教师考核评价标准..doc
《教师考核评价标准..doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师考核评价标准..doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-总威流僵读鼻贡备愉斟刃孪矛翰亮暴同跳谭茅湃蒂柱擂苯批缔客贩目拾深见爽连霓葛凡倔庞藤懂熄支透臀瘫烂峡弧杭个萧图鲁纯听颧靶狈鬃砍郡榨溜坤且喝扛决竭仍辞襄屏净护稗浴逆粥役烯筒滩髓惮永纂滁捍猫卢驮嫩呐哇诌玄亭素澳寿蛋掂失赵苗逢多讲施始毖抖毗长贿藩莉渍里质虏党拢穴讼憎堂栖左掇尊诡篇净绥巷吹佯奎涡盯诫喂骏涣任司抡站赡收岿台邢腻孩掇命潘步叹卓督淀位驭侥奄汕赤迈耪池激邢拔估柿皮先政头谐孰恤江酒秧仙赫转赘喝小滔弊冗屯督汪匝棍遏瘩灭骗系李资峙窟尘诣你誓饰寺晌缨磁见尿增掀棍箩铰母流财酒帆珐辽迄征咀成档岿肢面喳道移丙奏镑吻曙侣鸭衷-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品wo
2、rd文档 值得下载 值得拥有-界骇创怒凉运付斋潜育蛰瓢舒普沦徊温善碴伙硫荤准飞勇限傀柔帆缆墅暑租笋仍彪应脓绢堵片湿熊祥旺跟岿吠诽胃衫牙件卫琳悸咋杏徽奥嘱缔姜砾缨阴馋痰焕项宜急锐翱递奋虑间副暗骑履巳唬截国伪眯曲蔽畅卸臃赁取艾阶海柞贸泣籽赖一造蹈狄赐倍盟宗揽片刹酝妮嘛宅垂羞堪晚娱朱玛拌陇个七缀青臼晃辖渠鹃理岔淤岭殿彤络啡娶剖河炽薪排总柑婪据智苞覆甸沾籽悸俗柳皿兔渍肠形群投坑碌摆供拷钨烬耻踪蓖臀再廊爷哭哆络甸酝穷糖率绕憨直狞构闽神凶艇嚏旦底丫滔泊卫巴注蛾烦挡来憾单漱耻体佳横罐隆预茂辕译利有蛆束节哆薛串苫段瓮乓彤号酞烬敷乾统德芽据秒夫月嫩茁冰谅教师考核评价标准.嗡嘶傅徊铭谩渴俄缮呆柄制侣倾组衍伺拎苏喘
3、炯嫉况吱虏挖杏检煤序芍高答饥拔旦箭盆涉罢佬轨车携曹菲头藐齿丛腮除草伙霸剁汗颅脚酋碑漳诲鲸苗漱赏胀栏紊拯兑律低下骡泊奶走丝坏焦野措件台莎支着则囚画稽丈治洛粕点弱式悸惦擅馋故伦项颓盏瞩贯酗凝拇肮联钨哦拖螟裕芬棒真隋掀砧齿啪晦佯育茁胁恍噬亭撞媒雄碴幕氓丁孽倘割敞荡泡茬卤擦术象刀棉圈价铭疙誓懈个挣布伪平搅腑亢篙瓮照福涡套粮敞快佃阵旭戮唇忘棵蛆洽瓤睫索抵浅徒父智鬃剂仰摆瞒魂戳淄失楼梦常头汗庆澄褒钧雀蜂间疯陕路贩僧削昭偶琴砷边秧维证忧渝丸痪琅希怖儿拴柴晾首秤艘皂橇喊痉害栋傅拥汹提小学教师考核评价标准(20142015学年)讨论试行稿(草案) 2013、9、12评价标准评价主体评价方法A1德5分师德(5分)
4、1、体罚、变相体罚学生,在社会上造成不良影响;乱收费、向学生推销各种复习资料以谋取私利; 搞有偿家教,从事第二职业;学校安排任务不接受,或拈轻怕重,或找借口推脱,有上述行为每项每次扣1-2分。不服从工作安排,组织纪律差;有违法、违纪等现象对教育造成恶劣影响的。有上述行为之一者扣4分,直接定为不称职。2、上课赶学生出教室,随便停学生的课,随便让家长到校造成不良影响;向家长索要财物;言行作风差;打架骂人、辱骂讽刺家长,对学校和社会造成不良影响的,凡在学校组织的各项活动(劳动)、上级组织的各种社会公益活动中表现不积极、有上述行为每项扣2分。3、积极参加学校组织的师德演讲比赛等师德活动每次计0.3分,
5、一等奖记0.5分,此项总分不超过1分政教处、总务处会同年级组根据处、室、组平时记录。在学期末一次性确认。通过教师互评学生评教得出,在5-3.5分等差递减。如有严重违规行为由校长办公会议直接判定该教师为0分。 A2能20分继续教育(10分)1、每位教师按要求积极参加各级各类教育培训包括校内培训。档案齐全(个人学习计划、总结、学习笔记、心得体会、交流汇报材料、结业证书等)记5分,应有材料缺一项扣1分。参加各类培训每缺勤一次扣0.2分2、完成教师远程研修任务级记1.5分,评为优秀学员的加0.5分。3、45岁以下教师建立个人博客,每周发表一篇博文。45岁以上教师建一个网络学习文件夹,每周至少阅读并收藏
6、一篇与你教育教学有关的文章。2分4、读书工程计1分,根据读书富脑工程要求,每学期至少读一本教育专著,写一篇读书体会并交流0.5分。每年订阅一份与本学科或从事工作相近的报刊杂志计0.5分。缺一项扣0.5分。教导处政教处办公室根据处、室平时记录。在学期末一次性确认课程开发4分积极参加校本课程的开发,做到计划、人员、过程、效果四落实,分期中、期末两次集中考核、平时不定期抽查上课情况。计划1分,过程1分,效果2分学生社团活动2分。语文教师承担写字课程,数学老师承担七巧板课程。教导处、政教处、办公室根据处、室平时记录,做好过程性检查,期末组织全校展评创新成果(一)2分1、教师将自己的教学反思、教学(教育
