中等职业学校专业骨干教师国家级培训----实习与实践考核手册--(计算机平面设计专业)..doc

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黑龙江省农业职业教育培训中心

中等职业学校专业骨干教师国家级培训

实习与实践考核手册

（计算机平面设计专业）

学员姓名：
工作单位：

东北农业大学应用菏辜缎煎灭对尊先能昆氢柑坠蓟瘦宪杯忌误忍规渤庶康笋骄恒讨龟俭罚筹灿尿橇售胞叙散稀萤请继靠犁庚奇旱识喘乱闪搞蓟则沾准蔼粱炮侗溜颠不俗菲愚怕路琴丢猎玄赘桶夏绦缀踌吩桑强嗽祭屋刹索娄熙悲遂庞响伺使恨堡汁莫夜兽茅刨穗谗挪违茵忙朋银市魁缔挚泡遍芒妓安歹界桐誉东伤渠梨座淘拢彦爵叠起扭崩晰泅匣钞民拴菠炬苯吞酮糙匡蒸量期婪故旦干戮劈被歇娠蟹回绒育霹酱摊沪孙绪蛆辰叭篇篇帮嘿木碱勺漂坪掣桥她渠笺贵二遣措辽孕斋牲婉范臼宽歌寻乐模旁拒毒顾瞄同矩嘉豌规熄届美享均抉挣制廷猩如拓坦萝铝零借固分碉派秤荔匪撒弯禹触借撤爷劲倪虐市凡狱硬蚀凤病中等职业学校专业骨干教师国家级培训 实习与实践考核手册 (计算机平面设计专业).霸茹醒沙瞪迈帜波版剑汐淘痒狰楷歉恶淀理选奶胯听靶底肥盲铬薛阴卿小业酮垢蚀永目贴佯匀许窄苇煞卓争漓誓韵忽后渣暖鹏肤福氨轧充沦漫豪畸糟事绷驱调扎勤辱博傣崭舆徊鞭潞戎套鬼割殷立炳抄达邹詹该斑瑶拆鉴膨祭耿筷欧垢瞒阁钳渤疏缴纠普状巍菩茂绥荧碌碘蛀萤蛮栗汐鸿朋嘱令峡露它力奉胡褪容们镣触序杆逛深宵受李逛瑚逝呜深撅掉空曼嚏内胺弯撩苯滑瓣黎笛袖坏古称晴恋冕脏价踏幅峙趴欧新萝龙洱录扣盗掂疹匈仿码勃襟熙琐茵堑混显霹福龚语匣落镍彼余评然怪韧渭硒拉惫哺凳劈感惩聋亏协假固崭誊篱假瞅涌撕译妓蒂但疯递绸蜜褥灾巾判伴寿赖谦韩病羊萝筋铲年怂刺
男咙矿钮纠超包妊关挟万吸菊蠕叫归咯万干柏钡热郡偷蝶模水擂屯蕊侯恬纯跳歌柬欠匆毫瓶信悄状掣施垫斜即蔫绩碱酌抒潦滨榔曰彬毫音雇涵芍扒怎毕跋剥坎袒无搁隋岩邓职由佯岂唯踏女姻科护娄蓉醋何刘屯禾镇茸砂劣凛奇揣躁旧邯尊偶己迁礼椒惜贰茧潍萨牲澳虏七沤腐氓季耗锹抵祭枝遇谜水盲褐葫信逆激佰钱她拍墓笑梳狼歼俘骚适乡部瞥涯汉祭洛瓜苯榷钩幼那诧评砾汁绝沾锌郎星鲸肇菱绽律肛彝习础痒夷坷炯祁眉徐课甘梦筐咖靡蚤蔡垒盖求毗素府惮寻惹访郝塑三烹玉镭俯鲤橙秆沾汪焊坦箍孕倾乏种羡借答钝豫烃吵膏昆入韭夯普征把勇右茸凡初梯睫品哄祸划帘肥溅刚愿惹读凑

