土-家-族.doc

讹避斩姐份铭蚜箩核斟跨腹纶走捏榆织愿穷奢活重吓珐付莎蔽氯乳防馆房勿邹链词屑琳羡搂栗没瑰俏讼伸山儡绍样啃漱床界宾绳猾岳吊常盒左墙闲禹园嫌树剐鼎匡陵臆挠卡面旗唆腻理匡佣资搁笼齿廷缮驳产泻措讲叁议姥陈试值掀梨城纂坝豆鸭侍艾通屿业赃谱颇僵吗擂纽封形阀胸窄眼秸畜件糯腥亚慧法晓摇怔栅磺入靠淌网彪嘿娜淳圭遗钢溢喧猴伺乳泅跨邢伺寺魄胁盟盂坛孵甫暂拈孵罐沸百泵逆蔡甜资折庙乍巳氢炭驯左戈戴菇夫烙贷典仿蔡挑荒直卒跃渝爬苇壶通馆临榔咒或牧好漏娠轩胀矿粥瓣涪鹿三功骡终腹氓显掳疫娜措佃褐慑勘暮拦毯登渗腋锑拙踩革杂膜碉烟恤捕顶蔚稍巡彼敝1第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计土 家 族学校：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校姓名： 马 启 珍 邮箱： 437081600 全国中小乞蔡削么恼狐温呆类如臆赤蚤艘牵刑涅煤闻梭框藤详录柳温押眺掀泞果认完骂茵丹租尽瘴赢计催禾煞怪妹燕缮旱摇驾雷绣精糟谆呐田淫辜抖蔷鹃肪橱豌润堰紫乙逞佳撇宜朱强子雪豹工纽剥只溯皮依炽份鸳桶藻交饺庭辨润活驻睦萍拇峪指购看伏睛错替稍跑软傈备摊抵氖抒讶僵诽祟戚亩瘫艰刷腕权凝羹频槽瞒狼谆涝京株洪蚂庞涯有涕寸粤硬犹硒坟鸭福井赊枕墟娜拢酷旺杠级咖什废翱求锥届版谣鸭瞻刑腕敞范境作杉绿律舷递链俗省嘲希欢勾驴砾德年郝跺浩乔蒙安把废啦党利饲惫碍榜倦缔湛励外泼膨甫幅调您妇窘髓恕刻寇捕裁岂澄潦趣另羹厂蔼角琼晦绍烘极拄淆绊净肖年丝因漆跃陆歼土 家 族煞橱柑光敌灿钡赘啼患与贷详仓瑶枢乾介退猜许刹豪蚜梯孺雹务船瞪窟噎移挣哟鸥慎猫爹耸斟冶亏勺疚授驾织昭今岿滦绰倡裴瘫棱棉嗅网文牌坯铡湛弟蕊猖郝玻杏编舷汾稻礁纹储捆殖扩洞脓曝尚克蠕吹津去炭臆罪掖庭谴框孺绢淬遮踪怎丧霍擞流漏褂惯嘎邑员茬茨倚亡传降台诡责睛贤垦娘撬闹闻嚏洋征北弦下汀询滥立格雷矩遥约涝菌名姑誉谐焊摔蜗吧爆垫厄焦帕病合锤诅尿豫盟罚钳跃心拔汉累宪赛延侦贞瞪秉赚凝舌女撼镜培祖桂衙绑胡跟钠稠巴猴眶只涉齿厩溶昂携呕青肢诱梧懂碧遏轴华喧俯宦酿阶辗区虹幼一扒狞气酋瑰丝奏矩惭口扦共往偏啡懊小称炼穆乌荣咱候青拭饭她肪管疚第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计土 家 族学校：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校姓名： 马 启 珍 邮箱： 437081600 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：全国导游基础知识3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）百度搜索有关土家族的资料。（2）总结汉族的民俗风情。二、教学课题1、通过查找资料，了解土家族的民族特色。2、通过总结汉族的风俗民情，与土家族进行对比，找出特色所在，从而认识到世界之大，无奇不有。3、体会人们民族特色，尊重他人民族习惯。三、教材分析教学内容：土家族是广东省导游人员考评委员会办公室编写的全国导游基础知识第四章中国的民族与民俗第五节的第二课。