沟通式管理—中高层管理者快速成长的六项精进.docx

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沟通式管理—中高层管理技能快速成长的六项精进

活动对象：包含董事长、总经理、部长、总监在内的企业高层领导，人力资源总监/经理，管理干部培养工作负责人，部门经理、课长等中层管理干部及储备干部。
时间地点：2016年广州深圳上海三地定期循环开课，除了参加速赢商学院公开课外，也可邀请讲师到企业内部培训

【课程背景】
松下幸之助曾说过：企业即人！！做企业就是做人，做好了人的工作，企业也就做好了发展了，反之无人企业则止。速赢商学院《沟通式管理》是以全球管理干部培养的最前沿研究成果为基础，凭借深厚的东方哲学功底，在管理学界探索十余年，对超过1000家中国本土企业、30000名职场人士进行管理实践观察后，研发的又一门超越同行5年以上的版权管理课程。《沟通式管理》的方法论在近百家中国本土企业中进行了管理干部培养的沟通与实践，得到了在华企业高、中、基层管理干部的全面认可。

《沟通式管理》课程以APEC工作法为核心方法论，构建六大沟通系统，配合科学的速赢®五层次人才成长模型，带来18个管理细节的全面提升，解决企业管理干部复制、培养和快速提升的问题。课程每个模块都完全服务于管理实践，配套工具包易学易用，即学即用即见效。

企业按照《沟通式管理》的体系要求培养管理干部，在短期内可以在以下一项或几项上发生明显变化，最终实现部门乃至企业管理水平的整体提升：

【课程大纲】
一、蓝图素描，寻找适合企业的管理干部快速成长路径在哪里？
● 职场案例解析：500强的人才模式为何难以复制？
● 怎样的人才观可以帮助中国企业避免培训投资打水漂？
● 帮助企业少走弯路的人才高效培养体系：速赢五层次人才成长模型
● 企业管理人才培养误区：只培养经理人，忽略职业二字
● 管理者正确的角色认知与岗位职责
● 优秀管理干部的起点：APEC工作法

二、拔高沟通起点，让管理干部具备领导思维！
● 成败系于起点：管理干部与员工有什么区别？
● 管理干部的自我分析：我对什么负责？
● 企业日常管理中最大的瓶颈：方向不统一，目标不一致
● 如何如何正确面对老板交待的目标？
● 如何准确评估团队工作压力?
● 如何用上级愿意接受的方式进行目标沟通和协调?
● 如何根据能力不同，合理设定下属的工作目标?
● 如何进行正确沟通使目标变成工作动力源?
● 三大模式解决企业各管理层级对目标看法不一的问题
—上级目标协商模式
—下级目标激励模式
—下级目标推动模式
● 目标沟通系统为管理干部带来的三大改变：
—方向更明确：获得“脚踏实地，服务未来”的领导思维
—团队更团结：建立“上下一心，其利断金”的高效团队
—人力更高效：掌握团队真实水平，选用育留，有的放矢

三、做好工作统筹，让管理干部有机会把大脑真正用起来！
● 管理干部对自身工作定位的两大严重误区
—只监控不优化
—只执行不建议
● 管理干部能力差异的最主要体现就是计划水平
● 计划水平不足的主要表现：考虑问题不细致、不到位、不周全
● 计划水平不足的主要原因：视野较窄、经验欠缺、逻辑性弱
● “五个控制点”和“一个要求”破解管理干部计划水平不足的问题
● 建立计划沟通系统的重要收益：
—思维更敏捷：短时间内全面提升管理干部逻辑思维能力
—计划更完善：根本解决管理干部做计划不细致、不到位、不周全的问题
—员工更好用：顺手解决员工做计划不细致、不到位、不周全的问题

四、有效管控项目进度，确保部门工作井然有序推进
● 咨询实案分享：一个小漏洞带来的每年1000万亏损
● 管理干部真的知道自己的下属在干什么吗？
● 传统时间管理方法论的局限性：偏重个人事务管理
● 第五代时间管理：帮助管理干部从管人、救火真正转变为管部门
● 彻底解决“轻重缓急”的识别问题
● 成功管理时间，做到管理、具体业务、私人生活三平衡
● 引导下属进行合理的时间安排
● 强制授权，在可控范围内逐步扩大授权范围
● 推动时间沟通系统为企业带来的效益：
—动态更清晰：管理干部对下属工作动态了如指掌；
—分工更合理：把握下属真实工作强度，合理分配工作任务
—项目更安全：对工作进度和重点难点心中有数；

