施工集团总承包项目管理体系.doc

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施工集团总承包项目管理体系
第一部分 施工集团总承包项目管理体系的核心思想及内容
1.施工集团总承包项目管理体系建立的必要性
施工集团总承包项目的利润来源于一二三次经营。随着国家基础设施投资放缓，行业/专业资质的开放，竞争的加剧导致施工企业为获得项目不得不压低报价，传统靠垄断或关系获得一次经营投标利润的时代一去不复返，企业不得不转向二三次经营，通过提高内部对项目的管理能力来获得利润，即从管理上要效益。
施工集团生产要素多、投资额相对比较大、工作环境差或有限，人力资源综合素质相对偏低或参差不齐，整体管理比较粗放；各项管理制度、内部机制和体系不健全，甚至缺失或冲突。因此要实现从管理要效益，实现从二三次经营中获得利润，施工集团的项目管理能力亟待提升。
项目管理能力的提升一靠人，二靠体系，三靠文化，结合目前施工集团的发展现状，依靠体系来提升项目管理能力是施工集团的必由之路。
2 施工集团总承包项目管理体系带来的价值
2.1体系本身给企业带来的价值
（1）施工集团总承包项目管理体系通过项目管理的制度化、规范化和标准化，能有效增强客户价值（保证项目进度、质量、投资等）、降低项目运营风险（控制成本、安全等），提升企业的竞争力。
（2）施工集团总承包项目管理体系通过完整、系统的管理制度、流程体系和内控规范能有效提升内部管理效率，控制项目风险，实现从管理上要效益。
2.2本体系的特色带来的价值
（1）行业通用模板的直接套用
施工集团总承包项目管理体系借鉴了行业标杆企业的最佳实践，并进行行业间的融合，抽取了行业的特性，体系的适用性非常强。企业在操作过程中可以直接套用。
（2）企业特色模板的快速生成
施工集团总承包项目管理体系打通了了行业、企业特性，具有普适性，企业可以结合行业特点、企业特点、客户特性和区域特性，快速转化成融入企业特色的项目管理体系。
（3）最全模板的自由裁剪、组合
施工集团总承包项目管理体系中各模块之间相互独立可以自由裁剪，企业可以根据自己的实际情况选择删减某些板块，在未来发展中又可根据需要增加板块。
3.高登施工集团项目管理体系
高登·施工集团总承包项目管理体系框架图
3.1施工集团项目管理规范
不针对具体项目，不区分项目的类别、级别，不区分项目管理的模式，是施工集团总承包项目管理体系的输入文件。规范中对项目分类分级分层进行了规定，对各种项目管理模式的特点和使用范围进行了说明，界定了项目管理的组织层级，明确了企业和项目部在项目上的职责权限，并对施工中重要环节的重点内容进行了言简意赅的描述，方便事先为项目定类定级，选择项目管理模式，明确相应的责权利，为项目部对项目的管理做前期准备。
3.2施工集团总承包项目管理体系
（1）施工项目管理模式

施工集团总承包项目管理体系针对总承包方式和施工分包模式的不同构建了不同的体系，并对不同模式下项目管理的侧重点进行了区分。不同的施工项目有不同的承分包模式，施工企业可以根据承分包模式的不同选择相应的项目管理体系。
（2）施工集团总承包项目管理体系流程

施工集团总承包项目管理体系的核心思想是将项目管理过程与施工的业务过程相融合，明确相应的权责利，针对每个环节配备相应的流程、表单和方法，强调简单、可操作性，真正实现项目管理活动的落地。
（3）体系建立岗位工作手册
以项目经理为代表的岗位工作手册，将项目经理的责权利以及每个阶段的工作重点都按照施工项目管理的流程进行梳理。针对每个过程配备表单，明确定义每个阶段的输出文件，真正做到将项目经理从复杂的管理活动中解放出来，从宏观上，全面的对整个项目进行掌控。
3.3施工集团项目管理制度
体系侧重操作性，注重流程、表单、方法，施工项目管理制度则是对体系的补充。制度对体系中的各种管理活动进行了详细的规范说明，方便随时解答体系执行中存在的疑惑，为体系的执行提供理论支撑。

第二部分 施工集团总承包项目管理体系的产品目录
产品类型
产品名称
核心产品
劳务分包模式-施工项目管理体系
专业分包模式-施工项目管理体系
总包模式-施工项目管理体系
联营模式--施工项目管理体系
施工集团项目经理工作手册
施工项目管理通用表格
增值服务
产品讲座
现场答疑
在线咨询
专题联谊沙龙(2~5人次/年)
行业标杆企业
案例汇编
XXX公司项目管理手册（劳务分包模式）
XXX公司项目管理手册（专业分包模式）
XXX公司项目管理手册（总包模式）
XXX公司项目管理手册（联营模式）
XXX公司项目管理规范
XXX公司项目管理制度
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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