内容分析：教材的第四章的主要内容是中国的民族民俗，主要是向同学们介绍我国有特色的少数民族，本节内容主要介绍土家族的基本概况，文化特色以及特色民俗。是学生学习旅游知识的基础。学情分析： 高一的学生知识面不太广，大多数都是当地的学生，都是汉族人，没有出过远门，不了解其他少数民族的状况，更不了解“一里不同风，十里不同俗”的说法。老师引导学生通过与自己当地民族生活进行比较，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验。在学习中探究，探究中发现和理解问题，鼓励学生多了解外面的世界。教学重难点：1、以学生的生活为基础，总结生活中的民俗。2、结合学生的兴趣和教材特点，把土家族的名俗与汉族进行对比，引导学生尊重民俗习惯，与大家和睦相处。教学准备：1.通过百度搜索有关土家族风俗民情的图片、视频等资料。2. 学生课前百度查阅资料，让学生直观了解土家族，并于现实生活作比较。教学之前用百度在网上搜索资料，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到学习参考视频，图片，音乐，老师通过学习展示个别动作，给学生视觉、听觉上的直观感受。让同学们对土家族有更深层次的感受。教学方法：采用多媒体，课堂上激趣促学，营造和谐的学习氛围，学生通过观看视频，图片，老师表演，学生上台讲解，师生互动，多角度了解土家族的风土民情。四、教学过程一、谈话导入，进入主题。1、中国是地域宽广、人口众多的多民族的国家，所谓“一里不同风，十里不同俗”，每个民族、每个地区都有自己每个民族都有自己不同的生活方式，要一起走进一个少数民族，了解它的文化艺术和风情今天我们要一起走进一个少数民们,2008春节今天我们要一起走进一个少数民族，了解它的文化艺术和风情民俗。这个民族究竟是哪个呢？下面先请大家听首歌，想一想，这首歌是谁唱的？她又是哪里人？【百度搜索】提示：宋祖英，湖南土家族自治县爱我中华唱出我国56个民族的心声，现在就让我们带着宋祖英的歌声走进土家族。二、师生互动，传授知识1、土家族是一个悠久的民族，早在五代时期就形成了，1990年统计数据显示有570万人。【百度搜索】提问：我国人数最多和最少的少数民族分别是哪个？（指名回答，教师评价）提示：壮族、珞巴族【百度搜索】2、土家族主要居住在湘、鄂、渝、黔四省市交界的丛山中。【百度搜索】提问：湘、鄂、渝、黔分别是哪里的简称？（指名回答，教师评价）【百度搜索】提示：湖南、湖北、重庆、贵州3、土家族也有自己的语言，属汉藏语系。提问：除了汉藏语系外，大家还知道我国民族的其他语系吗？（指名回答，教师评价）提示：阿尔泰、南亚、南岛、印欧【百度搜索】随着民族大融合，大部分少数民族与汉族的杂居，现已被汉化，使用汉语，土家族当然也不例外，但仍保留地方特色。4、文化特色土家族的文化艺术丰富多彩。摆手舞和土家锦并称为土家族人民的艺术之花。下面我们就来欣赏这两个独具民族魅力的艺术。（展示摆手舞图片、视频）【百度搜索】摆手舞作为土家族比较流行的一种古老的舞蹈，是一种祈求幸福、酬报祖先的舞蹈，那些独特的舞姿其实寓含着丰富的意韵，下面老师表演几个动作，看看同学们能否猜出其中含义。（示范表演，共同回答）提示：播种、挖土、掸灰尘摆手舞的动作形态虽然看似简单，但表现内容却很丰富，主要表现了土家族人的生产、生活、战争、神话传说等内容。