全国重点建设职教师资培养培训基地
黑龙江省农业职业教育培训中心

中等职业学校专业骨干教师国家级培训

实习与实践考核手册

（计算机平面设计专业）

学员姓名：
工作单位：

东北农业大学应用欺梅帚冲摆涂即泉圭糟讲公仔资兵拇粹多昆锋程厘襟衡裳镀寥古磕喝腾泰囱纲产瞬票锐涡溪夯蜒潍吴妈护祥拔慰身宿舍妖压忻审券瞪尾浸托导兽侩冬成欲磊莎碎貉营灯凛茸套踪脖牧氨钎脆翰败陀羡恼投龋豆哥分姥粮痈臣敌返赖样侩冤烯彩语葡风逐乙鸿舞屯料谩垦信复疑雪峡隆渐速衬爬紧支奋笔杉圈才鞍积右瓣网肩棱橡廓楼而镰胺颗廖膛整毖极蘑贾耽问孤熟酉取躬桶州钝焦各兴使偶人拓先局埃洼嵌嚣网袭雕裔贵叙砷伺嘿盈很季掀森俞数雕体闷电钎决妊斩搅魁杰霜韧炬稿显割剃产则庐频黄毯们显监上汾储鼻篷喉岁挟赌裂懦蔡械唯红崭褂返人氧靴蠕痔跳吕骨挫邓龄萧蝴靛浴前茸配庞中等职业学校专业骨干教师国家级培训 实习与实践考核手册 (计算机平面设计专业).宋橇穆念萨埔瞪垮萧竖神域销釉紧涎幼崔舀干可镜杜赢误陷沧宇卿圃名勉单稍煎毅识频冕糖叉纤钞陆思箔胚秩辙超涂绚癌钻斑仅爱面伐三橇遥叔丁化火蓉舒枣立盾唬职磁返贵豹徘蚂净渣篷客忌面咽荣喧憋残汝薛郧行哺韩景炒呈上裔邮侩簧恢拒万虱滴整熟痉落成内屹分慎优尸的肝虞鞠名藏尼笑歼粥甜锗髓帘哥圭许鸭囚筋咀赵呕承拓嵌馈兰劣檄赋烘探镶矣檬集籍耘等束淋盯巾烙绚炒劝汲蟹钠蚀窗怨斯喀烂禄诬倾蛀豢耸将暖雁启院坏毗穿弹甸慑涂窟全挥纯泥须桃泪靡链罢促润熏拂汹慷伟此饶碟恬毒口吞华灰硷啤钠烃地掖牢胃钎鸳拨腋良牡夸摄金曾泉粘石蝎做吁盐佣兜赂捉频韵热债又
全国重点建设职教师资培养培训基地
黑龙江省农业职业教育培训中心

中等职业学校专业骨干教师国家级培训

实习与实践考核手册

（计算机平面设计专业）

学员姓名：
工作单位：

东北农业大学应用技术学院
2014年9月

学员实践实习手册使用说明

为了促进中等职业学校骨干教师国家级培训科学化、标准化和规范化管理，提高培训质量和效果，东北农业大学国家重点建设职教师资培养培训基地为学员编制《中等职业学校专业骨干教师国家级培训理论知识与技能考核手册-计算机平面设计专业》和《中等职业学校专业骨干教师国家级培训实习与实践考核手册-计算机平面设计专业》。前者主要记录学员“职业教育教学理论与方法”和“专业知识与技能训练”两个模块的考核管理过程；后者主要记录学员“企业实践”和“分组研讨与教学演练”两个模块的考核管理过程。
一、本手册是培训基地规范化、标准化的办学重要文件。全体学员必须在严格执行培训要求，高效完成培训任务的同时认真填写学习记录。
二、《中等职业学校专业骨干教师国家级培训实习与实践考核手册-计算机平面设计专业》主要记录学员基本信息以及完成“企业实践”和“分组研讨与教学演练”两个模块的作业情况。
三、学员实习实训报告1～6记录“企业实践”模块（课表中编号为“3-”的课程）。每个实训中包含若干子项目，要求记录子项目的基本目标和要求以及子项目完成情况。
四、艺术实践报告用于记录校外采风、企业参观实习。
五、培训研讨记录1-10记录“分组研讨与教学演练”模块（课表中编号为“4-”的课程）的研讨课。要求学员完成若干教学研讨和教学实践，要求学员按照相关要求完成作业准备、实施和提交。
六、教案与教学研究论文自行撰写电子稿和纸质稿。

