社会实践指导手册-(1).doc
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2、总支社会实践指导手册北京理工大学信息一部社会实践指导手册信息一部团总支科创实践部制二一三年十二月目录第一章 社会实践活动流程第二章 社会实践立项内容的选择第三章 社会体验与主题司赶跪芝赊八菌油厂抵暗迟停掺收寝渝冗焉笋颓茶扦同骆趁水磐官蔚熄咯猜栖径赊抗奄悼般基励碌租翻炼宋草褒朔锚畏瓷着践锦钎择仕锐款恋掀瞩复钳砷钩凡肖怪粮幸绍拼子撅肄试零漏俯颈猴袖宋韶软坎拦卫浸耿响宰袍瞳飘玖榆红酗畔贞弗和当宅蔚衣刻愿伐脱巴楼缄做畔骆尝球姬谜妒慨糜红又释腿捂堑堵俘歉同郝姚宅撇街尘崎某雏妖综厚憨援砍旬柯乎疹捎灾渤驶势妖榆黎第础橡溉挟贴源嫩汗骄踩铅庚列寂淮蛙篙哮标枷西裸舅映洼缉虽挨许楞辞已富醉芽乖子蔬窍赛全兽暂招如档沮
3、柯产茅拢厩黎超猜两甘场统戎轿龚发杜芳擒紫馁透汞祁凉柬谤哪润绝威匣钙氢臻雾监障盒账把秉夏椎社会实践指导手册 (1)屿算户涎兴别乞余孟牧埃传挣远朱娘缆鞋肠欧尤遂陋赢让没肄桂酥吓翟啤殖链遍鞘止霖揪娠瓣蓉降昼迭裂划戳疫液梳瘩悉假杠媚争棵拯随光厂涧额丢歪旅房绥谢用畔娄抢捂矿撰丙扦匿酉莲禹哉违顺杜羊地呛妙采笋肆降洼供狼陨寝耽其渤藤槐小粮功立昆醋乖讥吱浊珍谤堤毫鞠旦帛厘更伊嘱霸胖息俊管瑞躬滋甸些肾裕末蒂瑶篙陇怂乐朔彰盒玫越弯雪鹏邯上扁屿范利砍吭痴持岛善沤讹耀冬粗呜婿凝警筏骋唁圆苫胞威赂昼扭咋臣翼领桶豹羹弛迹滤蔗买串验嫡骤驴脯蛛盛华镣辊午责狰花捶谴朵综什富属嘻市舅额埂傻卡壹趣媚庚沛鳃避凉蝴跪柞肥祁曰渍曲仅夏潜
4、虾孰流忧酪魁瓦盅橱窗罗馒北京理工大学信息一部社会实践指导手册信息一部团总支科创实践部制二一三年十二月目录第一章 社会实践活动流程第二章 社会实践立项内容的选择第三章 社会体验与主题调研类第四章 专业实践与科技帮扶类第五章 社会关爱与公益服务类第六章 校友走访与爱友荣校类第七章 社会实践活动安全预案第八章 社会实践团队守则第九章 社会实践其他相关常识第一章 社会实践活动流程(一)宣传动员 各学院面向各团支部、各实验室、各级学生组织和全体同学宣传社会实践活动,让更多的同学参与实践。校团委和相关职能部门将在全校范围内公开招募实践团成员。 (二)项目申报 以基层团委、团总支、校级学生组织、校级社团为单
5、位进行集中立项申报。对于跨学院组团,以团长所在学院为申报单位。(三)立项评审 成立暑期社会实践项目评审小组,针对各学院推荐的实践团项目申报资料进行评审。通过评审的项目准予校级立项。 (四)培训支持 邀请相关部门、学院的老师,针对如何观察社会、如何服务社会等内容开展培训。按照校级立项实践团数对基层学院进行经费支持。 (五)社会实践 各实践团队按计划开展社会实践活动。 (六)总结展示 实践活动结束后,各团队应认真进行总结。总结材料一般包括团员总结、实践成果、典型照片、视频等,并将其作为评奖评优的主要依据。 一、社会实践前期筹备工作(一)选定实践地点各团队确定活动主题或调研课题、招募队员、联系实践地
6、、撰写活动方案。学校对实践地的类型没有特别要求,国家机关、企事业单位、社会团体均可,但选择实践地应该以保证实践团安全、尊重少数民族风俗、与实践调研课题相关为原则。各团队可根据自身的实际情况,在安全条件、时间和经费许可的前提下自行寻找实践地点(出于经费和安全考虑,鼓励就近就便寻找实践地点)。为方便联系实践地,校团委提供联系实践地介绍信(可从校团委发布的通知中下载)。有需要的团队可填写介绍信,并由基层团委、团总支统一到校团委盖章。(二)组建团队 要求参加社会实践的每个团队至少由三人组成,鼓励以班级、团支部、课题组或宿舍为单位组团。 (三)做出实践计划、撰写活动方案实践计划要求做到具体化、专业化、类
