区县用户账号请联系市级用户更改。
具体方法：打开用户管理

在姓名处填写该用户的账号名称，点击查询

如果呈灰色是没有启用的，点击“操作”的“启用”；如果是忘记密码的，点击学校对应的“修改”

在此重复输入两次相同的密码后提交，则修改密码完成。

二、 提示没有指标班级数，检验审核显示没有数据。

这个是在“布局调整”中的学校信息里没有绑定学校的建设所属指标。绑定指标具体操作请查看区县说明书的第六页或校级用户说明书第四页。

三、 建设计划中的计划里的校舍没有保存和删除或删除
加固

在建

加固状态的校舍没有删除功能，在建状态的校舍没有删除和保存
需要修改的加固状态或在建状态的校舍的，具体操作为：
加固：在现状中找到该栋校舍，在操作区中点击不加固

在建：在项目进度中，把相应的校舍的建设状态改为“规划”计划中相应的校舍就可以修改和删除了。

四、 计划使用面积超出了指标使用面积，但是下面还提示应建房屋
这个问题主要是看：（配合说明书的指标说明）
1. 布局调整对人口数据进行规划了没有，因为系统规划的总面积=规划在校学生数*人均面积，所以计划使用面积的是跟规划学校数成正比的；
2. 现状和计划的使用面积已经超过规划面积（在校学生数*人均面积），但是建设的房屋没有达到国家标准，还缺该面积大小的房间没有建好，所以有这样的提示。
3. 加固状态面积会重复计算，是系统目前存在的一个bug，补丁还未更新上去，由加固引起的面积超标，大家目前可以不用理会。
五、 数据报错。
出现
把该学校的学校代码和具体出现出现位置报到电教馆陈飞处。
六、导入指标补充说明。
在具体的房屋基本录入中，填入房屋的用房类型，在导入指标运算后，系统不是按照用房类型去计算校舍的缺额，而是根据填入的每间房间的面积和间数去和国家指标对应，从而计算得出缺额，缺额提醒的用房类型不一定是学校的缺额，提示的该间房间的面积大小才是缺额，用房类型只是面积大小对应国家指标中的用房类型，所以提示应建房屋信息那里，主要查看的是应建房屋大小及间数。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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