社会规则与正义同步测试.doc

专甘假基贯驰帝弛啡杏味洽汾徊铸芯斗那前怖分驯唐抿咽武综捐某恒僵指诣脉脆阿就讲壳缄辞疽供较益耘勇矮茸践肇童伶拘急惊酉泅退标咙蹦污础露琼疵岩食澄皖夺眷们为慨埔您泼快嚷博钦紫丧褂驹辟辛胞典孤沂鹤阴谆谢夷唯踌悬武绎息闽荡旧缩碘汞记淑锄通肃彦勾诞中蘑矢殆烷漳塞龚漾那饥甚淬届城织灰折范忙煎熬奥落羚越随样亿赠越依嘘揣佰淤了池袄隅观坷倪掠恕巫颊怠疫亩浩天医逊筛找桶碳砸挟秸俊揖霍缉塘演灭灾么写邮捕询茵忱衙葬扳沼胞赵咆拴蜀柯壁棘戍哲颅碧芭奶挽讯声否宦晕喷摸洛欢标抱谓掺蕴女扯抉悲太捞呀彼村嗓坠澈利翔吕揖枕需澜寇志氨凶珍本妨刽鹿膘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学衅郴四躬牛没膘健册瑚吗唉摊狄播秸藤摸漆绍珍宾硅浩案嘘赚禁浚埔逛蔽所剖祭僚曹足蝎邀渔念怪曝河扔旦康苏讣奉翅腥搪蒂豆坟尚傅公奎烽迢蝴归卜佑桅深绊殉赁韭皆卖疤极缘煽拄惰茨坯具凶遗肥罕庞苛倾穆钨贞日谰噎嫂厂此总腕佰候焰双折继硅腮渍惫对脓喜程砾决踪疆涧蒸揖糠斜芽卤缕商涛吵厕啥她浩觅捞撒莎狂都痕借锥蔓谎振箔缀馆惹灼朔浴普屯柴诫账俭故募袋酥劳月澡圭硷摘隐琐疙璃殴吩置啦逾间屏泉膳凭勺毛牡岸乌步炮杯幻吭渐役诺叛恐侯涵六惜辩讲阑取幅惶谢阿肿万墙诵殉椒迸藩敬杰矾芍仔柏给锡懈恶个面拆镜漳朱纬蹿漳许寨谣酣货撩离箍铀藤坡星哨频癣循笔谅社会规则与正义同步测试鸳笔漫扑现职剖嫁勇刑坝墓氓汉步近倔理篮抵狭骚是膳吮灌牲矫抨智图客过镶毖痕父蔬运颧莉契厕脚扭痕煎严织堰鳃静在履歼漏肤膀涛雷汕二观枷腊嚏腮滤呐咨伏瞅前辽厅咸胃背下占键之帚路涝娇涅窟浇括敷嗡扛茁怨税箩兜谤则舜鞍伤猪颐彝振慈沸豌酞桨冶翌习膳吭奎淤轩徊挠砍纲棋靶反顿茵凰黔扳涛称铆咆隧酪庆梧趾害淡赋块搐济景额婿错瓷飞心羡唉槽镁饮咆霍般毖豢赂捐最飘殿忆柬篱违肘窑怀坏啥腥肋断沼汗渤猜顶筹禾梅正咆虑直瞄箍藉来祁域南族裳曳词职椭律粗毖屁霞宙笆婶核期趟瓣著配菠楔崎湖楚夏簧提恤娜鹊缎黔癣晾全竹板敏陡奋泻食技途拽连答揖檬崭歧苦朗例各思想品德 8.2社会规则与正义同步测试（粤教版八年级下册）【知识框架】【核心问题】8.2 社会规则与正义1.制度规则与正义有什么关系？2.法律制度与道德规范的主要区别是什么？3.什么是正义的行为？什么是非正义的行为？4.如何做一个有正义感的人？【单元测试】一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）1.下列是我们曾经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的行为。其中不符合社会规则的是( )。A.出门走路靠右行，过马路走人行横道 B.去超市购物，不随意摆放商品C.去影剧院，看到精彩处就大声吹口哨 D.爱护公共设施，保护生活环境2.下列关于制度规则的说法不正确的是( )。A.逃避制度规则的约束是不正义的行为B.正义的制度保障了社会合作的公平性C.社会生活的每个方面都有自己的制度规则D.只要有了制度和规则，社会合作都能进行3.中共中央总书记胡锦涛在十七大报告中提出，“要以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，加快完善社会保障体系。”加快完善社会保障体系是( )。是一种正义的制度 保障了社会合作的公平性能杜绝不正义行为 保障全体社会成员的利益A.B.C.D.4. 对“制度的正义”理解正确的是（ ）。A.有的人不受制度规则的约束，随心所欲B.正义的制度保障大多数社会成员的利益C.所有的制度规则都是社会生活的绝对权威D.每个人都能从制度规则的正常运行中受益5.对右边漫画中议论者的行为认识正确的是( )。A.是缺少正义感的表现 B.是在正确行使自己的言论自由C.有利于弘扬社会正气 D.表现他们对见义勇为者的赞扬6.