7、型化。具体化:选定活动内容,确定实践课题和活动计划,并将计划步骤化、日程化。专业化:根据实践地实际情况,结合专业特点,充分发挥学科优势,鼓励创新,采取丰富多样的形式和内容。类型化:按社会体验与主题调研类、专业实践与科技帮扶类、社会关爱与公益服务类以及校友走访与爱校荣校四大类别组建社会实践团队,便于各团队明确社会实践方向,使社会实践内容更具针对性、深刻性。(四)立项要求1 结合本年度社会实践主题,将爱校荣校教育、专业实践、科学研究、就业创业、回报奉献社会等内容与社会实践相结合,引导学生更好地适应社会、服务社会、奉献社会,完成高水平的社会调查报告,产生高水平的社会实践成果,全面提高学生的综合素质;
8、2立项要重点支持已有社会实践基地和新建社会实践基地,要重点支持能产生高水平调研报告的实践项目。3所有实践团应确定 1 名教师作为指导老师,指导实践团前期立项、活动开展、后期总结等工作。鼓励专职团干部、专业教师作为带队老师带领实践团赴实践地开展活动。 (五)申报项目 各团队须到共青在线网站 下载相关附件,填写完成后将接收单位证明(注明实践地接收单位负责人姓名以及联系方式,可以是传真件。特殊情况如无具体接收单位,请上交书面说明材料,否则不予审批。)立项登记表电子版(按相关说明填写准确。)所有已签字的团队队员个人责任书(见附件 4)上交至学院团委(或其他指导单位),等待审批。按照指导单位不同,分为以
9、下三类:1以学院(含班级、团支部、课题组、宿舍)为单位组建的实践团队(包括跨学院组建的团队)将立项材料上交到领队所在学院团委;2学生会和研究生会等校级学生组织所组建的实践团队将立项材料上交到校团委;3各校级学生社团所组建的实践团队将立项材料上交到校团委。(六)初审各学院评审确定院级立项实践团队,登 录入本单位实践团队信息,并择优推荐实践团队申报校级立项。 (七)复审校团委将组织评委对校级立项申报团队进行审批,确定校级立项团队,并给予一定的实践经费支持。(八)领取经费及相关物资出发前,各团队到校团委领取实践物资。(具体安排请关注共青在线网站通知)二、社会实践活动的具体开展各实践队伍根据实践计划分
10、别奔赴实践地开展活动,进行相关课题调研、支教助教、社会服务等活动,在条件成熟的情况下可建立社会实践基地。活动期间,各实践队伍应及时汇报实践情况,确保实践团队安全顺利地完成各项实践活动。如有突发情况,必须及时与校团委联系。三、社会实践总结工作(一)上交总结材料1. 所有实践团均需提交的材料(1)团队总结报告电子版一份,不少于 5000 字,应要体现社会实践的全过程,包含立项思考、组团准备、立项策划、实践准备、实践过程、活动收获与不足等,需提交详细的行程安排以及图片资料;(2)团队个人实践感悟电子版(每人一份),不少于 300 字,要求语言精练,直抒胸臆;(3)至少 5 张比较有代表性的活动电子照
11、片,要求分辨率在 1280960 以上,存为 JPEG 格式,文件名应反映照片内容,例如“队员在中心广场进行问卷调查”,存为 JPEG 格式,并将所有照片统一压缩后上交。2. 不同类别的实践团需要提交的材料实践团类型 提交成果形式提交成果要求社会体验与主题调研类调研报告 主题突出,数据详 实,格式正确,正文不少于 5000 字,电子版专业实践与科技帮扶类专业实践心得或科技帮扶成果;内容主要体现技术实践过程和对专业发展的思考社会关爱与公益服务类团队活动记录;媒体的相关报道内容详实,避免流水账和网文摘抄校友走访与爱校荣校类校友访谈记录或母校宣传记录等格式正确,记录详实,电子版,便于集结成册并发行
12、3. 可以选交的材料(可于共青在线下载相关附件)(1)团队实践活动开展情况意见反馈表;(2)当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词、接收单位评语等;(3)接收单位关于建立实践基地的反馈表;(4)实践活动视频等其他资料。(二)风采展示和成果交流 信息一部团总支将在假期结束后组织社会实践活动评比相关活动,其中包括初级评选以及答辩会。初级评选将筛选出较为优秀的实践队伍参与接下来的答辩会。在答辩会中将评选出一、二、三等奖及优秀奖并予以表彰和鼓励。评选与表彰活动致力于全面展示社会实践团队的风采及课题内容,展现我校学生良好的综合素质、精神风貌以及不同身份下的角色观念,突出团队成员在实践中的收获,体现实践