五、把握绩效不良因素，一针见血解决下属绩效问题
● 管理干部在员工出现问题时可能表现出的六类状态：
—鸵鸟型、野马型、饿狗型、绵羊型、狐狸型、老虎型
● 现场研讨：我们的员工出了什么问题？
● 您与下属进行足够的面谈了么？
● 下属出现绩效问题，甚至屡次指导见效甚微的根本原因在于哪里？
● 转动50万亿元人民币巨盘的神奇方法：速赢问题解决四步法
● 不可思议的现场挑战：任何复杂问题都有简单的解决方案
● 任务安排、进度跟催及绩效面谈技巧 　
● 在员工反馈工作时迅速抓住要点，提高反馈效率 　
● 在员工碰到工作难题时有策略的指导与支持　
● 及时有效处理各种工作冲突 　
● 面谈中的赞赏、激励、批评的技巧
● 对部门业绩指标和财务数据保持足够敏感
● 实施绩效沟通系统将产生的神奇效应：

六、洞察下属心理变化，建立工作之外的团队情感纽带
● 变质的人性化管理：人性化管理是增加福利和不断讨好员工吗？
● 人性化只是手段，实现管理要求才是目的
● 下属是人不是机器，人会被机械化的目标推进压垮
● 快速识别员工心态变化，及时排解员工的不良情绪
● 跨部门沟通与合作顺畅的关键要诀
● 建立常态化的情感沟通系统，建立工作之外的团队情感纽带
● 解决下属情感问题，找到动机是说服力高低的关键
● 找到动机的关键钥匙：带你颠覆过去，重新认识马斯洛需求层次理论！
● 持续运行情感沟通系统后企业将出现的变化

八、以始为终用成果说话，不断增强团队的核心竞争力
● 社会百态：小乡长的成功故事
● 区分“成果”与“结果”是管理干部的必备能力
● 上级领导主要关注的三大问题
● 如何高质量汇报工作进度？
● 如何向领导说明项目质量与隐患?
● 如何运用成果获得领导信任，不断增加话语权？
● 如何运用成果激发团队斗志，营造愉快积极的工作氛围？
● 如何以成果为导向，不断提升团队核心竞争力？
● 主动规划团队与组织的未来发展
● 增强行业领先技术与标杆管理的学习
● 群策群力，用团体智慧打开卓越的大门
● 境界提升：超越成果的“成果”

【专家介绍】廖衍明老师

速赢商学院创院长，广东省职业经理人协会副会长，香港理工大学客座讲师、《哈佛商业评论》华南俱乐部特聘顾问，亚组委特聘专家，蓝海战略特邀学者与中国合作伙伴，首届“我是好讲师”专家评委与全国导师。廖衍明老师拥有广阔的视野和丰富的企业从业背景，历任浩瀚资讯集团、美国UDS集团、羊城通、知名中外合资咨询机构、速赢商学院的产品经理、IT总监、战略规划负责人、课程研发总监、销售副总、总经理、院长等职务，专注帮助职场人士快速成长达14年，长期研究高级讲师与职场人士学习及快速提升规律，培训足迹遍布全国上万家企业。

廖衍明老师的品牌课程：
一、中高层管理人才培养类：
1.《沟通式管理—中高层管理者快速成长的六项精进》（版权课程）
2.《决胜高层—企业核心团队价值观熔炼》
3.《复盘：对过去的事情做思维演练》
二、培训管理人才培养类：
1.《STT企业培训师培训（TTT实战加强）》2.《企业标杆培训师培养》3.《商业讲师孵化器》
3.《玩转课堂—神奇有趣的课程探索之旅》4.《玩转培训—快乐高效的讲师成长历程》
5.《创新型学习项目的设计、实施与评估》6.《企业培训体系建设与落地实施》
7.《企业全员正确学习的第一堂课》 8.《企业学习文化的建设》
三、销售管理人才培养累：
1.《销售团队管理与销售流程优化》2.《销售特种兵训练》3.《持续双赢的商务谈判技巧》

廖衍明老师的课程实战性特别强，观点犀利精辟，讲授幽默风趣，能根据学员状况在不同的授课风格之间自由跳动，善于将深奥的理论浅显化，常让学员有醍醐灌顶和豁然开朗的感觉。他所提供的管理方法、理念源于传统，稳扎稳打，风险极小，落地性强，直指企业核心问题，能够快速帮助企业实现价值的增长，企业最高负责人对廖老师的介入与协助均赞美有嘉。客户满意度长期在95%以上，重复采购与转介绍率高达85%以上。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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