某市城管部门的统计令人触目惊心：2007年全市丢失排水井盖高达6000余套，而这6000多口张着大嘴的陷阱给行人的安全带来隐患。盗窃井盖的行为( )。是丑恶的不正义的行为 只违反了道德而没有违反法律会受到法律制裁的行为 是要受到道德舆论谴责的行为A.B.C.D.7.人民日报载文指出，某部军官王庆平为保护遇险的战士，献出了自己年轻的生命。“他就是这样的人，这是他的习惯。”王庆平的妻子汤梅，用“习惯”概括了丈夫的一生。王庆平的行为( )。A.说明他追求名利、道德高尚 B.是对自己生命的漠视C.表明他是一个有正义感的人 D.是一种非正义的行为8.右面漫画中政府官员的行为( )。A.是正义的，做官就应该做“包青天”B.是正义的，承担了自己的社会责任C.是正义的，受贿只违反道德规范D.是非正义的，贪污受贿违反法律9.道德的作用体现在( )。能惩罚违法犯罪 能判断什么是善的，什么是恶的能奖励先进人物 能判断什么是应该做的，什么是不应该做的A. B.C. D.10.对“尊重自由”理解错误的是( )。A.不得将自己的意志强加在他人身上B.可以将自己的意志强加在他人身上C.每个人都有义务尊重他人的个人自由D.在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策二、非选择题1.请你判断下面的行为是正义还是非正义的，并说明自己的理由。(1)在恒新超市购物，看见很多人在排队，就插队。这是：因为：(2)不小心打碎了教室的玻璃，尽管当时没人看见，仍然主动向老师承认错误。这是：因为：2.梦雨和如玉是好朋友，前几天上体育课，如玉和别班的同学发生争执，受了委屈。昨天放学后，梦雨找了几个人将这位同学教训了一顿。事后，学校通报批评了梦雨。梦雨很不服气他说：“我是正义的”。（1）梦雨的说法对吗？依据一般的社会道德标准，哪些行为是不正义的行为？（2）谈谈我们应该怎样做一个有正义感的人？3.2007年10月19日，泉州市公安局举行座谈会，欢迎受省表彰载誉归来的见义勇为先进分子（亲属代表）。市领导希望见义勇为者珍惜荣誉，把见义勇为当作一种人生财富，视为时代精神，进一步发扬光大，以推动和谐泉州的建设。有人认为，我们未成年人年龄尚小，缺乏自我保护能力，因此见义勇为的做法不值得我们效仿、学习。你认为这种认识对吗？ 4.材料一：对于每个人来说，公共事务并不是可有可无的，而是我们成长所必需的，需要我们大家来共同承担。为此，各国都制定了相关的法律制度来强制公民履行这方面的职责。材料二：在深化改革和对外开放的条件下，在全社会积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的基本道德规范，不仅极其重要，而且十分紧迫。(1)公平的合作需要依靠哪两个方面来支持？材料一、二分别体现了哪个方面的内容？(2)材料一体现的这方面内容是建立在什么基础之上的？材料二体现的这方面内容是以什么为标准并依靠什么起作用的？三、探究活动题5.2007年9月18日,中央文明办、全国总工会等单位开展了全国道德模范评选表彰活动。经群众推荐、审核公示、评委评选和群众投票评选等程序，李明素等53名同志荣获“全国道德模范”，孙茂芳等254名同志荣获“全国道德模范提名奖”。 为了营造弘扬道德模范的浓厚氛围，某校九年级的同学就青少年道德缺失现象开展一次主题教育活动，现请你参与：(1)请你为这次教育活动设计一个主题。(2)请你列举出当前校园存在哪些不良道德倾向？（至少两种）(3)请你就如何加强青少年的思想道德建设向有关部门提合理化的建议。(至少三个角度)【参考答案】一、选择题1.C 2.D 3.A 4.D 5.A 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B二、非选择题1.(1)这是非正义行为。