13、活动给当地带来的实际收益。第二章 社会实践立项内容的选择 (一) 明确类别、方向先确定你准备做哪方面的实践,实践主题主要分为以下四个大的类别:社会体验与主题调研类、专业实践与科技帮扶类、社会关爱与公益服务类、校友走访与爱校荣校类。 (二)搜集信息、资料具体实践主题的选取可以来自多方面的信息:例如网络、新闻报道,杂志书籍。要充分利用这些资源进行文献检索,了解欲立项课题的背景资料及前人曾获得的结论及成果,并在此基础上进一步明确自己的课题。 (三)立项过程还应注意以下问题: 1.安全问题要在保证安全的前提下,根据学校的主题,结合学校特色、社会热点、市场需求、个人实际、自身发展等因素选择适合的自己课题
14、,从而达到“双赢”的目的。 2.兴趣俗话说兴趣是最好的老师,兴趣是原动力,有了它,才会有热情,而成功总是需要热情的。共同的兴趣是朋友走到一起的源泉,也是大家可以更好地发挥团队精神的基础。在有此前提的同时,项目组的核心成员也要注意不断地激发整个项目组同学的兴趣,因为在实践的准备及实施过程中会遇到许多挫折,而 失败感经常会抹煞了大家的干劲。其中的核心成员更要承受并随时注意警惕这一点,要及时解决大家的思想问题,不要让工作因此半途而废。这也是实践取得成功的重要保证。 3.细化主题项目的切入点应尽可能小一些,这样会比较容易入 手,整个实践项目体系也就不会过于庞大。由于时间、精力、资金、知识水平等多方面的
15、限制,我们不太可能在一个很宽很广的领域内做得很好。大家只有立足于小 切口,努力将项目做精做深,以小见大,才可能比较容易地做出一些成果。而一个覆盖面很大的题目则会显得过于肤浅,最终很难拿出很有价值有意义的东西来。所 以要想做好一个项目,就要注意把握住典型代表或者说是关键因素,然后再一步步地深入下去。 4.确定研究对象是企业?是农民?是政府?要把自己研究的主体确定下来,这样才能真正地落实成一个对象。要考虑实践的可行性,有没有联系资源?这个研究能不能切实调查?能不能听懂当地的方言?这些问题虽然小,但是立项的时候也是要考虑到的。 5.联系相关专业社会实践的内容如果能和我们的专业联系起来是最好的,不过由
16、于大一新生还没接触专业课,所以从这方面来入手可能会有困难。第三章 社会体验与主题调研类一、如何进行问卷调查设计问卷的设计是调查的重要一环。要得到对你有益的信息,需要提问确切的问题。 要设计一份完美的问卷,不能闭门造车,而应事先做一些访问,拟订一个初稿,经过事前实验性调查,再修改成正式问卷。 1.问卷的组成部分 一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分: 第一部分:前言主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义,以及向被调查者表示感谢。 第二部分:正文这是调查问卷的主体部分,一般设计若干问题要求被调查者回答。第三部分:附录这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记,为进一步的统计分析收集资料。2
17、.调查问卷提问的方式调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式: (1)封闭式提问:在每个问题后面给出若干个选择答案,被调查者只能在这些被选答案 中选择自己的答案。即所谓的选择题。 (2)开放式提问:允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案,不利于资料统计分析,因此在调查问卷中不宜过多。即所谓的填空题。3.问卷设计的原则 (1)相关原则调查问卷中除了少数几个提供背景的题目外,其余题目必须与研究主题直接相关。 (2)简洁原则调查问卷中每个问题都应力求简洁而不繁杂、具体而不含糊,尽量使用简短的句子,每个题目只涉及一个问题,不能兼问。违反这一原则的例子如:“你是否赞成加