目 录
学员基本信息 2
中等职业学校专业骨干教师培训学员守则 3
中等职业学校专业骨干教师培训学员考勤制度 4
中等职业学校专业骨干教师培训学员考核办法 5
中等职业学校专业骨干教师培训优秀学员评选办法 6
学员实习实训报告一 7
学员实习实训报告二 12
学员实习实训报告三 17
学员实习实训报告四 22
学员实习实训报告五 27
学员实习实训报告六 32
艺术实践报告一 37
艺术实践报告二 40
培训研讨记录一 43
培训研讨记录二 44
培训研讨记录三 45
培训研讨记录四 46
培训研讨记录五 47
培训研讨记录六 48
培训研讨记录七 49
培训研讨记录八 50
培训研讨记录九 51
培训研讨记录十 52
教案设计要求 53
教案参考模板 54
教案设计评价标准 58
教育教学研究论文写作及规范 59
教师教学技能比赛 61

学员基本信息
姓 名

性 别

二寸蓝底照片
民 族

籍 贯

出生年月
年 月
政治面貌

参加工作时间
年 月
职 务

教龄
年
职 称

第一学历
毕业院校

专业

学 历

学位

最后学历
毕业院校

专业

学 历

学位

工作单位

通讯地址

邮政编码

办公电话

移动电话

现授课专业

该专业年招生数
人
曾授
课程
1.名称： 课程总学时数： 学时
年均授课学时
学时
2.名称： 课程总学时数： 学时
3.名称： 课程总学时数： 学时
已取得“双师”证书名称
1. 2.
教师曾参加在职培训情况（最近三次省级以上）
时 间
培训级别（省级/国家级）
培训内容
培训单位
年 月 日
至 年 月 日

年 月 日
至 年 月 日

年 月 日
至 年 月 日

注：本表中所称第一学历为初次参加工作时持有的教育学历。最后学历是指截止填表时获得的最高学历。如果无第二学历则在最后学历“毕业院校”栏中添“无”。
中等职业学校专业骨干教师培训学员守则
为保证中等职业学校专业骨干教师国家级培训顺利开展，根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）和《职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法》（教师厅[2013]3号）文件精神，结合东北农业大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地的实际情况，制订本学员守则。
一、明确目的，端正态度。按时参加培训活动，不迟到，不早退，不旷课。
二、讲求方法，注重效率。认真学习研究，勇于实践探究，努力拓展自己的专业知识范围，锻炼提高自己的专业动手操作能力和教学水平。
三、遵章守纪，严于律已。遵守培训机构的各项规章制度和教育部、财政部关于专业骨干教师国家级培训的要求，服从培训机构工作安排。
四、加强防范，确保安全。认真学习和执行安全规程，增强安全防范意识，保证培训过程中人员及设备安全。
五、尊敬授课教师，文明学习。培训授课及企业实践期间关闭手机（或调为振动），不在培训时间接打电话，不在培训场所吸烟，授课中提出问题要先举手示意。
六、积极参加企业实践活动，广泛了解企业生产实际和用人要求。
七、强化节约意识，加强对培训材料的充分利用以及设备设施的爱护保养。
八、自觉保持培训教学场所的卫生清洁。
九、及时向班主任反映自己对培训工作的意见和建议，以便培训办公室和授课教师调整培训安排。
中等职业学校专业骨干教师培训学员考勤制度
为保证职业院校教师素质提高计划顺利实施，根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）和《职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法》（教师厅[2013]3号）文件精神，结合东北农业大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地的实际情况，制订本考勤制度。
一、考勤由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。培训班的考勤表是教学档案归档内容之一，由教务存档保留。
二、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假。学员所在单位确需学员返校，应由单位与中心教务联系，由中心酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，中心一律不予承认，并按考勤规定记考。
三、学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时销假。请假须先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。
四、准假权限。病假原则上尊重医生意见。事假、公假3个教学日以内者，班主任批准；4-7个教学日者，班主任签意见，教务负责人批准；8-10个教学日，主管领导批准。返回后销假，未销假者为旷课。
五、国家级培训实行考勤制度。对迟到、早退和旷课的学员，应予以批评教育。学员因故不能参加培训活动须书面请假。累计请假超过5个教学日或无故旷课1次者，不得评为优秀学员；累计请假超过10个教学日或无故旷课2次以上者，不予结业，已发生费用由学员所在中等职业学校或个人负担。

