技术专家管理程序.doc

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技术专家管理程序
XTAP-QMS108-2006
1目的：
为确保本公司安全评价过程中所聘用的技术专家具备相关专业的必要的水平和经验，特制定本程序。
2范围：
适用于公司开展安全评价工作需要的技术专家的聘用和考核。
3职责：
3.1总经理负责主持技术专家的资格评定工作。
3.2办公室负责技术专家的聘用。
3.3办公室负责技术专家的业务考核和技术档案管理。
3.4安全评价部负责技术专家的日常管理。
4管理内容：
4.1技术专家的资格评定工作由总经理主持。
4.2聘用时对技术专家资格评定条件：
4.2.1工业技术类和安全管理专业大学（含以上）学历，至少六年以上相应专业工作经历。
4.2.2所聘用的技术专家在所从事的技术或管理工作领域内要具有一定的权威性或有相应的专著。
4.2.3具有高级或高级以上技术职称。
4.2.4了解国家和地方安全生产有关政策和法规。
4.2.5了解安全评价的目的和意义。
4.3日常工作中对技术专家的考核：
4.3.1安全评价人员在实施安全评价过程中要对技术专家所指出的安全隐患和提出的建议整改措施做好记录。
4.3.2安全评价部应每季度对技术专家的工作业绩、工作效果、客户反映情况进行统计。
4.3.3每年底由总经理组织相关部门对技术专家进行资格评定，评定分二个方面：工作能力和行为表现；三个等级：优秀、合格和不合格。经评定为不合格者视情节的严重程度，决定是否停止聘用。

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A19 ISO10015培训管理体系标准理解与实施培训

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4 相关文件
XTAP-QMS110-2006《记录和档案管理程序》
XTAP-QMS111-2006《评价报告管理程序》

安全评价实施程序
XTAP-QMS109-2006
1 目的和适用范围
为使安全评价工作各个环节正常、有序地进行，以保证评价结果的准确、有效，特制定本程序。
本程序适用于安全评价工作的过程控制。
2 职责
2.l 办公室负责评价工作所需资源配置、协调。
2.2 评价组长组织评价工作的实施。
2.3 质量负责人负责对评价过程进行监督检查。
3 程序内容
3.1评价合同
3.1.1签订合同前，负责市场开发的工作人员必须检查委托单位的生产、经营或储存设施是非存在难以解决的重大安全隐患，生产工艺是否属于国家规定的淘汰落后生产工艺，营业执照及其他法定的证件是否齐全，以上条件有一项不具备的，不得签订评价合同，但要向委托单位解释清楚，必要时要向有关部门反映情况。
3.1.2合同价格参照有关规定确定，与委托单位协商解决。
3.1.3合同中应明确指出：项目名称、评价类别、金额、时间等要求。
3.2评价组的成立
3.2.1安全评价部依据合同或协议，成立评价组。评价组的人员、设备、辅助设施根据评价种类、工作量、周期等实际情况进行配置，并满足相应标准、规范的要求。
3.2.2 业务部负责人合理安排时间，评价组进入现场开始开展评价工作。
3.2.3 在评价过程中如有与评价相关的变更，客户应及时以书面形式通知现场评价组。
3.3 评价准备
3.3.1 评价组长应依据项目情况或工艺，做好资料及防护用品的准备和评价人员的配备，并负责就现场评价条件等与客户联系，确保评价工作顺利进行。
3.3.2 必要时现场评价组根据项目大小及技术和工艺要求等，经技术负责人审批后，可聘请有经验的专家进行技术指导，及时解决评价过程中的问题。
3.4 评价实施
3.4.1评价组在接到任务后，由评价组长根据评价项目合理组织评价人员实施，保证评价工作正常、有序地进行。
3.4.2评价人员应严格按照以法律、法规、规程和标准等为准则，以现场检查的情况、数据为依据，结合个人安全管理经验，选用合理的方法，正确作出评价结果并及时作好评价原始记录，评价过程中如发生特殊情况，应在原始记录中注明。
3.4.3对项目基本情况应详细检查并做好记录：包括项目概况、有效证件、图纸、资料、管理机构及人员、工艺流程、自然条件等安全评价必须的内容。
3.5情况汇总
以认真负责的态度向客户通报现场评价情况并进行双方或多方座谈：
3.5.1项目存在的主要危险、有害因素及程度；
3.5.2安全对策措施及建议；
3.5.3现场评价结果；
3.5.4客户和其他各方对评价的意见。
3.6评价结果认定
3.6.1原始记录；
3.6.2评价结果；
3.6.3评价意见。
3.7评价资料整理
3.7.1做好现场记录；
3.7.2评价组长及人员签字；
3.7.3资料是否满足评价报告的编制。
3.8 总 结
3.8.1评价资料回公司经检查后做好登记；
3.8.2总结汇总。
4 记录
执行本程序产生并保持以下记录:
——评价原始记录
——审（校）核记录
——评价报告
5 相关文件
XTAP-QMS110-2006《记录和档案管理程序》
XTAP-QMS111-2006《评价报告管理程序》
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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