杜邦安全管理对我的启发.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-杜邦安全管理对我的启发 2013年6月4日5日，我在银川工会大厦参加了为期2天的安全工作培训学习，分享了美国杜邦公司的安全管理文化成果，对“EHS精益企业安全管理”有了初步了解。作为一名负责公司安全保卫工作的员工，我在接触了杜邦的安全管理理念后，感触颇深。学以致用，如果能结合公司生产经营实际，有所鉴别的运用杜邦安全管理理念，将杜邦公司诸如“审核与观察”、“每个员工参与”、“工作安全分析”、“安全会议”、“安全评价”、“风险控制”、“工作外安全管理”等安全管理模式，运用到我们的实际工作中来，必将使公司的安全管理工作再上一个新台阶。一、 杜邦公司独特的安全管理理念在培训课中，培训老师介绍了杜邦十大安全管理理念，让我记忆犹新的内容，就是杜邦公司五个方面的做法在安全管理工作中具有举足轻重的作用。一是杜邦公司的总经理安全知识培训由杜邦公司主管安全的部门来做；二是员工接待日，即杜邦公司领导班子成员利用集体用餐时间，开展接待员工活动，消除员工在工作及安全生产中遇到的各种问题；三是“有感领导，直线责任，属地管理”的理念；四是主管安全的部门员工运用由人员反映、个人防护装置、人员的位置、工具与设备、程序与秩序等五个方面内容组成的安全观察卡，到生产一线观察员工安全行为，查找安全隐患；五是员工上下楼梯必须扶扶手的安全规定。这五个方面极大地冲击了我的安全认识，改变了我的安全观，对如何引进“他山之石”提高公司安全管理水平非常迫切。杜邦公司在50年代推出工作外安全方案，是因为杜邦的领导们觉得8小时以外对员工的安全行为进行教育的必要性和紧迫性。他们意识到，员工在8小时以外受伤对公司本身的影响，实际上和员工在8小时以内受伤是没有太大区别的。因此，他们对员工的安全教育变成了24小时的要求。杜邦员工无论在上班时还是在下班后都要注意安全，安全理念是杜邦公司核心价值的体现。杜邦将“安全”与“家庭观念”相结合，使“安全”不只是一个名词或一句口号，它不仅与我们的工作相联，同时与我们的日常生活相近，“决不能有一丝的侥幸、大意。”把对安全的重视从工作场所拓展到家居环境，比如上下楼梯必须扶扶手，就是杜邦的基本安全管理，让员工感受到公司对家庭的重视，产生文化上的共鸣。整个培训内容非常多，概括起来其安全理念，重点突出在员工参与，在参与中让每一个员工树立起每时每刻讲安全的理念；通过员工经常性地开展群众性风险和危害识别活动，找出身边存在的危害，提高全员的风险意识，真正搞清企业安全生产应该怎样做；通过开展五个层次的风险控制与评估，识别影响本单位全局的风险，搞清风险控制措施，加强监控，落实防范，踏踏实实按照国家的标准，企业的规范，EHS的体系文件去做，从本质上提高安全水平；通过体系文件的运行，严格操作规程，克服工作随意性大，安全监督不到位，违章冒险作业等现象，真正把要我安全，变成我要安全。二、 做好公司安全工作的几点想法安全管理工作在公司生产经营工作中属于头等大事，公司领导高度重视安全工作，安全也需要我们每一个员工的努力，只有树立牢固安全意识和掌握各种安全技能，才能达到安全之目的。这次培训学习之后，我经深入思考，对进一步做好公司安全工作浅谈几点想法。（一）从“属地管理”的角度，加强班组安全管理工作。杜邦的“属地管理”是指一线员工由“岗位操作者”向“属地管理者”转变，就是“谁的地盘，谁管理”，“我的区域，我做主”，是谁的生产经营管理区域，谁就要对该区域内的生产安全进行管理。这也是员工直接参与安全管理工作的客观需要。对我们公司来说，“属地管理”就应明确加大班组安全管理力度。把安全文化渗透到班组建设之中，给班组的每个成员划定区域，让他们成为班组的“属地管理者”。由班组长和班组安全员负责，利用班前班后，通过事故分析、安技竞赛、安全知识的学习及宣传等途径，使班组员工养成良好的安全态度、安全风气，从而提高安全意识；还要通过制定、落实各种班组规章制度、奖惩措施，来约束班组成员的不良行为，使职班组员工的安全思想由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”逐步转变，让公司“确保安全，方可生产”的理念在每个员工的头脑里扎根开花，达到强化安全意识的目的。