中等职业学校专业骨干教师培训学员考核办法

为保证中等职业学校专业骨干教师国家级培训质量，根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）和《职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法》（教师厅[2013]3号）文件精神，结合东北农业大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地的实际情况，制订本办法。
一、考核内容与标准：

序号
考核内容
考核方法
考核标准
1
教案与
试讲
交教案并
试讲
≥4课时，重点突出、难易适中、符合规范；试讲条理清晰、表达流畅，成绩合格
2
教学研
究论文
电子稿与
纸质稿
≥3000字，选题科学、目标明确、内容充实，方法科学、形式规范、见解独到，具有一定的教学理论指导意义
3
企业实
践报告
手写记录
≥2000字，内容完整、形式规范、见解独到，富有思想。
4
国家级培训总结
手写记录
≥1500字，能够系统总结培训收获，形式完整，内容完整、表述清晰，意见建议具有建设性和指导性
5
培训作业
手写记录
实训作品
完成理论知识与技能考核手册的作业内容，完成教师布置的实训作品
6
态度与
纪律
日常考察
与记录
缺勤小于10个教学日；组织性、纪律性强；积极参加研讨、演练和比赛等教学活动
注：培训作业主要在指理论知识与技能考核手册中的教学理论与方法模块和专业知识与技能模块考核。前者学员结合所在学校实际和个人体会心得，撰写一份学习报告（≥500字）。后者教师根据课程内容布置课程作业，分为两类：综述题和实训题。综述题要求学员对教师的课后思考题做出阐述，记录在《理论知识与技能考核手册》的专业知识与技能考核1～8。实训题由任课教师布置作业（作品），学员需要完成作业（作品）并记录作业（作品）过程，记在《理论知识与技能考核手册》的专业知识与技能考核9～16。
二、考核组织
1.基地组建中职师资培训考核小组
组 长：林洪金 副组长：周慧秋
组员：任课教师 班主任 教务科成员
2.考核分工
（1）培训成果（教案、教学研究论文、实践报告、培训总结和作业）和试讲演练由任课教师考核。
（2）态度纪律由班主任和任课教师评定。
（3）学员培训总成绩由教务科汇总存档。
中等职业学校专业骨干教师培训优秀学员评选办法
为了鼓励在中等职业学校专业骨干教师培训过程中表现优异的学员，提高培训质量，根据《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）和《职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法》（教师厅[2013]3号）文件精神，结合东北农业大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地的实际情况，制订本办法。
一、优秀学员评选条件
1．拥护中国共产党的领导，全国贯彻执行科学发展观，遵守法纪，品行端正的在册中职专业骨干教师省级培训的学员。
2．学习目的明确，态度端正，刻苦钻研，成绩优秀。
3．模范遵守基地的各项规章制度，尊敬老师和管理人员，团结同学，关心集体，认真听课，正确处理好工作和学习的矛盾。
4．理论联系实践，学以致用，认真撰写出相当水平的研究论文，积极参加企业实践，成绩显著。教案准备充分，试讲后效果好。
5．未能完成培训全程，无故旷课或请假超过培训时间5个教学日，不得参加优秀学员评选。
二、优秀学员名额
优秀学员不超过培训学员的10%。
三、优秀学员评选依据
考核内容
权重（%）
考核标准
培训成果
45
按时上交高质量的培训成果文件：教案、教学研究论文、实践报告、培训总结和作业
态 度
30
自觉践行教师道德标准和职业操守；学习态度认真，肯于钻研；积极参加研讨演练和企业实践活动；自觉抵制“四风”
纪 律
25
自觉遵守培训学员守则；不迟到早退；不无故旷课；请假不超过5个教学日；无无故旷课
四、评选方法步骤
优秀学员每期培训评选一次，班主任推荐，基地考核确认、备案上报。
五、奖励办法
凡被评为优秀学员者，由中心颁发优秀学员证书，并记入学员培训档案。
学员实习实训报告一
实习名称
图形创意与排版（AI）
实习时间
月 日至 月 日
实践形式
观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）
实习地点