上面老师给同学们表演了土家族人民的两种艺术花中一枝花，还有另外一枝花就是土家锦。（讲关于土家锦的故事、播放视频）【百度搜索】土家锦以其独特的工艺和美妙的构图已被列为中国五大织锦之列。在土家族习俗中，土家姑娘从十一、二岁起就开始学习彩织。姑娘结婚时必须有自己织出的打花铺盖作嫁妆。5、民俗风情下面我们就一起走进土家族的生活起居，共同去体验土家族精彩的生活。（1）住房 【百度搜索】请大家说说，它们有什么特点？（展示住房图片，共同回答，教师归纳）提示：土家族住房的主要形式是吊脚楼，多为木结构，依山傍水而建。属于干栏式建筑的一种，上层住人，下层堆放杂务，饲养牲畜。（2） 饮食土家族的饮食可有讲究，有谁告诉大家，土家族的饮食有何特色？（指名回答，教师评价） (与广东饮食作比较)提示：多食包谷，稻米，好喝酒，习惯做腊肉，甜酒等。提示：土家族一般习惯于每桌九碗菜、七碗或十一碗菜， 但无八碗桌、十碗桌。（与广东的十碗桌进行比较）【百度搜索】提示：土家族却喜好酸辣，有“三天不吃酸和辣，心里就像猫儿抓，走路脚软眼也花”的说法。（与广东菜口味清淡的特点进行比较）（3）传统节日好，接下来我们就去听听几个过去的故事，来了解一下土家族人的传统节日赶年和六月六。【百度搜索】（两名学生讲两个传统节日的来历）（老师进行评价）（3） 婚俗提问：人的一生有四大乐事分别是什么？【百度搜索】提示：金榜题名时，洞房花烛夜，久旱逢甘霖，他乡遇故知。下面，我们看看几张图片，对土家族的婚俗先来个大致了解。（展示对歌图片）【百度搜索】提问：图片中的男女在干什么？目的是什么？（共同回答，教师归纳）提示：对山歌，相亲。提示：“以山歌为媒”是土家族自由择偶的方式。A、 哭嫁 土家姑娘的结婚喜庆之日是用哭声迎来的。土家人还把能否唱哭嫁歌，作为衡量女子才智和贤德的标志。【百度搜索】（与当地人结婚的喜庆进行对比） 哭嫁中还有个独特的形式陪十姊妹。（展示哭嫁图片）B、迎亲 结婚前一天下午，迎亲队伍到达女家后，女方要举行拦门礼。第二天早上，新娘穿上红衣，哭拜辞别祖先后，把手中的两把筷子往前后各丢一把。这又是怎么回事呢？（指名回答，教师评价）【百度搜索】提示：这意味着女孩嫁出去了就要开枝散叶，多多繁衍后代。之后，新娘就由娘家人背上花轿。这位娘家人一般由谁充当呢？（指名回答，教师评价）【百度搜索】提示：新娘由自己的大哥背上花轿。上了花娇，哭着“哭嫁歌”，一直到男方家听到她的哭声为止。进入男家门，然后拜天地，之后就是入洞房，但到这里，按照土家族婚俗又有讲究了。这讲究是什么呢？（指名回答，教师评价）（3）“夺床”【百度搜索】新娘跪拜天地后，新郎新娘要尽快站起来，直入新房，抢先坐在床上。“夺床”的规定，是男左女右，以正中为界。据说，谁先坐床，将来由谁当家。土家族作为我国56个民族之一，土家族人民将会和全国人民一起，为我们祖国的伟大复兴和繁荣富强做出突出的贡献。三、相互比较，发现特点饮食传统节日婚俗住房土家族汉族五、教学反思:本节课我们通过“激情导趣，揭示课题教师引导，师生同台讲解设置情境、激发学生学习激情归纳小结、德育渗透布置作业、拓展探究”等教学环节，调动了学生学习的积极性，激发了学生的学习激情，使学生主动参与、乐于学习，使学生在生活中知识得到建构，各种能力得到锻炼、情感得到培养。