（二） 分层次做好各类员工的安全培训教育。我们从事的每一项工作，尤其是在安全生产方面，都离不开人。因此安全生产要抓住“人”这个因素，以人为本，加强员工的安全培训教育工作。培训内容应分门别类，分层对待。对于一线员工，要加强对员工的安全意识教育和安全技能的培训，特别是专业技能的培训，使生产一线员工认识到面对现代化的机械设备，必须积极学习，认真接受安全教育培训，做到不懂就问。通过培训一定要使员工掌握本工种、本岗位的安全操作技能和安全常识，不仅要具备预防事故发生的技能，还要学会当发生事故时如何处理和采取应急措施的技能。对于新进公司的员工，应以一些活生生的事故教训作为课件，或者制作安全动漫教学课件，做好新员工的安全警示教育和公司安全理念解读教育。对于老员工仍不能放松安全教育培训，尤其那些在安全生产工作中喜欢耍“大拿”的员工更要加强教育。对于班组长、安全员、工段长、计调员、各级管理人员乃至公司高管，都应安排相应的安全培训教育，以让每名员工在都要始终绷紧安全生产的心弦。（三） 制定标准选好各级安全员，加强安全员队伍建设。安全员责任重大，其工作能力、管理力度、工作质量，是做好安全工作的有力保障。从“属地管理”理念考虑，安全员应分班组安全员、工段安全员、分厂（部门）安全员、公司安全员四个层次。不管是专职安全员还是兼职安全员，所有安全员必须具有良好的身体素质、丰富的安全知识、敬业精神、职业道德素质、良好的心理素质等最基本条件，或者通过培养逐步达到这些基本条件。应结合这些条件制定标准，从生产一线或辅助管理岗位选好安全员，寻找合适的人做合适的事，提高公司安全管理队伍的素质，为实现公司安全和谐发展打下坚实的基础。（四） 逐级做好工作安全分析，开好安全工作会议。杜邦把工作安全分析和召开安全工作会议作为每月的常抓工作，雷打不动。我们应该学习这种良好的安全预防做法，从班组到工段，从工段到分厂，从分厂到公司，利用工余时间在做好工作安全分析、安全评估和风险控制的基础上开好各级的安全工作会议，切实预防并杜绝一切安全事故的发生。（五） 培育具有“奔牛”特色的安全文化，教育员工养成良好的安全行为。在美国工业界，“杜邦”与“安全”几乎是同义词。杜邦在其企业的生产经营活动中，一直推动着安全理念、技术与制度不断进步，树立了独具世界特色的杜邦安全文化。作为日益强大的奔牛，培育具有“奔牛”特色的安全文化，教育员工养成良好的安全行为已迫在眉睫。只要做好四个方面的工作，我想，我们奔牛特色的安全文化就能建立起来。一是制定并在员工中讨论形成我们自己的安全理念，以此抓好员工安全理念的建立和渗透，安全意识培养和提高；二是树立用法律的武器治理安全的原则，用法律法规来规范公司每一名员工的安全行为，使安全生产工作有法可依、有章可循，建立安全生产法制秩序；三是必须层层落实安全责任，逐级签定安全生产责任书或建立问责制；四是学习杜邦的“有感领导”理念，大力塑造和弘扬团队精神。三、做好公司安全工作的两点建议他山之石可以攻玉。杜邦的安全表现和业绩，自从提出“一切的安全事故都是可以防止的”理念之后，给全世界的企业树立了安全榜样。杜邦作为安全管理领域的佼佼者，在同行业中安全业绩突出，这不仅仅是因为杜邦把安全作为核心价值之一，而且杜邦的安全业绩是建立在200多年在世界各地260个工厂的安全实践基础上的。 2001年，杜邦在全球267个工厂和部门中50%工厂没有伤害记录，20%工厂超过10年没有伤害记录，在70多个国家，79000名员工创造了250亿美元产值，安全业绩是很好的，被评为美国最安全的公司之一，连续多年获得这个殊荣。在此，提出两点建议。一是在公司内组织班组长以上人员，举办一期EHS精益企业安全管理（杜邦经验分享）安全培训班；二是EHS精益企业安全管理（杜邦经验分享）安全培训结束后，结合公司实际，引进STOP安全训练观察体系，使公司安全管理工作上一个新台阶。目前，公司正在开展创建国家二级安全生产标准化创建达标工作，在学习借鉴的基础上，使公司尽快成为国家二级安全生产标准化企业。 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-