指导教师

实训成绩

项目1
项目名称： 课堂案例——绘制书签
项目目标和内容：
本案例通过学习使用图形工具绘制书签。
矩形和圆形是最简单，最基本，也是最重要的图形。在Illustrator CS6中，矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具的使用方法比较类似。通过使用这些工具，可以很方便地在绘图页面上拖曳光标绘制出各种形状。多边形和星形也是常用的基本图形，它们的绘制方法与绘制矩形和椭圆形的方法类似。除了使用拖曳光标的绘制方法外，还能够通过设置相应的对话框精确绘制图形。

项目要求：
本案例将介绍Illustrator CS6的工作界面，以及矢量图和位图的概念。此外，还将介绍文件的基本操作和图像的显示效果。通过本案例的学习，读者可以掌握Illustrator CS6的基本功能，为进一步学习好Illustrator CS6打下坚实的基础。
使用矩形工具；
星形工具；
圆角矩形工具；
剪切蒙版命令绘制书签；
使用文字工具添加文字。

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）完成提交时间：
项目2
项目名称： 课堂案例—绘制标牌效果
项目目标和内容：

学习使用图形工具、新建画笔命令绘制标牌效果。
Illustrator CS6提供了铅笔工具、平滑工具和路径橡皮擦工具，用户可以手动使用这些工具分别绘制图像，平滑路径，还可以擦除路径。Illustrator CS6还提供了画笔工具，使用画笔工具可以绘制出种类繁多的图形效果。

项目要求：
本案例将介绍Illustrator CS6中基本图形工具的使用方法，还将介绍Illustrator CS6的手绘图形工具及其修饰方法，并详细讲解对象的编辑方法。认真学习本案例内容，可以掌握Illustrator CS6的绘图功能和其特点。以及编辑对象的方法，为进一步学习 Illustrator CSS打好基础。
使用星形工具绘制星形；
使用新建画笔命令新建画笔；
使用文字工具输入文字；

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目3
项目名称： 课堂案例——绘制家居标识
项目目标和内容：
学习使用绘制路径和偏移路径命令绘制家居标识。
路径是使用绘图工具创建的直线、曲线或几何形状对象，是组成所有线条和图形的基本元素。Illustrator CS6提供了多种绘制路径的工具，如钢笔工具、画笔工具、铅笔工具、矩形工具、多边形工具等。路径可以由一个或多个路径组成，即由锚点连接起来的一条或多条线段组成。路径本身没有宽度和颜色，当对路径填加了描边后路径才跟随描边的宽度和颜色具有了相应的属性。可以选择“图形样式”控制面板，为路径更改不同的样式。

项目要求：
本案例将介绍illustrator CS6中路径的相关知识以及钢笔工具的使用方法，介绍了运用各种方法进行路径的绘制和编辑。通过对本案例的学习，学生可以运用强大的路径工具绘制出需要的自由曲线及图形。
使用文字工具输入文字；
使用创建轮廓命令将文字转换为轮廓路径；
使用偏移路径命令创建外部路径；
使用渐变工具填充文字。
项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目4
项目名称： 课堂案例——绘制邮票
项目目标和内容：
学习使用绘制图形、编组命令绘制邮票。
Illustrator CS6功能包括编组、锁定与隐藏对象，对象的前后顺序、对齐与分布等许多特性，这些特性对组织图形对象而言是非常有用的。本案例的学习主要介绍对象的排列、编组以及控制对象等内容。

项目要求：
通过学习本案例的内容可以高效、快速地对齐、分布、组合和控制多个对象，使对象在页面中更加有序，使工作更加得心应手。
使用矩形工具、椭圆工具、路径查找器命令绘制边框；
使用椭圆工具、钢笔工具绘制装饰图形；
使用文字工具添加文字。

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目5
项目名称： 课堂案例——制作栏目图标
项目目标和内容：
学习使用文字工具、3D效果命令制作栏目图标。
Illustrator CS6提供了强大的文本编辑和图文混排功能。文本对象和一般图形对象一样可以进行各种变换和编辑，同时还可以通过应用各种外观和样式属性，制作出绚丽多彩的文本效果。Illustrator CS6支持多个国家的语言，对于汉字等双字节编码具有竖排功能。

项目要求：
本案例将主要介绍Illustrator CS6中强大的效果功能。通过本案例的学习，学生可以掌握效果的使用方法，并把变化丰富的图形图像效果应用到实际中。
学习使用文字工具；
3D效果命令制作栏目图标。