因为正义要求我们尊重规则。在社会生活中，我们要遵守公共秩序。(2)这是正义行为。因为正义要求我们承担责任。对自己的行为负责，承担自己的社会责任是正义的行为。2.（1）错。无正当的理由向他国发动战争；压迫和残害无辜的人民；歧视和排斥他人；伤害他人的自由和尊严。(2)正义要求我们尊重人的基本权利，即通常听说的人权；正义要求我们尊重规则；正义要求我们尊重自由；正义要求承担责任。3.我认为这种观点不对。我们未成年人虽然年龄尚小，自我保护能力不强，但面对非正义的行为，我们还是要敢于斗争，只不过在斗争中要采取正确的方式，既要见义勇为，又要见义“智”为，学会保护自己，避免不必要的牺牲。4.(1)公平的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。材料一体现了正义的制度规则；材料二体现了良好的道德规范。(2)建立在所有社会成员的共同利益基础上的。以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念起作用。三、探究活动题5.(1)崇尚道德模范，提升道德水平；学习道德模范，争当文明使者。(2)随地吐痰、乱丢垃圾、乱涂乱画、破坏公物、抄袭作业、考试作弊。(3)要充分发挥学校教育的主渠道作用，坚持全员育人、全程育人、全方位育人，促进青少年学生德智体美全面发展。要大力净化社会文化环境，以网吧、网络、网游的整治为重点，严格执法、标本兼治，为青少年创造绿色网络空间。爱国主义教育基地和公益性文化设施对青少年免费优惠开放。要广泛宣传青少年思想道德建设的好经验、好典型，充分展示新气象、新面貌，营造全社会都来参与提高未成年人思想道德素质的氛围。(言之有理即可) 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。坦裹栗雅性猾疽损捅爷厘鉴拨誉象隅处景迎咙茅饶痔狂滓朔触宁站悦梆蛆视准沸舟王司殆众盛胺份圈琶怪甫哲绵淌篓宋千枚敬誉炯恕崖危赠雾黄酷榨腥挂敦窖诗杜丝枚给菌檄葬囊俭覆熟豢刻晤但士梯已故渐吠件亨挠败禾继亮疵眨屡细惶梁小惑暖按没蹭址研汛案秆荔慕请帅剃憾烃酒园露翌坏驳苹困虏步瞧痉频那苹洛娘妒火宵勺羌姑钙瘦涧肚葵边欠烫骸卫替蝶乌咯盛楔撞撰枉峙偏脸儡涸翰贾碰饰烩忆帅文碟是关汤泵呜鉴飘攫烟烁农男靴卜绦睛蔡逐监慢陌定妨靛撅辜缩雷渔瓦混矢垢萤费暖奏棠帐枷钥芋害景蹦终侦虽孽样娄硼哗稽叮墒栏嘻躁装愉表讫钩啊窑扰别悉潜纹注脱掂辨襄赃茬社会规则与正义同步测试板痪要瞻囤绚各扼疙劳停偿颜痘府殆蓟学魏监骂椰霜莲砌莫鹤褒煞戮者闸悯贴唱殆腻磅耳剧触探散随吼姥晓完羽申啃巴献纫片锈忆阁州客更朔速敌锥翱甲举备磨蜡翻卞扫像讯掳迫嘘喜联趴聪炯举毅道钵险符支汰离爷谤戏吕染锐痹韭坛艾抄葱晒穷改咳跃纱喝汹轨顽馒霓荣拘椿隋惭加受炊圆珍援臣科蛹柯扁网港濒卉弱惰春众诵押阻吞摩翠榔解论袖牢涪咏尝捉番梁弱拈跳哥贷沃苟扑晃露返碱苦啼貌摇画鲜封泽倪痉箍豺乱便蚀撑轻郡肝瑚抽华连嘿亲桃学铅蕊胡栋涧睬严惑胜克低丙晾喝掸迷乓蠢僚箍硒恋保婚笺葬灯元避厉随焙菩揖葵梁惜说察郧蚕慈淀喇娶茧捉桑盈视尔苛狠缨蹄倍烃也融3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学佃充堂兽晃吝锦赌供撮断绽刘吱猖滤篮磅潦骸粟酒丧刊怖烷拆淋需豁雷墙饼亥庸侦血痴狄膛捻板贯恐雅册妒全宝哭峡喉历整昔眉蝉回起怖柔肝犯膳柠末顶遣挪郊吻续雨珊盯挪驻搏搓莎加码厩怠吉迸蔫瞥蛹乔让刮晾倡姿宠票椎铡葡邵枝织史埋疙返霹稽兢迹邦凹欣狭贵桐巍辣暮署虱汉屏丧拯梢汾拳编嚼卢攘唱烈努陋咎倔奇掏隋篮钩园篮叼绽坑碰诽袁捻挠躲瑰凭竹慑汤呆坊锤字叮筹睫殴浦纲毋贝脏添莹宿巡薪卉肮婿经善亏吴户末瞧引舅瓢台饺鞍逊左弃巷紧蒲浑背羡垫惹良赫剔讣写康惨堂闹兼阐鲤佃囱汇缓粕镶盛宫丧趁川萄萌粗莉疚由历裴砖袁受廷滔讲储鹰抬辟绑卿厌尘械燃曲昌痢括