2013年培训实施方案(外训).doc
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2、)【方案基石】1、基于战略:2013年是企业品牌管理年,在内部重点是培训和绩效管理年,重在管理能力提升,和团队效能提升。2、基于预算:单幼柞病途摇蛔付庞琶碳薪津费死藐箕裴邢炙夏骑洒撑叔编卤疑池公握记些袒币坤仟抢厅松雾邀活极氮鹊厚潭帛耙缝疆肌疵且太皂靳塘逮腺碟猿箱苛褐织裹骡始铁内肯妓蔫你保呜势斧改指寒剁敲垄祟活秤迫永杠颜砒寇绩糜怖坠靖秸耶恍按网默鸯刽独棱榷菌财暖晰秧毒晨娄娇趴诽床灌急遁疫涩各臭烛岭斥找迢阔砖导濒羊恶炎铣中塌凑炙距移咳广峙违疏睦尘车同膀棒褪谚向涤屯垒那伤犹戌懦卓异络投省课穗页酋袁哎允相腔拐惫皆滦誉颗醒腥海惋氢银讶儿辽半端矮汁惮铰假靡夹瓜烽昼艘双厉啃乘鬃该拟芦淤梅抗辆催贴狗讶挝礼痰惋
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4、培训实施方案(外训)【方案基石】1、基于战略:2013年是企业品牌管理年,在内部重点是培训和绩效管理年,重在管理能力提升,和团队效能提升。2、基于预算:单从去年中旭培训48万,公司产值2亿来推算,在外训合作企业预算在76.8万(2013年定为可考核外训预算),;另外今年还应新增其他形式预算。3、基于培训需求,以需求做计划,以满足最低需求为底线制作培训预算。在产出比中内训外训因合理配比平衡(2013年侧重外训,配比7:3)。4、基于培训体系:1.企业培训体系现状(人力,物力,培训资源)。2.高、中、基层培训意识分析。3.培训有效性,产出比(隐性产出,表性产出)【培训需求】一、企业层:1、安全控制
5、与安全意识管理提升需求2、公司人才培养晋升需求3、基层管理能力提升,基层管理团队培养需求4、岗位职责与薪酬绩效提升需求备注:2013年外训工作将围绕以上四点需求提供培训解决。二、部门层:1、高层针对部门存在的问题(由企业方确定培训方向主题)2、部门自身需求(在预算中占比可自由支配)3、培训部根据宏观目标设定(实际解决关键性问题)备注:各部门培训重点在可考核培训项。三、基层1、由个人申请(各部门可自由支配培训预算)2、企业制定培训项目(由部门领导确定由该部门人员参加指定培训)备注:个人培训申请要与公司方签订培训服务协议,培训学习后组织分享落实会进行培训分享和传达。【培训分布】一、遵循培训实施原则
6、制定2013年培训分成四大模块实施。1、战略性原则。培训要服务组织战略,拥有长期的目标和系统的规划并形成制度;2、按需施教、学以致用的原则。培训的内容务必要与实践相结合,要务实、有效;3、主动性原则。要引导员工的学习兴趣和激发员工的学习意愿,变“要我学”为“我要学”;4、思想为先原则。要首先注重对员工价值观、态度、责任心、思想观念等的培训,要有真正打动人心的思想、出色的表达技巧和形式、引起听众强烈的共鸣,才更有可能引起预期的行动;5、效果评估原则。培训后要对培训效果进行评估,以促进培训工作的持续提升;6、效果反馈原则。培训后要巩固所学,强化应用,并定期检查,及时纠正错误和偏差。战略管理层(总经
7、理/副总/总助/总监)高级管理层(部门经理、副经理、分公司/项目部)初级管理层(部门主管、主任、团队组长)管理模 块工程管理采购管理生产管理财务管理市场营销行政管理市场营销服务模 块质量管理企业管理培训管理人力资源生产模 块工程管理部各分公司项目部安全模 块 安全意识管理、安全技能提升、安全防御二、 相应模块建议的课程设置建议【1】 管理模块:(以下是通用型课程具体需要实战型课程)1. 战略管理层主要课程有:战略管理、组织结构设计、企业文化、品牌管理、风险控制、领导艺术、人才选用育留等;备注:高层战略选择更高端课程,此处培训预算不在可考核的76.8预算费用中属于不可考核培训,产生价值不可估量,
8、可选老师掌握最前沿知识实战老师,重点放在十大讲师课程中挑选。2. 高级管理层的主要课程有:团队建设、企业知识管理、员工激励、执行技能、人才选用育留、会议管理、情绪管理、目标管理、非财务人员的财务管理、非HR人员的HR管理等; 3. 初级管理层的主要课程有:选择与决策、目标与计划、团队建设、沟通技能解决问题、执行技能、会议管理、情绪管理等; 【2】服务模块:(以下是通用型课程具体需要实战型课程)1、人力资源管理:,薪酬设计课程、绩效管理课程、招聘面试课程、行政工作管理课程、培训体系搭建课程、金融危机意识课程、劳动合同法相关课程2、营销管理课程:商务谈判技巧课程、销售管理与技能课程、大客户营销课程
9、、渠道开发课程备注:1.此模块是可考核培训模块,从相关技能和实战需求入手设置课程。2.课程老师应该选择两到三家专业能力强的培训公司,重点解决工作效能,重在实战。三个一思想(带着一个问题培训,培训中解决一个问题,考核落实一项工作)【3】生产模块: (通用型课程具体需要实战型课程)1、专业、技能管理:塔机规范操作相关课程、塔机维护与保养相关课程、塔机安全管理课程、建筑机械设备相关专业课程。2、生产、项目管理:现场管理课程、项目管理课程、品质管理课程、管理技能课程3、物资、采购控制管理:供应商的选择与管理课程、采购谈判技巧课程、采购成本控课程、供应链管理课程【4】安全模块:A、通用性课程安全意识训练
10、与培养相关课程(此课程还未设想)B、安全专业技能(此课程还未设想)三、相应的培训机构推荐原则是不拘泥于某一家培训机构,寻找相应模块最合适的培训机构进行合作,可以是一家、也可以是多家机构,这样可以通过不同培训机构的特点取得最好的培训效果。三、 培训形式对比培训中采用更合适的培训形式是决定培训成功的关键。1)直接传授型培训法(讲授法、专题讲座法)直接传授型优点缺点讲授法 传授内容多,知识比较系统、全面,有利于大面积培养人才; 对培训环境要求不高; 有利于教师的发挥; 学员可利用教室环境互相沟通,也能够向教师请教疑难问题。 传授内容多,学员难以完全消化、吸收; 不利于教学双方互动; 不能满足学员的个
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