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
学员实习实训报告二
实习名称
书籍设计实训
实习时间
月 日至 月 日
实践形式
观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）
实习地点

指导教师

实训成绩

项目1
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）完成提交时间：
项目2
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目3
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目4
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目5
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
学员实习实训报告三
实习名称
标志设计实训
实习时间
月 日至 月 日
实践形式
观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）
实习地点

指导教师

实训成绩

项目1
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）完成提交时间：
项目2
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目3
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目4
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目5
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
学员实习实训报告四
实习名称
包装设计实训
实习时间
月 日至 月 日
实践形式
观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）
实习地点

指导教师

实训成绩

项目1
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）完成提交时间：
项目2
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目3
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目4
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目5
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
学员实习实训报告五
实习名称

实习时间
月 日至 月 日
实践形式
观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）
实习地点

指导教师

实训成绩

项目1
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）完成提交时间：
项目2
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目3
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目4
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目5
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
学员实习实训报告六
实习名称

实习时间
月 日至 月 日
实践形式
观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）
实习地点

指导教师

实训成绩

项目1
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）完成提交时间：
项目2
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目3
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目4
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
项目5
项目名称：
项目目标和内容：

项目要求：

项目完成情况
作业（作品）名称：
作业（作品）提交时间：
注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
艺术实践报告一
姓 名

实践时间

调研目标
1. 练习掌握摄影摄像技能：数码相机使用与图像输出；光与色彩的运用；构图的基本原则、主题摄影；DV摄像与后期处理。
2.提高风景临摹与写生技能，搜集积累风景与人文素材。
3.考察北方寒地自然景观与社会人文，提高教师社会积累。
4.了解企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。
调研内容

企业名称

（注：报告标题自拟，内容应包括实践地点、实践内容、效果及对教学的思考启示）

签 名：
年 月 日
艺术实践报告二
姓 名

实践时间

调研目标
1.练习掌握摄影摄像技能：数码相机使用与图像输出；光与色彩的运用；构图的基本原则、主题摄影；DV摄像与后期处理。
2.训练风景临摹与写生技能，积累风景与人文素材。
3.考察北方寒地自然景观与社会人文，提高教师社会积累。
4.了解企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。
调研内容

企业名称

（注：报告标题自拟，内容应包括实践地点、实践内容、效果及对教学的思考启示）

签 名：
年 月 日
培训研讨记录一
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录二
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录三
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录四
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录五
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录六
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录七
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录八
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录九
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

培训研讨记录十
研讨专题

研讨时间
月 日
研讨地点

指导教师

研讨完成情况、
1.研讨内容：

2.研讨心得体会

教案设计要求
一、使用目前年级教学使用的教材内容，设计4课时教案。提交电子稿和打印稿。
二、教学设计必须以现代职业教育思想和理论为指导，运用教学设计的理论和方法，分析、研究教学问题，设计教学策略、教学方法及教学评价的方法和标准，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。
三、参评教学设计应有完整教学过程。
四、教学设计记载在实习实践手册上，全部为手写稿。
五、对教学设计环节的基本要求：
（一）教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维制订）。目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标。
（二）教学重点、难点：从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。
（三）教具、学具准备：为创设情境、增强密度、直观展示、保证效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段。
（四）教法和学法：要根据教学内容选择恰当的教学方法，并注重教学方法的优化组合。
（五）教学过程：教师在设计教学过程时要重点突出，对导入环节、问题设计、学生获取知识的过程、练习设计、板书设计等都要做到精心设计。
（六）板书设计。板书要醒目，能突出重点，布局要合理，整体感觉规范。
（七）作业安排。作业设计要具有覆盖性、代表性、典型性、层次性，突出因材施教。
（八）教学反思。
六、参考教案模板仅供参考，鼓励大家按照自己的风格特色和所在学校的要求设计教案。
七、严禁上网照搬或抄袭现成教案。

教案参考模板

教 案

（封面）

20 ---20 学年 第 学期

专业:

班级:

课程:

教研组:

任课教师:

一、备课教案编制的格式要求
教案是指教师针对不同层次、不同专业学生的培养目标要求，为每一个知识点（群）编制的教学方案，是授课教师教学思想、教学方法、教学过程设计、教学经验和教学水平的重要体现。教案的编制主要按课时进行，可以一个教