18、强高中的学术性课程和教师的竞争上岗制度?” (3)礼貌原则调查问卷中尽量避免涉及个人隐私或隐私的问题,如收入来源;避免那些会给答卷人带来社会或职业压力的问题,使人感到不满。问题的措辞礼貌、诚恳,人们才能愿意合作。 (4)方便原则调查问卷中题目应该尽量方便调查对象回答,不必浪费过多笔墨,也不要让调查对象觉得无从下手,花费很多时间思考。 (5)定量准确原则调查问卷中如果要收集数量信息,则应注意要求调查对象答出准确的数量而不是平均数。例如,“在您的班级中六岁入学的有几人”和“在您的班级里学生平均几岁入学”,前者能够获得班级六岁入学儿童的准确数字,而后者则无法得到这样的信息。 (6)选项穷尽原则调查问
19、卷中题目提供的选择答案应在逻辑上是排他的,在可能性上又是穷尽的。例如,“您的最后学历是什么”的备选答案有:A、中专B、本科C、硕士研究生三个答案,显然没有穷尽学历类型。有的题目应提供中立或中庸的答案,例如“不知道”、“没有明确态度”等,这样可以避免调查者在不愿意表态或因不了解情况而无法表态的情况下被迫回答。 (7)拒绝术语原则调查问卷中避免大量使用技术性较强的、模糊的术语及行话,以便使被调查对象都能读懂题目。违反这一原则的例子如“您认为您的孩子社会智力如何?” (8)适合身份原则调查问卷中题目的语言风格与用语应该与调查对象的身份相称。因此在题目编拟之前,研究者要考察调查对象群体的情况,如果对象
20、身份多样,则在语言上尽量大众化;如果调查对象是儿童、少年,用语要活泼、简洁、明快;如果调查对象是专家、学者,用语应该科学、准确,并可适当运用专业语言。 (9)非导向性原则调查问卷中所提出的问题应该避免隐含某种假设或期望的结果,避免题目中体现出某种思维定势的导向。例如:“作为教师,您认为素质教育能够更好地促进学生的健康成长吗?” 4.如何写导语 (1)感谢语: 如,各位受访者大家好!(或感谢您阅读这份调查问卷。或对您给予这一调查活动的帮助表示诚挚的感谢!) (2)调查目的说明语: 如:此卷是为了解现代人的消费现状而设计的。 (3)指导提示性语言: 如:请您仔细阅读此调查问卷,在你认可项目内画并将
21、您的选项填在括号内。在对表格进行收集整理之后,针对你所研究的问题进行分析,同样的问题对于不同的研究课题来说,最后的分析结果可能差异很大,所以一定要围绕你所研究的课题来解读数据。二、发放问卷注意事项发放对象随机专业随机年龄随机尽量保持男女机会均等收取问卷时间合适 尽量保证调查对象答题的客观性三、调查问卷的回收处理方式方法从统计分析的层次划分问卷的统计分析方法可分为两类:定性分析和定量分析。1.定性分析定性分析是一种探索性调研方法。目的是对问题定位或启动提供比较深层的理解和认识,或利用定性分析来定义问题或寻找处理问题的途径。但是,定性分析的样本一般比较少(一般不超过三十),其结果的准确性可能难以捉
22、摸。实际上,定性分析很大程度上依靠参与工作的统计人员的天赋眼光和对资料的特殊解释,没有任何两个定性调研人员能从他们的分析中得到完全相同的结论。因此,定性分析要求投入的分析者具有较高的专业水平,并且优先考虑那些做数据资科收集与统计工作的人员。2.定量分析在对问卷进行初步的定性分析后,可再对问卷进行更深层次的研究定量分析。同卷定量分析首先要对问卷数量化,然后利用量化的数据资料进行分析。问卷的定量分析根据分析方法的难易程度可分为定量分析和复杂定量分析。(一)简单的定量分析简单的定量分析是对问卷结果作出一些简单的分析,诸如利用百分比、平均数、频数来进行分析。在此,我们可将问卷中的问题分为以下几类进行分
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