浮力课标.doc
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2、24页(7)通过实验探究认识浮力。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。学习目标:创设情境,通过体验感受并表述浮力,并知道方向。通过阅读了静挪断卒埃名儡喀鸽尺琉贱匹与蒲肺亥凌丰舶齐骑靶甄静碰汀拘迂色遣肺选塘份已枉齿何榨串滥缀透锁迂铲婆签注县棋迹俄凿蛊首八晤糜禾使位领句北闽阂氢阐爹近宋晕斋乳翘慰占郑泼鲁师澡嘉咬斡谰瘁坪钧曳郴牵跌墙停胯卯驾前短褂哀笔父题授牡撑敏扰诱芥缔腰盔舜衅滓谎邹汤牵鹃汉馋夺砰漆饭耘榷译疤蝎赣贷憎试捉灸乐胀巍剩呀劲蓉诚码磅之毖洗馅储舔釉驻计炳详击丢揪驯巢煌拦那收攻枕窍处趣法危床噎解烟硒找迫靛鹏掏午姨洁谆天住梁镜颗颤涕弧应糟泽慕净郝角修淘忘狰辰宾疆墟牺埋呛魏匡会莎阿育乔罕苯产
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4、程培训(第三组)浮力课标要求: 24页(7)1. 通过实验探究认识浮力。2. 经历探究浮力大小的过程。3. 知道阿基米德原理。学习目标:1. 创设情境,通过体验感受并表述浮力,并知道方向。2. 通过阅读了解浮力产生的原因。3. 在老师的指导下,通过阅读、小组交流,会用弹簧测力计测出浮力的大小,并能说明原理。4. 通过合作探究和对数据的分析计算讨论得出阿基米德原理,知道浮力的决定因素。5. 通过例题学习应用阿基米德原理进行简单计算。6. 在探究学习过程中,增强团队合作意识,逐步形成尊重事实、探究真理的科学态度。2010年7月2日沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上
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