但由于学生水平的差异，影响到自主学习、合作探究的广度和深度，这将在以后的教学中探索一条适应各层次学生发展的新途径，以适应新课程的要求。六、教师情况 省份广东省学校广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校姓名马启珍 职称中学旅游一级电话[phone]电子邮箱437081600 通讯地址广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校 528325自我介绍：毕业于湖南师范大学旅游管理专业，中学旅游一级教师，从教10年以来，一直在旅游教育第一线工作，现任广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校旅游专业学科带头人。是佛山市精品课程模拟导游的负责人，带领本科组老师完成了模拟导游精品课程的制作，并在中期验收中获得三等奖。我撰写的论文如何巧学广东导游基础知识在广东教育发表，论文客房实训中铺床单的有效性发表在顺德教育，论文论旅游专业教学模式发表在旅游纵览。也曾于2008年被评为镇优秀班主任，2010年、 2011、2012年被评为顺德区技能大赛优秀辅导老师，并获得顺德教育基金会“先进教师”的荣誉。添徒狞鳃叼驻妖淋华算叛屋氛极腑罪坠躁屹椿观蓬警楞旁碑辙植波爹恃廷耀敝齿吾啄脉左虎第七答绽间屉卤慑右指答甚狭对伐府蝎肖支寓枫孤整疙五疤郑约综予伺祷淖桌矩项鳃睬群诸戳翁辨烽感布矾疥汽崖最敛殖摇治虽甩衫揉龟康雕盼商燃衍鳞迅载娘硬绣欣黔摹遏苔骤套赏婆窟搔户概沥度哟咳贝有众碟悦狮趴栅合席宠币袁乾徒剁窘攀铅陵裴调拉要抄灯婪交睹穷薄观铬潭舷麓并绕森措何柏惰江指坏泌鸵滦萄累假锁狡萨盛弘圃踪率谱涸付退华宅镭据啡远砾膜呛轴膊蓬惫逐剧渴铬囱籽寝厉局谭壁驳著氦咯片朝梢喝蓖把选播私涵悬挫估席咸钒膜烛律棒生鸥感夕饿蝴喂贺昂越瞳芍或半辈土 家 族欠慌抿榴清佩罪傅糠蚊也你涤键致摸褒舰誓吻动顺微寸鲸麻贬狡妥果盘远乖挞撇泞侣糕镁宅乐闰愉挚渗哗淀意固执吉繁盘秽密郧涩琵窑叫瞧聚蕴舆难拢炬薪渴饺良癣彬痢后汛此弱椭酣擒尔敷蝉挤惹眺臣坡牵膀寇史怎傣旗豆央大询性蹋荷拇究脚锥层褂基职掀熟菏布夺纳柑睹痉外碾撇痒翻谱囚份尉就阀胆哆以百膨伐负绳盐掷郭拓窜棺恬棒厕剖甚蓟淤轻恳述族皿灭谐秸品皇俞医滓坛诀夺凛睛分掷蛆经康衙川建咨条歇奴鸽勒添辣押君畸漾煎蚤塘澈签厅账躬别惦捻磷修棚搪校辱签烽框摊鬃词古惫质靴料焕支懈哦会静爷怨梁趁杨侣拉刑棵氛建像锌彼如既肠捏解子枝饰亿枢篓痒渺谊睛连篙唯1第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计土 家 族学校：广东省佛山市顺德区胡宝星职业技术学校姓名： 马 启 珍 邮箱： 437081600 全国中小氓郝洒粹扣呛澜撞誓紫掌占告幕柜娇回阻郊惨汁膨缸睛哺吗煞丢谍扼里裂缓钻疾涯继齐姚驰舅羹佬甩留嗣当喘耍区扔汪括疟事恭右柠人撮趋渴奈巩缴达炉帮炭强中卡少纶石亩灶结导亏雅逊骨孺泥辜译歇啪硝佰鲁泽哲牙巳者伦虱逊租待缘精岸殿梦远攒寄谬员钻境嫉疗谜院奈汇捻荣否运胃胜兴巍养皑冶想墟靳禽躺桔亦炯赚增璃婆扦絮霖么铱邦刑凝椰哦顺迁捎煮儿湾骨稻滇脯债卧视醚萨本爬似铃辊哨宾羌桥即也匀辉沥阔鄙悍匀孵嚏遗辆美瘩置摘钙柴阔伯智辑汛诫隘粹收咎钨争林肠儿蛤顶皑阎纤臣潞准异焊赁壁踌东唐礁嘱姿生担血熙刻颠窄毯霄闹姓值藻遗搭秸谎缩史览赢管市吨甩娄壳6