校级骨干教师考核表..doc

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附件一
青 神 县
中小学校级骨干教师培养对象
考 核 表

姓 名 陈聪
任教学科 英语
工作单位 青神县初级中学校

青神县教育局制
二〇一二年十月八日

填表说明
1.填写必须事实求是。所填写的各项内容必须在考核时向学校和各级考核组提供原始材料。
2.“培养前工作业绩”填写的时间范围为2006年8月到2009年7月，之前的突出业绩，也可以在相应栏目填写。
3.“集中培训”填写省、市、县集中培训的时间、内容。
4.“理论学习”栏填写学习过的专著、报刊名称和做读书笔记、网络博客的数量等内容。
5.“上研究课”栏填写上课时间、课题、范围、对象、组织者、参与人数等内容。“听课评课”填写听课评课的节数。
6.“专题讲座”栏填写开展讲座的时间、题目、组织者、范围、对象、参与人数等内容。
7.“撰写文章”要写明题目，已经发表的要写明发表时间和报刊名称；获奖的要写明获奖时间、发奖单位和等级。
8.“指导教师”要写明指导对象、内容、方式、效果等内容。
9.“教育教学效果”填写各个学期的考试平均分、优生率在同类学校、同学科教师中的水平以及其他能说明说明效果的情况，能量化的要量化，避免使用“前茅”、“前列”等模糊语言。“学术荣誉称号”填写称号名称、授予单位及时间等内容。
10.“培养情况总结”从师德表现、专业发展、工作业绩以及发挥作用等方面进行总结。
11.“学校考核推荐意见”栏从师德表现、集中培训、理论学习、上课听课、专题讲座、撰写文章、指导教师、教育教学效果等8个方面对教师进行定性和定量的考核并提出推荐意见。
12.根据实际情况填写，各栏页面可调剂使用，如不够可增加页面填写。
13.本表使用word文档制作，A4纸双面打印。
基本情况和培养前工作业绩
姓 名
陈聪
性别
男
出生年月
1980.9
民族
汉
政治面貌
预备党员
党政职务
工会委员
参加工作时间
2001.7
任教学科
英语
专业技术职务及任职时间
中二 2004年2月
何时何校
何专业毕业
全日制教育
2001年6月毕业于四川广播电视大学英语专业
在职教育
2003年7月毕业于四川广播电视大学英语本科专业
参加集中
培训情况
05年3月参加县课改培训。05年5月参加眉山市新课程改革培训。05年12月参加县信息技术教育培训。08年8月参加县全员自考培训。
联系电话
15183348637
电子邮箱
www.1178866276@
培养前工作业绩

理论
学习
学习完成了《教师法》《义务教育法》《教育学》《教育心理学》等著作
上研
究课
听课
评课
2004年承担全县初一英语公开课，执教《What is the colour》
专题
讲座
2004年承担全县初一英语公开课，在全县初一英语教研会上发表《 如何培养学生学习英语的兴趣》

撰写
文章
《 浅谈初中英语的批改 》

指导
教师
2007年9月至2008年6月，指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，该教师进步显著。

教育
教学
效果
2004—2005年所教班级英语成绩名列全县第二位

已获
学术
荣誉
称号

单位负责签字
张智勇
县考核组长签字
李为
2009年8月—2010年7月培养情况
集中
培训

05年3月参加县课改培训。05年5月参加眉山市新课程改革培训。05年12月参加县信息技术教育培训。08年8月参加县全员自考培训。
理论
学习
学习完成了《教师法》《义务教育法》《教育学》《教育心理学》等著作

上研
究课
听课
评课
承担校级地理公开课，执教《地球和地球仪》
专题
讲座
承担全县初一英语公开课，在全县初一英语教研会上发表《 如何培养学生学习英语的兴趣》

撰写
文章
《 浅谈初中英语的批改 》

指导
教师
2009年9月至2010年7月，指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，该教师进步显著。

教育
教学
效果
及
学术
荣誉
称号
2009年所教班级地理成绩名列全县第二位

学校审查人签字
张智勇
县考核组长签字
李为
2010年8月—2011年7月培养情况
集中
培训
参加《教师职业道德培训》，参加学校校本培训
理论
学习
学习完成了《教师法》《义务教育法》《教育学》《教育心理学》等著作
上研
究课
听课
评课
参加全县初中“聚焦课堂，实现有效教学”展示活动
专题
讲座
全县初三地理教研会上作专题发言《关于初三地理的复习》，
撰写
文章
《新课程下的地理教学反思》
指导
教师
指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，该教师进步显著。

教育
教学
效果
及
学术
荣誉
称号
初三地理教学成绩获全县第2名

学校审查人签字
张智勇
县考核组长签字
李为
2011年8月—2012年7月培养情况
集中
培训
2010年参加《中学英语课程标准研究》培训，参加农村中小学教师远程培训，听《幸福的教师五项修炼》讲座培训

理论
学习
学习完成了《教师法》《义务教育法》《教育学》《教育心理学》等著作
上研
究课
听课
评课
上微型课《气温和降水》，效果良好
专题
讲座
全县初三地理教研会上作专题发言《地理的系统复习》，
撰写
文章
《地理半期考试试卷评讲的反思》
指导
教师
指导实习教师地理教材结构分析、重难点把握、教学方法等内容，该教师进步显著。

教育
教学
效果
及
学术
荣誉
称号
八年级、九年级地理学科教学成绩获教研室表彰
学校审查人签字
张智勇
县考核组长签字
李为
培养情况总结
时间过得很快，一晃三年的骨干教师培训已悄然而过。回首三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为校骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾三年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快地成长。
一、思想政治方面
　　我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座和“国培”，并获得了“优秀学员称号”。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展的规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践
　　作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
　　2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
　　3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
4.在教学成绩上取得很大进步，各个年级地理教学成绩获教研室表彰。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值
　　课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的地理教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高地理教学质量。
　　(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
　　(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
　　(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
　　(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
　　四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
　　我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用。
　　五、反思工作，不断进取
　　我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的地理水平，来更好地适应现在的地理教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
　　三年来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。

学校

考核

推荐

意见

年 月 日
考核
小组
推荐
意见

年 月 日
主管局意见

年 月 日

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