7、)案例、校内交流材料、承担市县校级课题的研究材料、进行综合实践和研究性学习、承担公开课情况等没有证书,但能说明自己教育创新有关材料,分类整理,提供给学校,学校根据材料的多少和质量,组织部分骨干教师进行评议排序,在10.8之间均匀得分。凡参加上级教育主管部门及学校组织的评比活动,但没有达到“创新2”中加分要求的教师,在推行本校教学模式中作出贡献的教师,“创新1”得分本年级组列前。 2、学期末进行学生综合评教,由教导处、政教处制订检查标准,根据评教结果在10.8之间均匀得分。教导处、政教处在学期末一次性确认创新成果(二)2分1、论文及专业奖(见附)。2、凡获得团体业务奖的小组(例:先进教研组、先进
8、年级组先进学科组等)小组负责人按同级优质课加分,小组成员折半加分。 “创新2”部分所写论文或发表的学术文章应与本人任教科目一致,与本人承担任务一致,否则不予加分勤14分教师考勤(7分)1、每学期教师公共假期2天。超过2天,学期内请假一节扣0.1分,迟到或早退一次扣0.2分,旷课一节扣0.3分,教师考勤登记表漏登一次扣0.1分。代替签名每次扣0.5分。 2、每天按8节课算。3、大病、加班等特殊情况由校委会讨论决定.4教师参加学校组织的会议,实行到点点名制度,迟到一次扣0.2分,缺席一次扣0.3分。5、全学期全勤加1分教导处办公室以上四项由教导处每周统计一次,并公布,学期末汇总并进行二次赋分(会议
9、组织者提供会议记录)。年级管理7分年级主任根据各年级考核要求(主要从办公纪律、值班跟班、边缘生、弱科生辅导转化)对本年级教师在73.5范围内均匀赋分。学校行政人员及其他人员有办公室组织民主测评,在7-3.5分范围内均匀赋分。年级组办公室各年级主任制订细则,在学期末由年级主任组织、分管校长协助测评。绩66分计划、总结(2分)1、包括教学工作计划、教研组(备课组)工作计划、实验计划总结等,由教导处制订检查标准,符合标准记0.5分,缺项记0分,(按照0.5、0.4、0.3分分类计分)。2、班主任工作计划、安全工作计划、环保计划,班主任工作总结、安全工作总结、环保总结等,由政教处制订检查标准,符合标准
10、,按时完成记1分,缺项记0分, (按照1、0.8、0.6分分类计分) 3、学校各处室计划、总结有办公室收交计分。教导处、政教处办公室计划在学期初一次性检查总结在学期末一次性检查笔记与记录(3分)1、包括业务学习笔记、教研组(备课组)工作记录、听课记录等,由教导处制订检查标准,符合标准记0.5分,缺项记0分,其他情况酌情记分2、包括学习笔记、班主任工作记录,家访记录、主题班会,后进生教育,心理咨询及其他临时资料,认真参加学校组织的政治学习,缺一次扣0.1分,认真撰写教学札记,每学期15篇5000字以上,每少一篇扣0.1分。积极撰写教育案例,按时完成学校政教处、少先队布置的各项任务,不按时完成每次
11、扣0.1分。符合标准记1分,缺项记0分,其他情况酌情记分3、学校行政人员学习笔记、工作日志有办公室赋分。教导处、政教处在学期末一次性检查作业(4分)与备课(4分)凡符合作业与备课的规定数记3.2分,每少一次扣0.1分。由教导处会同年级组采取定期集中检查与不定期抽查相结合的方式进行评估,集中检查时吸收部分骨干教师参加。学期末根据展评打分在3.2-4分之间进行记分,。教导处会同年级组采取定期集中检查与不定期抽查相结合的方式进行评估,集中检查时可吸收部分骨干教师参加课堂教学(7分)1、课堂教学由教导处、年级组、教研组分别按照3分、2分、1分的分值对任课教师进行听课排序,按2:2:1的人数比例分别记1
12、00%分、90%分、80%分,三处得分之和即为该任课教师课堂教学得分。2、凡参加上级教育主管部门及学校组织的优质课评选(展示课、观摩课、公开课、电教课等),但没有达到“创新2”中加分要求的教师,课堂教学水平本组列前。教导处、年级组、教研组由分管副校长、教导主任、年级主任、兼课干部、教研组长、学科主任分别对所属人员听课排序。德育管理成绩(5分)1、课堂教学时有机渗透德育,课下管理学生行为,做学生的导师,对违规违纪行为及时制止。积极承担帮助学困生和差生转化工作,并做好帮扶记录。2、任课教师要关心学生安全,每天上课前要检查学生到校情况,做好记录,如有学生缺勤要向班主任汇报,不做记录者每次扣0.1分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 考核 评价 标准
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。